染雾幼儿园小班我的身体教案 篇一
标题：认识身体部位的游戏
引言：
在幼儿园小班，教育工作者们可以通过有趣的游戏帮助孩子们认识自己的身体部位。这不仅有助于培养孩子们的身体意识，还能提高他们的语言表达能力和注意力。本文将介绍一种简单而有趣的游戏，让孩子们通过触摸和命名的方式认识自己的身体部位。
主体：
1. 游戏准备：
- 准备一套用于游戏的图片或卡片，上面标有不同的身体部位，如头、手、脚、眼睛等。
- 准备一个大型海报或绘制一个人体轮廓，这样孩子们可以将卡片贴在相应的位置上。
- 准备一段简短的儿歌或歌谣，可以帮助孩子们更好地记忆身体部位的名称。
2. 游戏步骤：
- 在教室或活动室的墙上贴好大型海报或绘制好的人体轮廓。
- 让每个孩子轮流从卡片堆中抽取一张，然后触摸自己相应的身体部位，并说出该部位的名称。
- 其他孩子可以帮助忘记的孩子或者纠正错误的答案。
- 每个孩子都有机会参与，直到所有的卡片都被使用完。
3. 游戏延伸：
- 在游戏中，教育工作者可以引导孩子们触摸不同的身体部位，并让他们描述所感受到的事物，如头发的柔软、手指的灵活等。
- 教育工作者可以引导孩子们进行身体部位的运动，如摇头、摆手等，以加深他们对身体部位的认识。
- 在游戏结束后，可以与孩子们一起回顾并复习所学的身体部位，通过提问和回答的方式加深记忆。
结论：
通过这个认识身体部位的游戏，幼儿园小班的孩子们可以在充满乐趣的氛围中学习自己的身体部位。这个游戏既能培养孩子们的身体意识，又能提高他们的语言表达能力和注意力。教育工作者们可以根据孩子们的年龄和能力适当调整游戏的难度，让孩子们在参与游戏的过程中获得更多的成就感和快乐。
幼儿园小班我的身体教案 篇二
标题：绘本故事：保护身体的小秘密
引言：
在幼儿园小班，教育工作者们可以通过绘本故事的方式向孩子们传授保护身体的知识。通过生动有趣的故事情节，可以帮助孩子们理解身体的重要性以及如何保护自己的身体。本文将介绍一本适合小班幼儿的绘本故事，并提供一些相关的教学活动。
主体：
1. 绘本故事选择：
- 选择一本适合小班幼儿的绘本故事，如《小兔子的身体》、《小猫咪的健康秘密》等。
- 绘本故事应该生动有趣，能够引起孩子们的兴趣和共鸣。
2. 教学活动：
- 在阅读绘本故事之前，教育工作者可以与孩子们一起观察绘本封面，并提出一些问题，如“你们猜猜这个故事是关于什么的？”
- 在阅读故事的过程中，教育工作者可以引导孩子们一起讨论故事中的情节和人物，以加深理解和参与度。
- 在故事结束后，教育工作者可以与孩子们一起回顾并总结故事中传达的保护身体的小秘密，如勤洗手、正确刷牙、合理饮食等。
- 教育工作者可以通过角色扮演、手工制作等活动，让孩子们进一步体验和理解保护身体的重要性。
3. 教学反思：
- 在教学活动结束后，教育工作者可以与孩子们进行简短的反思，了解他们对故事的理解和学习的感受。
- 根据孩子们的反馈和表现，教育工作者可以调整教学策略和方法，以更好地满足孩子们的学习需求。
结论：
通过绘本故事的方式，幼儿园小班的孩子们可以在愉快的氛围中学习如何保护自己的身体。教育工作者们可以选择适合孩子们年龄和理解能力的绘本故事，并通过相关的教学活动帮助孩子们更好地理解和应用所学的知识。这不仅有助于培养孩子们的身体意识，还能提高他们的语言表达能力和想象力。
幼儿园小班我的身体教案 篇三
幼儿园小班我的身体教案
活动目标
1 初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称
2 培养幼儿的自信心。
3 培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
4 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
分清身体器官的位置
活动准备
1 大的身体挂画。
2练习卡彩笔。
3小朋友的照片。
活动过程
1 找朋友（教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称）
2 点眼睛点鼻子游戏 教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的'指出五官及身体部位
3 五官、身体作用 教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。
4 眼睛眼睛在哪里？ 引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里（手指眼睛
5 看照片 照五官和身体部位
教学反思
1 这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）
2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）
3身体的作用这环节可以增强些。
小百科：身体是指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体；健康状况。
