染雾幼儿《打开来剥出来尝一尝》活动教案 篇一
第一篇内容
活动名称：打开来剥出来尝一尝
活动目标：
1. 帮助幼儿了解和认识不同水果的外观、味道和香气。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和口味感受能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 水果：苹果、橙子、香蕉、葡萄等各类水果。
2. 刀具：适合幼儿使用的安全刀。
3. 盘子：用于放置剥好的水果。
4. 毛巾：用于擦拭幼儿手部和桌面。
活动过程：
1. 导入：老师带领幼儿观察水果图片，引导幼儿说出水果的名称和特点，并让幼儿尝试描述水果的味道和香气。
2. 准备工作：老师将水果放在桌子上，并向幼儿展示如何使用刀具剥水果皮。提醒幼儿使用刀具时要注意安全。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。每个小组选择一个水果进行剥皮尝食。老师在旁边指导和帮助。
4. 进行活动：幼儿按照老师的示范，使用刀具将水果剥皮，然后品尝水果的味道。在品尝的过程中，老师鼓励幼儿用言语描述水果的味道和香气。
5. 结束活动：每个小组剥好水果后，将水果放在盘子上展示给其他小组。老师带领幼儿共同品尝各类水果，并进行讨论，交流感受和观察结果。
6. 清理工作：活动结束后，幼儿和老师一起清理桌面，擦拭刀具，并将垃圾丢进垃圾桶。
活动评价：
通过这个活动，幼儿不仅认识了不同水果的外观和味道，还培养了他们的观察力、动手能力和口味感受能力。同时，通过小组合作和共同品尝水果的活动，幼儿也培养了合作意识和团队精神。这个活动既有趣又实用，能够帮助幼儿建立正确的饮食观念，促进他们健康成长。
幼儿《打开来剥出来尝一尝》活动教案 篇二
第二篇内容
活动名称：打开来剥出来尝一尝
活动目标：
1. 帮助幼儿了解和认识不同水果的外观、味道和香气。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和口味感受能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 水果：苹果、橙子、香蕉、葡萄等各类水果。
2. 刀具：适合幼儿使用的安全刀。
3. 盘子：用于放置剥好的水果。
4. 毛巾：用于擦拭幼儿手部和桌面。
活动过程：
1. 导入：老师带领幼儿观察水果图片，引导幼儿说出水果的名称和特点，并让幼儿尝试描述水果的味道和香气。
2. 准备工作：老师将水果放在桌子上，并向幼儿展示如何使用刀具剥水果皮。提醒幼儿使用刀具时要注意安全。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。每个小组选择一个水果进行剥皮尝食。老师在旁边指导和帮助。
4. 进行活动：幼儿按照老师的示范，使用刀具将水果剥皮，然后品尝水果的味道。在品尝的过程中，老师鼓励幼儿用言语描述水果的味道和香气。
5. 结束活动：每个小组剥好水果后，将水果放在盘子上展示给其他小组。老师带领幼儿共同品尝各类水果，并进行讨论，交流感受和观察结果。
6. 清理工作：活动结束后，幼儿和老师一起清理桌面，擦拭刀具，并将垃圾丢进垃圾桶。
活动评价：
通过这个活动，幼儿不仅认识了不同水果的外观和味道，还培养了他们的观察力、动手能力和口味感受能力。同时，通过小组合作和共同品尝水果的活动，幼儿也培养了合作意识和团队精神。这个活动既有趣又实用，能够帮助幼儿建立正确的饮食观念，促进他们健康成长。
幼儿《打开来剥出来尝一尝》活动教案 篇三
幼儿《打开来剥出来尝一尝》活动教案
手在人类的进化中起着重要的作用。正是因为有了手，有了手的触觉以及抓握处理物和使用工具的能力，人才
活动目标：
1愿意尝试打开各种瓶子，盒子，罐子，尝一尝里面的食物。
2感受不同的容器不同的开启方式。
3体验自己动手剥的成功感。
4知道把剥开的食物放进垃圾桶。
活动准备：
1不同的包 瓶子 盒子
2鹌鹑蛋 橘子 瑞士糖 开心果 上好佳 带壳花生 小竹笋
3每组一只空盘 毛巾 托盘一只
活动过程：
1展示托盘里的食品 师：这里有许多好吃的东西，你们认识吗？引导幼儿说出食物的'名称．
２这么多好吃的东西都藏在不同的盒子里瓶子里，你们想去打开来尝一尝吗？（想）请你们每人挑选一样用自己能干的小手把它打开，剥出来尝一尝，剥的时候可以用小毛巾擦一擦，剥下来的皮和壳放在一只空盘里．
二幼儿尝试打开各种瓶子盒子，并把食品剥开．
１幼儿探索，教师巡视观察．
２提问：你们刚才吃到了什么？你是怎么吃到的，高兴吗？
３师：你吃到糖果了吗？为什么没吃到？请他说说用的什么办法剥不开．（用嘴巴咬，用力撕） 如果在剥的时候遇到困难，我们小朋友动动小脑筋，小手就变得很灵巧了．小朋友你们还想在试试吗？（想）那好吧，再挑选一样喜欢的东西试试看．（再不行，请别的小朋友帮忙）
４幼儿第二次操作，尝试打开剥出食品．教师在指导中进行个别的提问，导幼儿说出所剥的食品名称，味道以及你是怎样打开的。
5请幼儿将剥开的垃圾放入垃圾桶内
三、在帮助成人的劳动中，练习剥的技能，进一步体验自己动手的成功感． 师：宝宝们的小手都很能干，今天食堂里买了许多的笋，我们一起来帮忙好吗？ 活动结束：小朋友一起吃点心。
最后让幼儿重复各种开启运作的目的是为了分析手在其中的作用。如在撕、剥时，主要靠拇指和食指配合主要靠五个手指协调工作，等等，感受手在日常生活中的重要性。
教师应适时培养幼儿良好的卫生习惯，如吃东西前要洗手，剥下来的壳要放到指定地方等。
