染雾篇一：美丽的家园幼儿园大班社会教案设计
教案名称：认识家乡美景
教案目标：
1. 让幼儿了解自己的家乡是一个美丽的地方。
2. 培养幼儿对家乡的热爱和关注。
3. 培养幼儿的观察能力和描述能力。
教学准备：
1. 美丽的家乡图片或幻灯片。
2. 一张大地图。
3. 幼儿绘画纸和彩笔。
教学过程：
引入活动：
1. 让幼儿坐成一个大圈。
2. 展示美丽的家乡图片或幻灯片，引起幼儿的兴趣。
主体活动：
1. 让幼儿观察图片或幻灯片上的美丽景色，鼓励他们描述自己眼中的美丽场景。
2. 引导幼儿了解家乡的地理位置，指出家乡在地图上的位置，并帮助幼儿找到自己家的位置。
3. 让幼儿用彩笔在地图上画出自己家的位置，并介绍一下自己家附近的美景。
4. 组织幼儿分小组，让他们在绘画纸上画出自己家附近的美景，并用简单的句子描述。
总结活动：
1. 让每个小组展示他们的作品，并用幼儿的话描述自己家附近的美景。
2. 引导幼儿一起欣赏和赞美别人的作品，培养幼儿对美的感受和表达能力。
教学延伸：
1. 家长参与活动，带领幼儿参观家乡的美景，并拍照或录制视频，让幼儿在幼儿园分享。
2. 组织幼儿一起制作家乡美景展板，展示在幼儿园的走廊上，让其他班级的幼儿也可以欣赏。
评价方式：
1. 观察幼儿对家乡美景的描述能力和观察能力。
2. 观察幼儿参与活动的积极性和合作能力。
3. 观察幼儿对他人作品的欣赏和赞美能力。
篇二：美丽的家园幼儿园大班社会教案设计
教案名称：保护家园，爱护环境
教案目标：
1. 培养幼儿保护家园的意识和责任感。
2. 培养幼儿对环境保护的重要性的了解。
3. 培养幼儿的环保行为习惯。
教学准备：
1. 环境保护相关的图片或幻灯片。
2. 宣传环保的海报或手抄报。
3. 幼儿制作环保手工活动所需的材料。
教学过程：
引入活动：
1. 让幼儿和教师一起观察幼儿园的环境，提问幼儿家园的环境是否美丽，有哪些需要保护的地方。
主体活动：
1. 展示环境保护相关的图片或幻灯片，让幼儿了解环境保护的重要性。
2. 让幼儿分小组，制作宣传环保的海报或手抄报，呼吁大家保护家园。
3. 引导幼儿了解垃圾分类的重要性，并组织幼儿一起进行垃圾分类的活动。
4. 让幼儿制作环保手工活动，如利用废物制作花瓶、鸟巢等，培养幼儿的环保创意和动手能力。
总结活动：
1. 让每个小组展示他们制作的海报或手抄报，让幼儿分享自己的环保想法。
2. 引导幼儿对他人的环保行为给予赞赏和鼓励，培养幼儿对环保行为的认同感和积极性。
教学延伸：
1. 组织幼儿参观附近的环保点或植树活动，让幼儿亲身体验环保的重要性。
2. 邀请环保专家或志愿者到幼儿园进行环保知识的讲解和互动。
评价方式：
1. 观察幼儿对环境保护的理解和意识。
2. 观察幼儿参与环保活动的积极性和合作能力。
3. 观察幼儿制作环保手工活动的创意和完成度。
美丽的家园幼儿园大班社会教案设计 篇三
美丽的家园幼儿园大班社会教案设计
活动目标：
1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。
2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。
3、通过活动参与，进一步培养幼儿爱家乡的情感。
活动准备：
多媒体课件（行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害）
自行车、摩托车图片一幅、
彩笔、绘画纸每人一份
活动过程：
1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。
这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。（自行车：锻炼身体、安全等）（摩托车：速度快、方便等）
观看多媒体课件，并进一步进行比较。
摩托车驶过以后，你看见了什么？如果你在摩托车后面会闻到什么？闻到这种气体你有什么感觉？会干些什么？自行车呢？
2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。
摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害？（让幼儿说一说后演示课件）
讨论：除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染？
3、介绍环境污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。
（1） 演示课件《美丽的家园》
让幼儿说一说这是什么地方。（我们的家乡章丘是一座美丽的城市，它有清澈的泉水，巍峨的高
呀，这是谁把垃圾扔在了泉水中？塑料袋怎么飞到了树枝上？湖中的鱼怎么都死了？
讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害？我们应该怎样做才能不让环境受到污染？
4、情感教育，保护家园。
（1）鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。
我们章丘是一座美丽的城市，可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的形象。现在我们找到了很多解决的办法，应该用什么方法去告诉身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢？用什么方法又快又好？（幼儿讨论运用绘画来进行宣传。）
（评：看到家乡美丽的风景，幼儿的自豪感不言而喻，可看到家乡环境受到污染时孩子们又会产生一种焦急感，在这时进行情感教育，能够产生事半功倍的效果。）
（2）展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。并引导幼儿大胆讲述自己的`作品。（你画的是什么，要告诉人们什么？）
（评：让每个幼儿动手绘画，在画画、讲讲的过程中，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。）
（3）再次询问幼儿喜欢自行车还是摩托车，骑自行车送宣传画结束。
5、活动延伸
把绘画作品张贴在走廊上，邀请其他班级的幼儿观看，进行环保宣传。
评析：
通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，这使幼儿感到很新鲜，所以积极性很高。并且在整个活动中，教师以一个引导者、支持者、参与者的身份来引导幼儿，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展，教学效果较好。
