染雾幼儿园小班《小鸭》教案 篇一
幼儿园小班《小鸭》教案
教案主题：动物与自然
教案目标：
1. 让幼儿了解小鸭的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿对小鸭的兴趣和关爱之情。
3. 培养幼儿对自然环境的观察力和保护意识。
教学准备：
1. 《小鸭》的故事书。
2. 小鸭的图片或模型。
3. 幼儿园周边的自然环境。
教学过程：
1. 导入：播放小鸭的叫声，引起幼儿的注意。
2. 介绍小鸭：展示小鸭的图片或模型，让幼儿观察小鸭的外貌特征，并询问幼儿对小鸭的了解。
3. 讲述小鸭的故事：通过故事书《小鸭》，讲述小鸭的生活经历和成长过程，引起幼儿的兴趣和情感共鸣。
4. 观察小鸭：带领幼儿到幼儿园周边的自然环境，观察小鸭在池塘中的行为和生活习性。鼓励幼儿观察并描述小鸭的动作和行为。
5. 小组活动：将幼儿分成小组，每个小组设计一个小鸭的家，包括水池、草地等元素，并用废纸盒等材料制作小鸭的模型，让幼儿参与设计和制作过程。
6. 分享和表演：每个小组展示他们设计和制作的小鸭家，并表演小鸭在家中的生活场景。其他小组观看并给予赞赏和建议。
7. 总结：引导幼儿回顾今天的学习内容，总结小鸭的特点和幼儿们的收获。鼓励幼儿表达对小鸭的喜爱和保护自然环境的决心。
教学延伸：
1. 观察其他动物：引导幼儿观察幼儿园周边的其他动物，例如鸟、兔子等，了解它们的特点和生活习性。
2. 制作动物手偶：引导幼儿用纸板、剪刀等材料制作动物手偶，让幼儿通过角色扮演来加深对动物的认识和理解。
3. 室内角色扮演：设置一个小动物园的角色扮演区域，让幼儿扮演动物园的工作人员，通过模拟动物园的日常工作，加深对动物的认识和关爱之情。
幼儿园小班《小鸭》教案 篇二
幼儿园小班《小鸭》教案
教案主题：感恩与友爱
教案目标：
1. 培养幼儿感恩的意识和友爱的品质。
2. 培养幼儿与他人合作和分享的能力。
3. 引导幼儿学会关心他人并帮助他人。
教学准备：
1. 《小鸭》的故事书。
2. 小鸭的图片或模型。
3. 感恩卡片和友爱小礼物。
教学过程：
1. 导入：向幼儿讲述小鸭的故事，重点强调小鸭在困难时得到了他人的帮助，并引导幼儿思考和讨论感恩的意义。
2. 讨论感恩：与幼儿一起讨论他们日常生活中的感恩对象，并引导幼儿用简单的语言表达自己的感恩之情。
3. 制作感恩卡片：引导幼儿制作感恩卡片，让他们选择一位他们感恩的人，并在卡片上写下自己的感谢话语。
4. 分享和表演：每个幼儿向大家分享自己制作的感恩卡片，并表演一段小场景，展示他们对他人的感恩之情。
5. 友爱小礼物：引导幼儿制作友爱小礼物，例如手链、小绒球等，让幼儿选择一位他们想要送礼物的朋友，并将礼物送给他们。
6. 分享和表演：每个幼儿向大家分享自己制作的友爱小礼物，并表演一段小场景，展示他们对朋友的关心和帮助。
7. 总结：引导幼儿回顾今天的学习内容，总结感恩和友爱的意义。鼓励幼儿表达对他人的感恩和关爱之情。
教学延伸：
1. 团队合作游戏：组织幼儿进行一些团队合作游戏，让他们体验合作和分享的乐趣，培养团队意识和合作精神。
2. 帮助他人的行动：引导幼儿主动关心他人并帮助他人，例如帮助老师整理教室、帮助同学解决问题等，培养幼儿的乐于助人的品质。
3. 友爱故事分享：让幼儿分享一些友爱的故事，例如帮助他人的故事、友谊的故事等，增强幼儿对友爱的认知和理解。
幼儿园小班《小鸭》教案 篇三
幼儿园小班《小鸭》教案范文
活动目标
1. 培养幼儿爱护喜爱小动物的情感。
2. 能用自己的话大胆说出小鸭的外部特征及生活习性。
3. 通过观察，能说出xx喜欢吃xx。
4. 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
教学重点、难点
重点：能用自己的话说出小鸭的外部特征和生活习性
难点：能用自己的话大胆说出小鸭的特征和生活习性。
活动准备
1.情境创设：小河、草地
2.小鸭叫声的音乐磁带。
3.小鸭手偶。
4.小狗、小猫、小鸡布偶及小动物们爱吃的食物。
活动过程
一.开始部分
1. 教师拿小鸭手偶，扮演小鸭，随音乐在小河里捉鱼，在草地上跳舞！培养幼儿的观察能力。
2. 教师以自我介绍的口吻介绍小鸭的外部特征，及生活习性，培养幼儿的倾听能力。
二.进行部分
3. 教师引言，引出儿歌《小鸭》。
4. 学习儿歌《小鸭》，巩固对小鸭的外部特征及生活习性的认识。
5. 鼓励引导幼儿说出小鸭的外部特征及生活习性。
三.结束部分
鼓励幼儿到“小河”里学小鸭捉鱼，在“草地”上学小鸭走路。教师指导。
四.活动延伸
1.教师引言：听！谁在哭？小朋友玩得正高兴呐！谁在哭？（教师环顾四周）哦！原来是小猫、小狗、小鸡在哭。你们为什么哭呀？是不是也想跟我们一起捉鱼呀？可你们......（启发幼儿自己说出小猫、小狗、小鸡的`生活习性）。啊？不想捉鱼？哦！原来它们是肚子饿了！宝贝们，小动物可是我们的好朋友，这会它们的肚子饿了，我们该怎么办？（幼儿……）看！这有小动物们爱吃的食物！我们去喂他们吃吧！可你一定要说出xx爱吃xx，这样说小动物们会更喜欢你们的！
2.幼儿送食物，并说出xx爱吃xx。教师指导。
教学反思
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。特别是在活动延伸部分，幼儿都显得特别积极，并能大声说出小动物的特征和习性，给小动物喂食物时 ，一个个的认真样，真是可爱极了，活动结束时都不愿离开！此次活动中唯一不足的是结束部分，我要把活动延伸和结束部分换一换，幼儿的兴趣还挺高，我就结束了活动，如果把这两个部分换一换，我想这节活动就更完美了！
小百科：鸭子英文名称：Duck。脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称。是一种水、陆两栖动物。但不能在水中待太久，是卵生动物。
