染雾幼儿园大班好朋友教案 篇一
标题：培养幼儿园大班好朋友的游戏活动
引言：在幼儿园大班中，培养孩子们之间的友谊和团结合作精神是非常重要的。通过游戏活动，可以帮助孩子们建立友谊，增强彼此之间的信任和互动。本文将介绍一些适合幼儿园大班的游戏活动，帮助他们成为好朋友。
一、游戏活动一：合作拼图
1. 目标：培养幼儿园大班孩子们之间的合作意识和团队精神。
2. 活动准备：准备一些适合幼儿园大班的拼图，每个拼图分成几个部分。
3. 活动过程：
a. 将孩子们分成小组，每个小组有一幅拼图。
b. 孩子们合作拼接拼图，通过互相交流和合作完成。
c. 每个小组完成后，展示他们的成果，并鼓励他们互相赞美和鼓励。
4. 活动总结：通过合作拼图的活动，孩子们学会了团队合作、互相支持和交流的重要性，培养了他们之间的友谊。
二、游戏活动二：友谊接力赛
1. 目标：培养幼儿园大班孩子们之间的友谊和合作能力。
2. 活动准备：准备一条适合幼儿园大班的接力赛道，每个孩子都有一个小球。
3. 活动过程：
a. 将孩子们分成两队，站在接力赛道的起点和终点。
b. 孩子们轮流将小球放在勺子上，用勺子将球传递给下一个队员。
c. 终点的队员将小球放入一个篮子里，完成接力赛。
4. 活动总结：通过友谊接力赛的活动，孩子们学会了合作、互相帮助和团队精神的重要性，增强了他们之间的友谊。
结语：通过以上的游戏活动，幼儿园大班的孩子们可以在玩乐中培养友谊，增强彼此之间的信任和合作能力。这些活动不仅能够让孩子们更加快乐地度过幼儿园时光，还能够为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园大班好朋友教案 篇二
标题：培养幼儿园大班好朋友的情绪管理技巧
引言：在幼儿园大班中，孩子们常常会遇到各种情绪问题，例如愤怒、沮丧、焦虑等。教导他们学会正确的情绪管理技巧，不仅有助于提高孩子们的情绪稳定性，还能够促进他们之间的友谊。本文将介绍一些适合幼儿园大班的情绪管理技巧，帮助他们成为好朋友。
一、情绪管理技巧一：情绪表达画
1. 目标：培养幼儿园大班孩子们正确表达情绪的能力，增进彼此之间的理解和共鸣。
2. 活动准备：准备一些颜色丰富的画纸和彩色笔。
3. 活动过程：
a. 鼓励孩子们用画纸和彩色笔绘制自己的情绪，可以是愤怒、开心、伤心等。
b. 孩子们可以用颜色、线条等方式表达自己的情绪。
c. 孩子们可以分享自己的作品，并互相欣赏和理解。
4. 活动总结：通过情绪表达画的活动，孩子们学会了正确表达情绪的方式，增进了彼此之间的理解和共鸣，加深了他们之间的友谊。
二、情绪管理技巧二：情绪冷却区
1. 目标：帮助幼儿园大班孩子们学会自我调节情绪的能力，增强彼此之间的友谊。
2. 活动准备：在教室里设置一个专门的情绪冷却区，里面有舒适的座位和安静的环境。
3. 活动过程：
a. 鼓励孩子们在情绪失控的时候，主动前往情绪冷却区。
b. 孩子们可以在情绪冷却区冷静下来，反思自己的情绪，并采取适当的方式来调节情绪。
c. 孩子们可以互相支持，共同学习情绪管理的技巧。
4. 活动总结：通过情绪冷却区的设置，孩子们学会了自我调节情绪的能力，增强了彼此之间的友谊，培养了他们的情绪管理技巧。
结语：通过以上的情绪管理技巧，幼儿园大班的孩子们可以学会正确表达情绪和自我调节情绪的能力，从而增进彼此之间的理解和共鸣，培养友谊。这些技巧不仅能够帮助孩子们更好地处理情绪问题，还能够为他们未来的学习和生活提供帮助。
幼儿园大班好朋友教案 篇三
幼儿园大班好朋友教案
活动目标：
1．在熟悉歌曲旋律的.基础上，借助图谱，学习歌曲好朋友。
2．根据故事情节仿编歌曲，尝试创编说唱部分，感受改编歌曲的快乐。
3．知道好朋友之间要互相帮助，有了好东西能一起分享。
活动准备：
1．经验准备：熟悉歌曲《自由飞翔》。
2．物质准备：白板课件（含故事和歌曲）、伴奏音乐、图谱。
活动过程：
（一）结合生活经验，引导幼儿尝试编创歌曲RAP。
1．教师自我介绍，引导幼儿说说自己的好朋友。
2．结合幼儿回答编创儿歌。
3．出示RAP节奏谱，尝试有节奏说唱：一起游戏笑哈哈，一起歌唱乐悠悠，团结友爱手儿拉着手，我们大家都是朋友。
（二）欣赏故事，学唱歌曲第一段。
1．熟悉故事内容。
（1）播放课件，幼儿欣赏故事第一部分。
（2）播放课件，幼儿欣赏故事第二部分。
（3）完整学唱歌曲第一段。
（三）根据故事情节，仿编歌曲。
1．借助图谱，了解故事情节，仿编歌曲。
2．演唱歌曲仿编部分。
（四）完整演唱歌曲，感受改编歌曲的快乐教师：好朋友会互帮互助，好朋友有了好东西会一起分享，这就是我们的好朋友，我们把这首好朋友歌一起来唱一唱吧！
（五）拓展经验，了解生活中的其它好习惯。
教师：好朋友之间会互帮互助，有了好东西会一起分享，好朋友之间会想念着对方，有了好朋友，我们的心情会变得更快乐！
活动延伸：
1．区域活动：提供关于好朋友的图书和图片等，供幼儿理解
2．游戏活动：指导幼儿在游戏活动能和同伴一起分享，互相谦让。
3．家园共育：引导幼儿与同伴做好朋友，并知道好朋友之间应该互帮互助，团结友爱。
