染雾幼儿园中班美术《小花园》教案设计 篇一
幼儿园中班美术课程是培养幼儿创造力和想象力的重要途径。本教案设计针对中班幼儿的认知水平和兴趣爱好，通过绘画和手工制作等活动，引导幼儿感知大自然中的花园世界，培养他们的观察力和艺术创造力。
【教学目标】
1. 培养幼儿对花园的兴趣，引导他们观察、感知花园中的不同元素；
2. 培养幼儿的绘画和手工制作能力，激发他们的想象力和创造力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
【教学准备】
1. 图片或视频资料：花园景物、花朵、昆虫等；
2. 画纸、颜料、刷子、蜡笔、彩纸、剪刀、胶水等；
3. 幼儿园中班美术《小花园》故事书。
【教学过程】
1. 导入（10分钟）
通过展示图片或视频资料，引导幼儿谈论花园的特点和元素，激发他们的兴趣和想象力。
2. 讲解故事（10分钟）
使用幼儿园中班美术《小花园》故事书，向幼儿讲解花园中的不同植物和昆虫，引导幼儿观察和思考。
3. 绘画活动（30分钟）
a. 给幼儿提供画纸、颜料、刷子等绘画工具，引导他们根据故事中的描述绘制花园场景，如花朵、草坪、树木等。
b. 鼓励幼儿运用自己的想象力，创造自己心中理想的花园场景。
4. 手工制作（30分钟）
a. 给幼儿提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导他们制作花朵、昆虫等手工作品。
b. 鼓励幼儿使用不同颜色的彩纸，创造多样化的花朵和昆虫形象。
5. 展示和分享（10分钟）
让幼儿展示自己的绘画和手工作品，并邀请他们分享制作过程和心得体会，增强他们的自信心和表达能力。
6. 温故知新（10分钟）
回顾故事中的花园元素和手工制作过程，帮助幼儿巩固所学知识。
【教学延伸】
1. 可以组织幼儿参观学校附近的花园，让他们亲身感受花园的美丽和生机。
2. 可以邀请家长参与，组织一个小型花园展览活动，让幼儿与家长共同欣赏和分享作品。
通过本教案设计，幼儿将在绘画和手工制作的过程中，增强对花园的认知和理解，培养艺术创造力和团队协作能力。同时，他们也将感受到美术课程的乐趣和成就感，为今后的学习和生活奠定坚实的基础。
幼儿园中班美术《小花园》教案设计 篇二
幼儿园中班美术课程是培养幼儿审美能力和艺术创造力的重要途径。本教案设计以《小花园》为主题，通过绘画和手工制作等活动，引导幼儿感知大自然中的花园世界，培养他们的观察力和创造力。
【教学目标】
1. 培养幼儿对花园的兴趣，引导他们观察、感知花园中的不同元素；
2. 培养幼儿的绘画和手工制作能力，激发他们的想象力和创造力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
【教学准备】
1. 图片或视频资料：花园景物、花朵、昆虫等；
2. 画纸、颜料、刷子、蜡笔、彩纸、剪刀、胶水等；
3. 幼儿园中班美术《小花园》故事书。
【教学过程】
1. 导入（10分钟）
通过展示图片或视频资料，引导幼儿谈论花园的特点和元素，激发他们的兴趣和想象力。
2. 讲解故事（10分钟）
使用幼儿园中班美术《小花园》故事书，向幼儿讲解花园中的不同植物和昆虫，引导幼儿观察和思考。
3. 绘画活动（30分钟）
a. 给幼儿提供画纸、颜料、刷子等绘画工具，引导他们根据故事中的描述绘制花园场景，如花朵、草坪、树木等。
b. 鼓励幼儿运用自己的想象力，创造自己心中理想的花园场景。
4. 手工制作（30分钟）
a. 给幼儿提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导他们制作花朵、昆虫等手工作品。
b. 鼓励幼儿使用不同颜色的彩纸，创造多样化的花朵和昆虫形象。
5. 展示和分享（10分钟）
让幼儿展示自己的绘画和手工作品，并邀请他们分享制作过程和心得体会，增强他们的自信心和表达能力。
6. 温故知新（10分钟）
回顾故事中的花园元素和手工制作过程，帮助幼儿巩固所学知识。
【教学延伸】
1. 可以组织幼儿参观学校附近的花园，让他们亲身感受花园的美丽和生机。
2. 可以邀请家长参与，组织一个小型花园展览活动，让幼儿与家长共同欣赏和分享作品。
通过本教案设计，幼儿将在绘画和手工制作的过程中，增强对花园的认知和理解，培养艺术创造力和团队协作能力。同时，他们也将感受到美术课程的乐趣和成就感，为今后的学习和生活奠定坚实的基础。
幼儿园中班美术《小花园》教案设计 篇三
幼儿园中班美术《小花园》教案设计
活动目标：
1．尝试用绳子做出不同的花朵造型。
2．体验绳画活动的乐趣。
活动准备：
PPT、长短不一的绳子、颜料、报纸、宣纸、反穿衣、毛巾。
活动过程：
一、活动导入
教师：春天到了，花园里开了许多花，你喜欢第几朵?它是什么样的?(重点引导幼儿观察花的不同形状。)
二、幼儿初次尝试(一根绳子)
1．介绍工具：绳子。
教师：我们来给小花画张像吧，今天我们不用蜡笔，用绳子试试看能不能做出不一样的花来。
2．幼儿尝试用绳子做出不同造型(单根围合、盘)。
3．分享。
(1)盘起来的方法
师：我们一起来看看大家用绳子做出的花。这朵花是怎么做出来的?
小结：哦，原来圆圆的花是用盘起来的方法做的。有小朋友也是用盘起来的方法，但做出来的形状是不一样的哦。小手帮忙，推一推、挤一挤，就会变成椭圆形、三角形……
(2)单根围合
师：爱心形状的花是用围起来的'方法，有很多层的话会更漂亮，你有什么办法?
小
三、幼儿再次尝试(用两根或多根绳子来表现)
师：老师这里还有些很特别的花呢，我们一起来看看。你喜欢哪一朵?它是什么样的?我们用绳子把这些特别的花也做出来吧!
小结：原来，我们可以用两根绳子盘一盘、绕一绕；可以用两根不同颜色的绳子绕在一起；也可以把相同形状或者不同形状组合在一起，就可以做出更多特别的花来，你们想不想再试试不一样的方法?
四、幼儿第三次尝试
1．鼓励幼儿用不同的方式来表现花。(盘一盘，绕一绕；不同颜色组合；图形组合。)
2．鼓励幼儿将花园里种满花。
五、分享交流
1．拓印，介绍方法。
师：把宣纸铺在花上，中间、四角每个地方压一压。会发生特别的事情哦，试试看!
2．展示幼儿的作品。
师：哇，花园里真美，有各种各样的花，我们一起来拍张照吧!
