染雾《我爱洗澡》幼儿园教案 篇一
教案主题：培养幼儿良好的个人卫生习惯——我爱洗澡
适用年龄：3-5岁幼儿
教案目标：通过游戏和互动，培养幼儿爱洗澡的意识和习惯，提高他们的个人卫生意识和自理能力。
一、教学准备：
1. 大型绘本《我爱洗澡》
2. 水盆、浴巾、肥皂、毛巾等洗澡用具
3. 洗涤剂、洗手液等清洁用品
4. 水果、蔬菜等食物
5. 幼儿园洗手间
二、教学步骤：
1. 导入（10分钟）
a. 引导幼儿回忆上次洗澡的场景，询问他们对洗澡的感受和看法。
b. 出示绘本《我爱洗澡》，让幼儿观察封面，询问他们猜测书中的内容。
2. 欣赏绘本（10分钟）
a. 逐页朗读绘本，让幼儿仔细观察插图，理解故事内容。
b. 引导幼儿讨论绘本中主人公洗澡的场景和感受。
3. 游戏体验（20分钟）
a. 将水盆、浴巾、肥皂等洗澡用具摆放在教室里，让幼儿模拟洗澡过程。
b. 引导幼儿用肥皂搓泡泡，欢乐地享受洗澡的乐趣。
4. 培养自理能力（20分钟）
a. 带领幼儿前往洗手间，让他们亲自洗手。
b. 向幼儿示范正确的洗手方法，引导他们按照正确的步骤进行洗手。
5. 清洁食物（20分钟）
a. 准备水果、蔬菜等食物，让幼儿亲自清洗。
b. 引导幼儿用洗涤剂清洗食物，并讲解清洗食物的重要性。
6. 总结与拓展（10分钟）
a. 与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对洗澡和清洁的体验和感受。
b. 引导幼儿总结出正确的洗澡和清洁方法，并鼓励他们在日常生活中坚持。
《我爱洗澡》幼儿园教案 篇二
教案主题：培养幼儿良好的个人卫生习惯——我爱洗澡
适用年龄：3-5岁幼儿
教案目标：通过游戏和互动，培养幼儿爱洗澡的意识和习惯，提高他们的个人卫生意识和自理能力。
一、教学准备：
1. 大型绘本《我爱洗澡》
2. 水盆、浴巾、肥皂、毛巾等洗澡用具
3. 洗涤剂、洗手液等清洁用品
4. 幼儿园洗手间
二、教学步骤：
1. 导入（10分钟）
a. 引导幼儿回忆上次洗澡的场景，询问他们对洗澡的感受和看法。
b. 出示绘本《我爱洗澡》，让幼儿观察封面，询问他们猜测书中的内容。
2. 欣赏绘本（10分钟）
a. 逐页朗读绘本，让幼儿仔细观察插图，理解故事内容。
b. 引导幼儿讨论绘本中主人公洗澡的场景和感受。
3. 游戏体验（20分钟）
a. 将水盆、浴巾、肥皂等洗澡用具摆放在教室里，让幼儿模拟洗澡过程。
b. 引导幼儿用肥皂搓泡泡，欢乐地享受洗澡的乐趣。
4. 培养自理能力（20分钟）
a. 带领幼儿前往洗手间，让他们亲自洗手。
b. 向幼儿示范正确的洗手方法，引导他们按照正确的步骤进行洗手。
5. 清洁环境（20分钟）
a. 带领幼儿参观幼儿园的洗手间，让他们观察环境的清洁程度。
b. 引导幼儿一起清洁洗手间，如擦拭水池、地面等。
6. 总结与拓展（10分钟）
a. 与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对洗澡和清洁的体验和感受。
b. 引导幼儿总结出正确的洗澡和清洁方法，并鼓励他们在日常生活中坚持。
《我爱洗澡》幼儿园教案 篇三
《我爱洗澡》幼儿园教案
设计意图：
玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验。我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣。于是设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、
活动目标：
1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性。
2、在活动中感受体育游戏的.快乐。
活动准备：
1、各色毛巾2、场地的准备 活动过程：
一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣
1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节？
2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。
3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？
二）学习动作搓背
1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗？今天我们也来洗洗澡吧，教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次。提问："刚才我们只洗了前面的一部分，背上怎么办呢？
2、幼儿讨论，并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。
3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习
三）游戏 我爱洗澡
1）学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们出发。哇！终于游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。 幼儿练习动作一次
2）来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！
3）红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧
4）宝宝们都洗干净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧四）整理运动 洗毛巾听音乐洗毛巾 最后把毛巾挂在绳子上，小朋友你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。
