染雾幼儿园中班科学教案设计 篇一
教案标题：发现水的奥秘
教学目标：
1. 学习水的基本性质和特点。
2. 培养幼儿对水的观察和发现能力。
3. 培养幼儿的实验探究兴趣和动手能力。
教学内容：
1. 水的形态变化：固态、液态和气态。
2. 水的性质：无色、无味、无形、重量轻、可塑性强。
3. 水的存在形式：河流、湖泊、海洋、云雾等。
教学步骤：
1. 导入：通过观察图片或视频，引导幼儿回忆水的存在形式，并与幼儿进行简单的讨论。
2. 实验探究：为幼儿准备好干净的玻璃杯、水和冰块。让幼儿观察和比较水的形态变化，引导他们发现水的液态和冰的固态特点。
3. 情感教育：通过观察水的形态变化，引导幼儿感受自然界的神奇和美妙，培养他们对自然的敬畏之情。
4. 拓展学习：通过游戏或手工制作，让幼儿进一步认识水的性质和存在形式。
教学重点：
1. 学习水的基本性质和特点。
2. 培养幼儿对水的观察和发现能力。
教学扩展：
1. 带幼儿参观水族馆，观察不同种类的鱼和水生生物。
2. 做水的实验，如浮沉实验、溶解实验等，让幼儿进一步认识水的性质和变化。
评估方式：
观察幼儿在实验探究和讨论中的参与程度和表现，以及对水的性质和存在形式的理解程度。
幼儿园中班科学教案设计 篇二
教案标题：探索光的奥秘
教学目标：
1. 学习光的基本性质和特点。
2. 培养幼儿对光的观察和发现能力。
3. 培养幼儿的实验探究兴趣和动手能力。
教学内容：
1. 光的传播：直线传播和反射传播。
2. 光的颜色：白光和彩色光。
3. 光的折射：通过介质传播时的偏离现象。
教学步骤：
1. 导入：通过观察光的现象，如阳光照射下的彩虹、镜子中的反射等，引起幼儿的好奇心，并与幼儿进行简单的讨论。
2. 实验探究：为幼儿准备好手电筒、镜子和彩色透明纸。让幼儿观察和比较光的传播和颜色，引导他们发现光的直线传播、反射和彩色光的特点。
3. 情感教育：通过观察光的现象，引导幼儿感受光的美丽和神奇，培养他们对科学探索的兴趣和热爱。
4. 拓展学习：通过游戏或手工制作，让幼儿进一步认识光的性质和折射现象。
教学重点：
1. 学习光的基本性质和特点。
2. 培养幼儿对光的观察和发现能力。
教学扩展：
1. 带幼儿参观科技馆或天文馆，观察光的现象和应用。
2. 做光的实验，如利用放大镜聚焦光线、利用棱镜分解光谱等，让幼儿进一步认识光的特性。
评估方式：
观察幼儿在实验探究和讨论中的参与程度和表现，以及对光的性质和传播方式的理解程度。
幼儿园中班科学教案设计 篇三
幼儿园中班科学教案设计
活动目标
1、激发幼儿观察和认识夏季花卉的兴趣。
2、发展幼儿较为细致的观察能力和比较连贯的语言讲述能力。
3、按照花、叶、茎的顺序认识牵牛花,知道其开花的规律。
活动准备
1、ppt课件:漂亮的花
2、课件:图片-牵牛花
活动过程
一、导入
谜语:小小花儿爬篱笆,张开嘴巴不说话,红紫白蓝样样有,个个都像小喇叭。
教师:我们今天就来认识一下牵牛花。
二、展开
1、谈话:我知道的牵牛花。
提问:
你在哪里见过牵牛花?它长得什么样?它在什么时间开花?
2、借助图片引导幼儿按照花、叶、茎的顺序观察牵牛花。
提问:
(1)牵牛花的.花儿是什么形状的?像什么?你见过什么颜色的牵牛花?
(2)牵牛花的叶子是什么么样的?摸上去什么感觉?
(3)牵牛花的茎是什么样的?牵牛花的茎是怎样生长的?
小结:牵牛花的花朵像一只小喇叭,颜色有蓝色、紫色、粉色和白色等。
牵牛花的叶子像心形,绿色,上面有一层毛茸茸的东西。
牵牛花的茎又细又长,会绕着篱笆或绳子往上长。
牵牛花在夏季秋季的早晨开花。
3、学习谜语《牵牛花》。
教师:我们一起学习谜语牵牛花,这个谜语把牵牛花的主要特征都描写出来了。
4、ppt课件:漂亮的花
运用多媒体课件,让幼儿欣赏多种多样的花卉。
教师:自然界有很多美丽的花在夏
天开放,给我们的生活带来美丽,我们一起来欣赏吧!
三、结束
活动评价:从幼儿回答问题和积极参与性等方面进行评价。
活动延伸
带幼儿到户外观察夏季开放的花卉,自然结束。
