染雾幼儿早教读物选择的五步 篇一
幼儿早教对于孩子的成长发展起着重要的作用，而选择合适的早教读物也是其中的关键。在众多的早教读物中，如何选择适合自己孩子的早教读物呢？下面将介绍幼儿早教读物选择的五个步骤。
首先，了解孩子的兴趣和特点。每个孩子都有自己的兴趣和特点，有些孩子喜欢动物、自然，有些孩子喜欢故事、绘本，还有些孩子喜欢数字、字母等等。了解孩子的兴趣和特点，可以更好地选择适合他们的早教读物。
第二，关注读物的内容和质量。早教读物的内容应该符合孩子的年龄特点和认知能力，内容丰富、生动有趣，能够引起孩子的兴趣和注意力。同时，读物的质量也很重要，要选择正版、有权威性的早教读物，避免给孩子带来不良影响。
第三，考虑读物的分类和系列。在选择早教读物时，可以考虑选择一些分类清晰、系列完整的读物。比如，有些读物按照年龄分级，有些读物按照主题分类，有些读物是一套系列的，可以根据孩子的需要和兴趣选择适合的读物。
第四，了解读物的作者和出版社。读物的作者和出版社也是选择早教读物的重要因素之一。知名的作者和有口碑的出版社通常会有更好的作品质量和专业性，可以通过了解作者的背景和出版社的信誉来选择合适的早教读物。
第五，参考其他家长的推荐和评价。在选择早教读物时，可以参考其他家长的推荐和评价。可以向亲朋好友、幼儿园老师、专业的早教机构等咨询，听取他们的建议和意见，了解他们的使用经验和评价，从而更好地选择适合自己孩子的早教读物。
总之，选择合适的早教读物对于孩子的成长发展至关重要。通过了解孩子的兴趣和特点，关注读物的内容和质量，考虑读物的分类和系列，了解读物的作者和出版社，参考其他家长的推荐和评价，我们可以更好地选择适合自己孩子的早教读物，为他们的成长发展提供良好的帮助和支持。
幼儿早教读物选择的五步 篇二
幼儿早教读物对于孩子的成长发展起着重要的作用，而选择合适的早教读物也是其中的关键。下面将介绍幼儿早教读物选择的五个步骤。
首先，了解孩子的兴趣和特点。每个孩子都有自己的兴趣和特点，有些孩子喜欢动物、自然，有些孩子喜欢故事、绘本，还有些孩子喜欢数字、字母等等。了解孩子的兴趣和特点，可以更好地选择适合他们的早教读物。
第二，关注读物的内容和质量。早教读物的内容应该符合孩子的年龄特点和认知能力，内容丰富、生动有趣，能够引起孩子的兴趣和注意力。同时，读物的质量也很重要，要选择正版、有权威性的早教读物，避免给孩子带来不良影响。
第三，考虑读物的分类和系列。在选择早教读物时，可以考虑选择一些分类清晰、系列完整的读物。比如，有些读物按照年龄分级，有些读物按照主题分类，有些读物是一套系列的，可以根据孩子的需要和兴趣选择适合的读物。
第四，了解读物的作者和出版社。读物的作者和出版社也是选择早教读物的重要因素之一。知名的作者和有口碑的出版社通常会有更好的作品质量和专业性，可以通过了解作者的背景和出版社的信誉来选择合适的早教读物。
第五，参考其他家长的推荐和评价。在选择早教读物时，可以参考其他家长的推荐和评价。可以向亲朋好友、幼儿园老师、专业的早教机构等咨询，听取他们的建议和意见，了解他们的使用经验和评价，从而更好地选择适合自己孩子的早教读物。
总之，选择合适的早教读物对于孩子的成长发展至关重要。通过了解孩子的兴趣和特点，关注读物的内容和质量，考虑读物的分类和系列，了解读物的作者和出版社，参考其他家长的推荐和评价，我们可以更好地选择适合自己孩子的早教读物，为他们的成长发展提供良好的帮助和支持。
幼儿早教读物选择的五步 篇三
幼儿早教读物选择的五步
“电视宝宝”的增多与其说是新传媒所具有的魅力，不如说是家长在早期阅读方面的“不尽心”。 但这似乎不完全是家长的责任，“一是没经验，二是信息太多，不好选啊”，那么，家长如何培养一颗“火眼金睛”，在鱼龙混杂的早教读物中给孩子做选择呢？基于外研社出版工作的经验和妈妈的经验，我认为五句要领可以和家长们分享。
1、 考察读物的“身家背景”
我国的出版机构很多，每个机构的侧重点也是不一样的，比如大家知道的高等教育出版社更多的做面向大学、成人的出版业务，比如说外语教学研究出版社，外语和少儿类出版就在行业具有权威性、专业性。当大量产品涌现的时候，机构的品质还是一个很重要的背书。相比起孩子的未来教育问题，权威专业在选择上降低了家长的一些难度。
2、考察读物内容是否分级
在阅读上面，尤其是在外语的阅读上，一定要分级，就是这个分级如果从外语的角度有语言的难度和规律在里面，没有分级可能会让孩子的学习有些困惑，而且分级有利于配合他课堂的学习。
同理，“分级”不光是外语读物所必备的，也包括母语也需要这样做。因为孩子的阅读涉及到各个领域，这个是涉及孩子认知发展水平、发展阶段。如果你选择的内容不当，可能会打击他阅读的热情，比如他读一本书看不懂，那他就会觉得读书就这么回事，不好玩，然后厌恶它。
3、考察内容是否做到平衡
第一个重要的平衡就是教育性和文学
第二个平衡我觉得是题材上的平衡，将文学的非现实故事和现实知识相平衡，举个例子来讲，比如《布奇乐乐园》中《月亮快睡觉》的故事，讲一个小孩如何和月亮一起入睡的故事，显然是偏文学性的，我们也会讲一些诸如洗洗手之类的科学、健康等现实知识，让二者达到一个平衡。
4、考察读物形式上的灵活度
玩乐和好奇是孩子的天性，因此一本书显得中规中矩就难以引起孩子的好奇欲。幼儿读物在形式上就可能要更多考虑文字和图片的比例关系。比如说绘本，对于小的孩子可能图画的量要比较大，绘画的风格要比较多，让他不要光去看文字，要懂得去从图片里面来明白这个故事。比如加入了一些立体的可以动手的小环节进去，孩子就会爱不释手了。
5、读物不排斥借助现代媒体来表现
媒体在发展，阅读所借助的媒介形式也在发展。所以你在给孩子选择的时候，尤其给孩子选择，你不要只选择平面的，当然这是对阅读整体的一个要求，读物可能有文字、图片、视频等相结合，甚至有一些简单的在线辅导、互动等环节，加入一些工艺让书籍变得立体、醒目，让孩子和家长可以共同完成一些游戏等等。
