染雾幼儿园小班《小熊跳舞》教案 篇一
在幼儿园小班的音乐活动中，我们将进行一堂有趣的舞蹈课程，主题为《小熊跳舞》。这堂课程旨在通过舞蹈的形式，培养幼儿的动作协调性、节奏感和团队合作能力。以下是本节课的教案安排：
一、课程目标：
1. 培养幼儿的动作协调性，锻炼他们的身体灵活性。
2. 培养幼儿的节奏感，提高他们对音乐的感知能力。
3. 培养幼儿的团队合作能力，通过合作完成舞蹈动作。
二、教学准备：
1. 音乐播放设备。
2. 小熊形象道具：小熊头饰、小熊手套等。
3. 舞蹈动作示范视频。
三、教学过程：
1. 导入：播放一段欢快的音乐，引导幼儿自由舞动，活跃气氛。
2. 引入小熊形象：穿上小熊头饰和小熊手套，教师扮演小熊形象，与幼儿互动，让幼儿感受小熊的动作特点。
3. 学习舞蹈动作：播放小熊舞蹈示范视频，教师与幼儿一起学习舞蹈动作，包括手臂挥舞、蹲下弯腰、转身等动作。
4. 分组练习：将幼儿分为几个小组，让他们在音乐的伴奏下分别练习舞蹈动作。
5. 团队合作表演：每个小组轮流上台表演舞蹈，其他幼儿为他们鼓掌加油。
6. 总结：与幼儿一起回顾学习的舞蹈动作，分享他们在表演中的收获和体会。
7. 结束：播放柔和的音乐，让幼儿进行放松活动，课程结束。
通过这堂舞蹈课程，《小熊跳舞》教案可以帮助幼儿培养动作协调性、节奏感和团队合作能力。同时，通过扮演小熊的形象，可以激发幼儿的想象力和表演欲望。希望幼儿们在这堂课程中度过快乐的时光，并从中学到更多的知识和技能。
幼儿园小班《小熊跳舞》教案 篇二
在幼儿园小班的音乐活动中，我们将进行一堂有趣的舞蹈课程，主题为《小熊跳舞》。这堂课程旨在通过舞蹈的形式，培养幼儿的动作协调性、节奏感和团队合作能力。以下是本节课的教案安排：
一、课程目标：
1. 培养幼儿的动作协调性，锻炼他们的身体灵活性。
2. 培养幼儿的节奏感，提高他们对音乐的感知能力。
3. 培养幼儿的团队合作能力，通过合作完成舞蹈动作。
二、教学准备：
1. 音乐播放设备。
2. 小熊形象道具：小熊头饰、小熊手套等。
3. 舞蹈动作示范视频。
三、教学过程：
1. 导入：播放一段欢快的音乐，引导幼儿自由舞动，活跃气氛。
2. 引入小熊形象：穿上小熊头饰和小熊手套，教师扮演小熊形象，与幼儿互动，让幼儿感受小熊的动作特点。
3. 学习舞蹈动作：播放小熊舞蹈示范视频，教师与幼儿一起学习舞蹈动作，包括手臂挥舞、蹲下弯腰、转身等动作。
4. 分组练习：将幼儿分为几个小组，让他们在音乐的伴奏下分别练习舞蹈动作。
5. 团队合作表演：每个小组轮流上台表演舞蹈，其他幼儿为他们鼓掌加油。
6. 总结：与幼儿一起回顾学习的舞蹈动作，分享他们在表演中的收获和体会。
7. 结束：播放柔和的音乐，让幼儿进行放松活动，课程结束。
通过这堂舞蹈课程，《小熊跳舞》教案可以帮助幼儿培养动作协调性、节奏感和团队合作能力。同时，通过扮演小熊的形象，可以激发幼儿的想象力和表演欲望。希望幼儿们在这堂课程中度过快乐的时光，并从中学到更多的知识和技能。
幼儿园小班《小熊跳舞》教案 篇三
幼儿园小班《小熊跳舞》教案
活动目标：
1、通过观察图形，初步感受音乐中的相同于不同，并学习用动作表现音乐的稚拙、平稳和欢快活泼。
2、学习找好朋友一起跳舞，体验交往的乐趣。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
重难点：
感受音乐中的.相同于不同，并学习用动作表现音乐的稚拙、平稳和欢快活泼。
活动准备：
四肢能活动的小熊绒布玩具一只；音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、观看布熊表演，倾听音乐。
1、老师播放音乐，同时用绒布小熊表演跳
2、再次听音乐看表演，感受音乐的旋律、节奏。
提示：小熊跳一样的动作时，音乐是怎样的？
二、幼儿跟着音乐做动作，表现音乐的不同特点。
1、学习创编两种动作，随乐表演。
提示：老师可用手势或语言暗示幼儿在乐曲的前奏、间奏处不做动作。
2、幼儿自愿创编动作，为大家表演。
提示：老师指导幼儿尽量在相应的乐曲处作出笨拙或快乐的样子。
三、结伴表演，体验交往的乐趣。
1、幼儿自由结伴，用老师指定的两个动作跳舞。
提示：对一时找不到朋友的幼儿，老师应耐心等待或给与帮助，等全部结伴后再开始播放音乐。
2、继续结伴表演，幼儿用自己创编的动作跳舞。
提示：老师指导两位幼儿学习做一样的动作，即一个人先做，另一个人马上模仿。
3、用幼儿中的榜样引导幼儿注意朋友间的表情交流，注意找空地方活动。
活动反思：
教学活动目标能总体上达到，但我在教学的动作上还需要夸张一些，同时在幼儿与幼儿之间舞蹈的互动中可以有多种形式
