染雾秋冬星座的幼儿教学教案 篇一
在幼儿教学中，了解星座是一种有趣的方式，可以帮助幼儿们认识不同的季节和天空中的星星。在秋冬季节，有许多有趣的星座可以介绍给幼儿们，让他们对宇宙的奇妙之处产生兴趣。下面是一份针对秋冬星座的幼儿教学教案，帮助幼儿们学习和了解这些星座。
教学目标：
1. 了解秋冬季节的星座，包括北半球和南半球的星座。
2. 认识星座中的一些亮星和星座的形状。
3. 学习如何在夜空中寻找这些星座。
教学准备：
1. 星座图表：准备一些星座图表，包括北半球和南半球的星座。
2. 星座模型：可以使用一些星座模型或星座拼图，帮助幼儿们认识星座的形状。
3. 视频或图片资源：准备一些关于星座的视频或图片资源，以便向幼儿们展示。
教学步骤：
1. 引入：向幼儿们介绍星座的概念，解释星座是一组在夜空中形成特定图案的恒星。告诉他们星座可以帮助我们在夜空中寻找方向，并让他们猜猜这些星座是如何形成的。
2. 观察：向幼儿们展示一些星座的图片或视频，让他们观察并尝试辨认出一些熟悉的星座。鼓励他们描述星座的形状和亮星的位置。
3. 认识：通过使用星座图表和模型，向幼儿们介绍一些秋冬季节的星座。可以从北半球的星座开始，如北斗七星和猎户座，然后再介绍南半球的星座，如南十字座和巨蟹座。
4. 寻找：在晚上或室内模拟夜空，在幼儿们的帮助下寻找一些星座。使用一支激光笔或手电筒指向星座的位置，并鼓励幼儿们找到相应的星星。
5. 制作：让幼儿们使用彩纸、贴纸等材料制作属于自己的星座图案。可以让他们用星星的形状剪纸或在纸上画出星座的形状，然后贴上亮星的贴纸。
6. 总结：回顾所学的星座，让幼儿们分享他们最喜欢的星座和为什么喜欢。鼓励他们继续观察夜空中的星星和星座，并提醒他们可以与家人一起寻找和观察星座。
通过这个教学教案，幼儿们可以在学习中获得对星座的了解和兴趣。同时，通过观察和寻找星座，他们可以培养观察力和空间认知能力。此外，制作属于自己的星座图案也可以激发幼儿们的创造力和想象力。
秋冬星座的幼儿教学教案 篇二
在幼儿教学中，了解星座是一种有趣和创造性的方式。在秋冬季节，有许多有趣的星座可以介绍给幼儿们。通过了解这些星座，幼儿们可以认识不同的季节和天空中的星星。下面是一份针对秋冬星座的幼儿教学教案，帮助幼儿们学习和了解这些星座。
教学目标：
1. 了解秋冬季节的星座，包括北半球和南半球的星座。
2. 通过观察和辨认星座，培养幼儿的观察力和空间认知能力。
3. 利用幼儿的创造力和想象力，制作属于自己的星座图案。
教学准备：
1. 星座图表：准备一些星座图表，包括北半球和南半球的星座。
2. 星座模型：可以使用一些星座模型或星座拼图，帮助幼儿们认识星座的形状。
3. 制作材料：准备彩纸、贴纸、剪刀等材料，用于制作幼儿自己的星座图案。
教学步骤：
1. 引入：向幼儿们介绍星座的概念，解释星座是一组在夜空中形成特定图案的恒星。告诉他们星座可以帮助我们在夜空中寻找方向，并让他们猜猜这些星座是如何形成的。
2. 观察：向幼儿们展示一些星座的图片或视频，让他们观察并尝试辨认出一些熟悉的星座。鼓励他们描述星座的形状和亮星的位置。
3. 认识：通过使用星座图表和模型，向幼儿们介绍一些秋冬季节的星座。可以从北半球的星座开始，如北斗七星和猎户座，然后再介绍南半球的星座，如南十字座和巨蟹座。
4. 制作：让幼儿们使用彩纸、贴纸等材料制作属于自己的星座图案。可以让他们用星星的形状剪纸或在纸上画出星座的形状，然后贴上亮星的贴纸。
5. 寻找：在晚上或室内模拟夜空，在幼儿们的帮助下寻找一些星座。使用一支激光笔或手电筒指向星座的位置，并鼓励幼儿们找到相应的星星。
6. 总结：回顾所学的星座，让幼儿们分享他们最喜欢的星座和为什么喜欢。鼓励他们继续观察夜空中的星星和星座，并提醒他们可以与家人一起寻找和观察星座。
通过这个教学教案，幼儿们可以在学习中获得对星座的了解和兴趣。同时，通过观察和寻找星座，他们可以培养观察力和空间认知能力。此外，制作属于自己的星座图案也可以激发幼儿们的创造力和想象力。
秋冬星座的幼儿教学教案 篇三
秋冬星座的幼儿教学教案
一、目的要求
1．通过本课教学，要求学生能认识仙后座和猎户座，会利用仙后座寻找北极星，知道仙后座和猎户座在天空中的位置是随着时间不断移动的。
2．培养学生的观察能力——识别星座，观察星座的运动。
3．渗透科学自然观——通过观察星座的运动，使学生体会到宇宙中的天体都是运动变化的。
二、课前准备
教师准备：挂图或投影片——仙后座及北极星，猎户座。
学生准备：观察北斗七星。
三、教学过程
导入新课
1．谈话：
（1）现在是什么季节？
（2）我们在春、夏季曾观察过什么星座？
（3）上节课，老师曾布置大家晚上寻找北斗七星，你们找到了吗？
2．讲述：
我们知道，随着日期的推移，北斗七星是沿着逆时针的方向转动的。秋季晚上，北斗七星不再高挂天顶，已转到地平线附近，此时寻找北斗七星已经比较困难了。那么在秋季，哪个星座比较显著呢？这节课我们就来讲这个问题。
学习新课
1．指导学生认识秋季的显著星座
（1）出示挂图或投影片——仙后座及北极星。
（2）讲解：秋季晚上，在北天的天顶，有一个很显著的像“M”一样的星座，它叫做仙后座。（板书“仙后座”）
（3）观察：从星图上看，仙后座的M形由几颗星构成？这几颗星的亮度一样吗？哪几颗星比较亮？
（4）讲解：在古希腊的神话中，这个星座被想像为一位头戴皇冠、坐在宝座上的仙后，所以才给它起名叫做仙后座。认识仙后座很有用，利用它可以寻找北极星。
（5）提问：观察星图，你能看出怎样利用仙后座寻找北极星吗？
（6）讲解：我们把仙后座中构成M形的五颗星顺序标上1、2、3、4、5，从第一颗星到第二颗星画一条线并延长，再从第五颗星到第四颗星画一条线并延长，两条线相交一点；从这个交点到第三颗星画一条线段，把这条线段延长，在大约相当于这条线段5倍的地方看到一颗比较亮的星，就是北极星。仙后座与北斗七星隔着北极星遥遥相望，它们像车轮一样围着北极星转动。秋季，仙后座高挂天顶，春季北斗七星高挂天顶。仙后座在天顶时呈M形，在天边时呈W形。
（7）练习：在纸上画出仙后座、北极星、北斗七星的相互位置关系，以及利用北斗七星和仙后座寻找北极星的方法。
2．指导学生认识冬季的显著星座
（1）讲解：
下面，老师再给大家介绍一个冬季的显著星座。（出示猎户座图或投影片。）
到了冬季，在南天可以看到一个非常引人注目的星座。在这个星座中，有4颗亮星组成一个不规则的四边形，在四边形内有3颗比较亮的星，斜着排成一排。
在古希腊的神话中，这个星座被想像为一个左手持着盾牌、右手高举大棒、腰间斜挂宝剑的威武猎人，所以人们把这个星座叫做猎户座。（板书“猎户座”）构成四边形的四颗亮星分别在“猎人”的两个肩膀、左脚和右腿部位，其中左脚部位那颗星又白又亮。那3颗比较亮的星横着排列在“猎人”的.腰间，好像他的腰带。
（2）提问：
①猎户座是哪个季节的显著星座？在哪个方向？（南天还是北天？）
②猎户座的显
③猎户座中哪几颗星比较亮？哪颗星最亮？它是什么颜色的？
（3）练习：
在纸上画出猎户座。
布置作业
1．晚上，在北天寻找仙后座，并利用仙后座寻找北极星。
2．观察、记录：在一天中的不同时刻，仙后座在天空中的位置有变化吗？5颗星排列的样子有没有变化？（用画图方法记录。）
3．待冬季来临时（大约进入11月以后），在南天寻找猎户座，并观察在一天中的不同时刻，它在天空中的位置有没有变化？7颗星排列的样子有没有变化？
