染雾幼儿园大班科学环保教案 篇一
标题：通过游戏学习垃圾分类，培养幼儿环保意识
引言：在当今社会，环保意识的培养日益重要。作为幼儿园教师，我们应该利用科学教育的方法，通过游戏的形式来教授幼儿关于垃圾分类的知识，以培养他们的环保意识。本篇教案将介绍一种适合幼儿大班的垃圾分类游戏，帮助幼儿认识不同类型的垃圾，学习正确的分类方法。
一、教学目标：
1. 认识和了解不同类型的垃圾，如可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
2. 学习正确的垃圾分类方法，培养幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿的观察和分类能力，提升他们的科学素养。
二、教学准备：
1. 不同类型的垃圾分类卡片。
2. 分类垃圾桶（可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾）。
3. 游戏道具：垃圾模型、分类标志等。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）：
- 教师用图片或实物向幼儿展示不同类型的垃圾（可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾），引导幼儿观察和描述。
- 通过问答的方式，帮助幼儿了解垃圾分类的重要性，并与环保意识联系起来。
2. 游戏介绍（10分钟）：
- 教师简要介绍游戏规则和目标：通过分类垃圾的游戏，帮助幼儿学习正确的垃圾分类方法，培养他们的环保意识。
- 准备分类卡片和垃圾模型，将幼儿分成小组，每个小组有一个分类垃圾桶。
3. 游戏进行（30分钟）：
- 教师逐个展示垃圾模型，并要求幼儿根据垃圾的特征和分类卡片的提示，将垃圾投放到正确的分类垃圾桶中。
- 教师引导幼儿讨论和解释为什么某些垃圾应该投放到特定的分类桶中，加深他们对垃圾分类的理解。
4. 游戏总结（10分钟）：
- 教师与幼儿一起回顾游戏过程，总结垃圾分类的方法和环保意识的重要性。
- 鼓励幼儿思考如何在日常生活中贯彻垃圾分类的原则，并提出自己的环保行动计划。
五、教学延伸：
1. 在家长会上与家长分享垃圾分类的重要性，并提供一些家庭实践的建议。
2. 制作垃圾分类的海报，放在教室中提醒幼儿进行垃圾分类。
通过这个垃圾分类游戏，幼儿能够在玩耍中学习垃圾分类知识，培养环保意识。同时，游戏中的互动和讨论有助于培养幼儿的观察和分类能力，提升他们的科学素养。希望这个教案能够帮助幼儿园教师有效地教授垃圾分类知识，以及培养幼儿的环保意识。
幼儿园大班科学环保教案 篇二
标题：用科学实验培养幼儿的节约用水意识
引言：水是生命之源，节约用水是一项重要的环保行动。幼儿园教师应当通过科学实验的形式，引导幼儿认识水的重要性，学习节约用水的方法。本篇教案将介绍一种适合幼儿大班的节约用水科学实验，帮助幼儿理解水的珍贵性，并培养他们的节约用水意识。
一、教学目标：
1. 了解水的重要性和珍贵性。
2. 学习节约用水的方法和技巧。
3. 培养幼儿的观察和实验能力，提升他们的科学素养。
二、教学准备：
1. 透明水槽、水管和水龙头。
2. 容量不同的水杯、计量器。
3. 干净的毛巾和纸巾。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）：
- 教师用图片或实物向幼儿展示水的重要性，引发幼儿对水的思考。
- 通过问答的方式，帮助幼儿认识节约用水的重要性，并与环保意识联系起来。
2. 实验介绍（10分钟）：
- 教师简要介绍实验的目标和方法：通过不同容量的水杯和计量器，观察和比较不同用水量对实验结果的影响，学习如何节约用水。
- 准备实验所需的材料和工具，让幼儿参与准备过程。
3. 实验进行（30分钟）：
- 教师引导幼儿逐步进行实验：将相同的杯子放入透明水槽中，用水管连接到水龙头上，利用计量器记录不同容量的用水量。
- 让幼儿观察和比较实验结果，让他们思考为什么用水量不同会对实验结果产生影响。
4. 实验总结（10分钟）：
- 教师与幼儿一起回顾实验过程，总结节约用水的方法和环保意识的重要性。
- 鼓励幼儿思考如何在日常生活中实践节约用水的原则，并提出自己的节约用水计划。
五、教学延伸：
1. 在家长会上与家长分享节约用水的重要性，并提供一些家庭实践的建议。
2. 制作节约用水的海报，放在教室中提醒幼儿节约用水。
通过这个节约用水的科学实验，幼儿能够通过亲身实践了解水的重要性，并学习如何节约用水。同时，实验中的观察和比较有助于培养幼儿的观察和实验能力，提升他们的科学素养。希望这个教案能够帮助幼儿园教师有效地教授节约用水的知识，以及培养幼儿的环保意识。
幼儿园大班科学环保教案 篇三
活动目标
1、关注周围事物，萌发幼儿的环保意识。
2、进一步发展幼儿的语言表述能力和观察分类能力。
3、了解电池的基本知识，知道废旧电池对环境的危害。
活动准备
电动玩具、手电筒、闹钟、手机、遥控器等。
活动过程
一、导入
观察事物，引出课题。
提问：桌子上放的是什么？
（电动玩具，手电筒、闹钟、手机等）
教师：怎样才能人这些东西亮起来、动起来呢？我们一起来寻找它们的秘密。
二、展开
1、复习电池的基本特性。
教师：这些物品里都有电池，它们运作和转动都离不开电池。
提问：你知道电池的哪些知识？
小结：电池分正负两极，凸起的一端为正极、凹进取的一端为负极，正极和负极链接才能保证有电。生活中的许多东西都需要电池。
2、电池分类
教师：请把这些电池从物品里面拆下来，按照不同的型号进行分类。
小结：电池按照型号可以分为1号、5号、7号等，纽扣电池，锂电池等。
3、生活经验讲述，我见过的电池。
提问：
（1）你见过什么型号的电池？放在什么物品里使用？
（2）你们家是怎样处理废旧电池的？
4、讲解废旧电池的危害，萌发幼儿环保意识。
教师：电池给我们的生活带来很多方便，但是废旧电池处理不当会严重破坏我们的环境。
不同类型的电池对环境的破坏不同。
废旧电池埋在土壤中会影响土质，在这片土壤中将不会生长出植物；
丢在河水中会严重污染水质，水中的小鱼会死掉；小朋友玩废旧电池会引起汞中毒。
提问：怎样正确处理废旧电池？
小结：废旧电池对人类和环境都有危害，不能随意丢弃废旧电池，
要投放在指定的地方和有标记的垃圾箱中。
三、结束
活动评价：从幼儿是否大胆回答问题和积极参与活动等方面进行评价。
幼儿园大班科学环保教案 篇四
活动目标
1、引导幼儿懂得节约用水的原因，共同探讨节约用水的方法。
2、引导幼儿懂得爱护自己的生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。
3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等；烟尘污染的图片4张；判断对错图
片5张；酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干；即时贴；各色油光纸；剪刀
活动过程
一、保护水资源
1、（看课件：我们的生活离不开水）引导幼儿了解水的用处。
引导讨论：水都有什么用处？我们生活中哪些事情需要水？
小结：水的用处很大，人和动物植物都离不开水，如果不喝水就会渴死。水可以用来洗衣做饭、洗脸等，我们的生活还有许多工厂的生产都离不开水。可是我国是严重缺水的国家，有的地方都连喝的水都不够了，如果我们不注意节约用水，我们也会出现水不够用的情况，所以我们一定要注意节约用水。
2、讨论节约用水的办法
师小结：节约用水的办法很多，如随手关好水龙头，水龙头坏了要赶快修好。大，考吧。幼师，网出，处！一水多用我们洗手、洗衣服的水还可以用来冲厕所、擦地。洗菜洗米的水可以用来浇花等。在家里洗澡时，告诉妈妈要用喷头下的水洗，不用大盆里水，因为这样既节水又卫生。使用坐便器，可以用一个装满水的可乐瓶放在蓄水池中，减少冲水使用的这样也可以节约很多水。
二、爱护我们的生活环境
1、引导幼儿了解环境保护的'意义。
（1）了解污染给我们的生活带来的危害。
看课件：正在医院咳嗽的病人
讨论：小朋友看这个叔叔怎么了？他为什么生病了？
小结：原来这位叔叔吸入了污染的空气而生病的，我们生活的环境有很多污染。
（2）引导幼儿了解空气污染的原因。
展示课件：叔叔吸烟、汽车排出的烟、工厂排出的烟的图片让幼儿观察讨论，
2、引导幼儿讨论怎样保护环境。
讨论：我们小朋友应该怎样做？如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做？
小结：
（1）选购环保的物品，如选购不施农药、没用化肥的新鲜水果和蔬菜，少买含防腐剂的方便快餐食品、有色素的饮料和添加剂的香脆零食。选购食品一定要认准“中国环境标志”“绿色食品”标志。哪种东西符合环保要求，我们就选购他，哪种东西不符合环保要求我们就不买它，同时告诉别人不买它，这样它就会逐渐被淘汰，或被迫转产为符合环保要求的绿色食品。
（2）珍惜纸张，变废为宝。我们平常所用的纸是木材制造出来的，所以珍惜纸张就是珍惜我们的大森林。我们小朋友不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白地方。用过一面的纸可以翻过来做草稿纸，过期的挂历纸可以用来包书皮，干净面可以用来画图片（看老师这些图片就是用挂历纸画的）。
（3）少用一次性的东西，像一次性筷子、因为制造筷子用很多的木头浪费很多资源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性笔等。自备餐盒，减少白色污染，特别是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我们要自备购物袋去买东西，少用或不用商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋等。
（4）尽量坐公交车或自行车，这样就可以减少汽车尾气排放带来的大气污染。
（5）如果看到别人破坏我们的环境，我们应该及时制止并告诉他正确的做法。
三、游戏〈判断对错〉
展示课件1：请幼儿观察图中小朋友洗完手后是怎么做的？
（没有关好水笼头，一甩手走了）
展示课件2：一个小朋友在捞小河的垃圾，而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。
展示课件3：一小朋友把垃圾扔进垃圾箱里。
展示课件4：两个小朋友正在植树。
展示课件5：一小朋友正在随地吐痰。
四、变废为宝
引导幼儿根据兴趣选择材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃；用一些废旧小画书剪贴成一幅画；用小蛋糕盘做成七星瓢虫、小乌龟等；用纸杯剪成漂亮的帽子等。
五、倡议：争做环保小卫士
小朋友让我们赶快行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节约用水，爱护我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧！
活动延伸
1、做《争做环保小卫士》海报，与家长配合一起来评选环保小卫士。
2、做分类垃圾箱：分可回收物（纸、塑料等分类放置）、不可回收物（放在班级垃圾桶里）。
活动反思
本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。
在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，目标明确环环相扣，我给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。
