染雾算式题接龙幼儿园大班区域活动教案 篇一
标题：算式接龙游戏，培养幼儿数学思维能力
引言：
在幼儿园大班阶段，数学教育是非常重要的一部分。通过数学教育，可以培养幼儿的逻辑思维能力和数学概念。本篇教案将介绍一种有趣的数学游戏——算式接龙，帮助幼儿学习数学知识，培养他们的数学思维能力。
活动目标：
1. 帮助幼儿熟悉算式的组成和运算规则。
2. 培养幼儿的逻辑思维能力和数学概念。
活动准备：
1. 数字卡片：准备一些数字卡片，上面写着不同的数字。
2. 笔和纸：用于记录幼儿的答案。
活动步骤：
1. 介绍游戏规则：将数字卡片分发给幼儿，让他们自由选择一个数字作为起点。然后，幼儿需要根据起点数字，写出一个与之相关的算式，例如，如果起点数字是3，那么幼儿可以写下3+2=5。
2. 接龙游戏：接着，其他幼儿需要根据前一个算式的答案，写出一个新的算式。例如，如果前一个算式是3+2=5，那么下一个幼儿可以写下5-1=4。接龙游戏可以一直进行下去，直到没有幼儿能再写出有效的算式为止。
3. 记录答案：老师可以在黑板上记录每个幼儿写出的算式，以便幼儿们能够看到整个接龙过程。
活动延伸：
1. 加减混合运算：在游戏中，可以引入加减混合运算，让幼儿练习不同的运算规则。
2. 乘法运算：对于一些数学水平较高的幼儿，可以引入乘法运算，增加游戏的难度。
结语：
通过算式接龙游戏，幼儿可以在玩耍中学习数学知识，培养他们的逻辑思维能力和数学概念。这个活动既有趣又富有挑战性，能够激发幼儿对数学的兴趣，为他们今后学习数学打下良好的基础。
算式题接龙幼儿园大班区域活动教案 篇二
标题：数学接龙游戏，培养幼儿合作意识和团队精神
引言：
在幼儿园大班阶段，培养幼儿的合作意识和团队精神是非常重要的。数学接龙游戏不仅可以帮助幼儿学习数学知识，还可以培养他们的合作意识和团队精神。本篇教案将介绍如何通过数学接龙游戏来实现这一目标。
活动目标：
1. 帮助幼儿学习数学知识，提高他们的数学能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 数字卡片：准备一些数字卡片，上面写着不同的数字。
2. 笔和纸：用于记录幼儿的答案。
活动步骤：
1. 介绍游戏规则：将数字卡片分发给幼儿，让他们自由选择一个数字作为起点。然后，幼儿需要根据起点数字，写出一个与之相关的算式。例如，如果起点数字是3，那么幼儿可以写下3+2=5。
2. 接龙游戏：接着，其他幼儿需要根据前一个算式的答案，写出一个新的算式。例如，如果前一个算式是3+2=5，那么下一个幼儿可以写下5-1=4。接龙游戏可以一直进行下去，直到没有幼儿能再写出有效的算式为止。
3. 团队合作：为了培养幼儿的合作意识和团队精神，可以将幼儿分成小组，每个小组负责一个接龙游戏。每个小组的幼儿需要相互协作，分享自己的思考和答案，共同努力完成接龙任务。
4. 记录答案：老师可以在黑板上记录每个小组写出的算式，以便幼儿们能够看到整个接龙过程。
活动延伸：
1. 竞赛模式：为了增加趣味性，可以将接龙游戏设置为竞赛模式，看哪个小组能够写出更多的有效算式。
2. 混合运算：在游戏中，可以引入加减乘除混合运算，让幼儿练习不同的运算规则。
结语：
通过数学接龙游戏，幼儿不仅可以学习数学知识，还可以培养他们的合作意识和团队精神。这个活动可以让幼儿们在合作中学习，激发他们对数学的兴趣，同时也提高他们的数学能力。
算式题接龙幼儿园大班区域活动教案 篇三
算式
幼儿园大班教案
活动目标
1.复习10以内数的加减。
2.培养幼儿细致、耐心的能力。
活动准备
写有数字、算式题的卡片若干。
教学具图片
1.活动提示
先任意找一张卡片，算出式题的'得数，然后去找得数开头的卡片，往后接，最后看看谁的龙接的长。
2.教育功能
帮助幼儿复习、巩固10以内数的加减，培养幼儿的思维能力。
3.指导要点：
提醒幼儿得数一定要检查对以后再去找卡片，否则一张卡片找错后，整条龙就都接错了。
