染雾幼儿园小班综合活动《快乐全家福》教案 篇一
标题：幼儿园小班综合活动《快乐全家福》教案
尊敬的家长们：
大家好！欢迎参加我们幼儿园小班的综合活动《快乐全家福》。本次活动的目的是为了让孩子们更好地了解家庭的重要性，提高他们的家庭意识和归属感。在活动中，我们将通过多样化的教学方式，让孩子们感受家庭的温暖，增进家庭成员之间的亲情。
活动一：家庭角扮演
在活动开始之前，我们会为每个孩子准备一个角色扮演的道具箱，里面装满了各种家庭成员的服装和道具。孩子们可以选择自己喜欢的角色扮演，并通过角色扮演来模拟家庭生活中的各种场景。这样不仅可以让孩子们更好地理解家庭成员之间的角色和关系，还可以培养他们的合作和沟通能力。
活动二：家庭绘画
在这个环节中，我们将为孩子们提供各种绘画工具和材料，让他们自由发挥，画出自己心中的家庭全家福。这样不仅可以让孩子们表达自己对家庭的喜爱和祝福，还可以锻炼他们的艺术创造力和想象力。
活动三：家庭游戏
在这个环节中，我们将组织一系列家庭游戏，让孩子们和家长一起参与。例如：家庭拼图比赛、家庭足球比赛等。通过这些游戏，不仅可以增加亲子间的互动和交流，还可以培养孩子们的团队合作意识和竞争意识。
活动四：家庭故事分享
在这个环节中，我们鼓励孩子们和家长一起分享一段有趣的家庭故事。这样不仅可以增加亲子间的沟通和了解，还可以让孩子们感受到家庭的温暖和幸福。
通过以上的活动，我们希望能够让孩子们更好地了解家庭的重要性，增强他们的家庭意识和归属感。同时，也希望能够促进家长和孩子之间的亲子关系，让他们在快乐的氛围中共同成长。
谢谢大家的支持和配合！
幼儿园小班综合活动《快乐全家福》教案 篇二
标题：幼儿园小班综合活动《快乐全家福》教案
尊敬的家长们：
大家好！欢迎参加我们幼儿园小班的综合活动《快乐全家福》。本次活动的目的是为了让孩子们更好地了解家庭的重要性，提高他们的家庭意识和归属感。在活动中，我们将通过多样化的教学方式，让孩子们感受家庭的温暖，增进家庭成员之间的亲情。
活动一：家庭角扮演
在活动开始之前，我们会为每个孩子准备一个角色扮演的道具箱，里面装满了各种家庭成员的服装和道具。孩子们可以选择自己喜欢的角色扮演，并通过角色扮演来模拟家庭生活中的各种场景。这样不仅可以让孩子们更好地理解家庭成员之间的角色和关系，还可以培养他们的合作和沟通能力。
活动二：家庭绘画
在这个环节中，我们将为孩子们提供各种绘画工具和材料，让他们自由发挥，画出自己心中的家庭全家福。这样不仅可以让孩子们表达自己对家庭的喜爱和祝福，还可以锻炼他们的艺术创造力和想象力。
活动三：家庭游戏
在这个环节中，我们将组织一系列家庭游戏，让孩子们和家长一起参与。例如：家庭拼图比赛、家庭足球比赛等。通过这些游戏，不仅可以增加亲子间的互动和交流，还可以培养孩子们的团队合作意识和竞争意识。
活动四：家庭故事分享
在这个环节中，我们鼓励孩子们和家长一起分享一段有趣的家庭故事。这样不仅可以增加亲子间的沟通和了解，还可以让孩子们感受到家庭的温暖和幸福。
通过以上的活动，我们希望能够让孩子们更好地了解家庭的重要性，增强他们的家庭意识和归属感。同时，也希望能够促进家长和孩子之间的亲子关系，让他们在快乐的氛围中共同成长。
谢谢大家的支持和配合！
幼儿园小班综合活动《快乐全家福》教案 篇三
幼儿园小班综合活动《快乐全家福》教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园《快乐全家福》教案，供大家参考借
活动目标：
1、理解家庭成员间的关系。
2、增进对家人的感情。
重点难点重点：
理解家庭成员间的关系。
活动准备：
幼儿用书《快乐全家福》、教师带来自己的若干张全家福照片、玩具卡《我的家庭树》。
活动过程
一、组织教学。
二、教师出示自己的全家福照片，向幼儿介绍自己的家里人，并介绍自己的家人生活，一边介绍一边根据家人间的关系在白板上画出家庭树。
1、这是老师的爸爸，老师的爸爸头发白了，老师的爸爸很厉害，他会做饭，他做的菜很好吃，还会……
2、猜猜这是谁？这是老师的奶奶……
三、教师和幼儿一起看幼儿用书，帮助幼儿了解图片上的`人物关系。
1、爸爸的爸爸叫什么？（爷爷）妈妈的爸爸呢？
2、爸爸是爷爷和奶奶的孩子，妈妈是外公和外婆的孩子。
3、让我们看一看这棵家庭树是怎么做的？
4、家庭树的最下方是小女孩，小女孩的上面是爸爸和妈妈，爸爸和妈妈的上面分别是爷爷、奶奶、外公、外婆。
四、请幼儿和同伴互相说一说自己家里有那些人，分别是谁。
五、教师提问，请幼儿说出机子家里人的关系。
1、你爸爸的爸爸叫什么？妈妈的妈妈呢？
2、你是爸爸妈妈的孩子，那么你的爸爸是谁的孩子呢？
六、给幼儿发放玩具卡《我的家庭树》，请幼儿回家后和家人一起完成。
