染雾幼儿园小班安全我们不玩火教案 篇一
引言：
火灾是一种非常危险的事故，对于幼儿园小班的孩子们来说，他们对火的危害可能还没有深刻的认识。因此，为了确保幼儿园小班的安全，我们需要进行相关的教育和安全措施。本篇教案将重点介绍如何向幼儿园小班的孩子们传授火灾安全知识，让他们明白危险并学会避免玩火的行为。
一、教学目标：
1. 让幼儿认识到火灾的危害性和严重性。
2. 培养幼儿正确的火灾逃生意识和自救能力。
3. 阐述幼儿不玩火的重要性和必要性。
二、教学内容：
1. 火灾的危害性和严重性。
a. 火的特点和危险性。
b. 火灾对人体的伤害。
2. 火灾逃生和自救知识。
a. 学习逃生路线和安全出口的标识。
b. 演练火灾逃生的正确方法。
c. 掌握使用灭火器和毛巾等简单工具进行自救的技巧。
3. 不玩火的重要性和必要性。
a. 火的危险性和不可控性。
b. 火灾可能导致的后果和伤害。
三、教学过程：
1. 导入：
教师通过图片、视频或故事等形式向幼儿展示火灾的危害性和严重性，引起幼儿的注意和兴趣。
2. 知识讲解：
教师讲解火灾的危害性和严重性，帮助幼儿了解火的特点、对人体的伤害以及火灾可能导致的后果和伤害。
3. 火灾逃生和自救知识的学习：
教师通过模拟火灾逃生的情境，引导幼儿学习逃生路线和安全出口的标识，演练火灾逃生的正确方法，并掌握使用灭火器和毛巾等简单工具进行自救的技巧。
4. 不玩火的重要性和必要性的讲解：
教师向幼儿强调火的危险性和不可控性，让幼儿明白玩火的后果和伤害，培养幼儿不玩火的意识和行为习惯。
5. 操作实践：
教师组织幼儿进行灭火器和毛巾等简单工具的使用实践活动，让幼儿亲自操作并体验。
6. 总结：
教师对本节课学习内容进行总结，并与幼儿一起回顾学习要点。
四、教学评价：
通过观察幼儿在实践活动中的表现和回答问题的情况，评价幼儿对于火灾安全知识的掌握程度。
五、教学延伸：
1. 家长参与：教师将相关的火灾安全知识传达给家长，让他们与幼儿一起进行讨论和实践。
2. 火灾演练：定期组织火灾演练活动，让幼儿在实际情境中掌握逃生和自救的技能。
六、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿们对火灾的危害性和严重性有了更深入的认识，掌握了逃生和自救的基本技能，以及不玩火的重要性和必要性。教师需要与家长一起共同关注幼儿的火灾安全教育，并定期进行相关的演练和教育活动，确保幼儿园小班的安全。
幼儿园小班安全我们不玩火教案 篇二
引言：
幼儿园是孩子们学习和玩耍的地方，但同时也是存在安全隐患的地方。火灾作为一种常见的事故，对幼儿园小班的孩子们来说尤为危险。为了保障孩子们的安全，我们需要进行相关的火灾安全教育。本篇教案将重点介绍如何向幼儿园小班的孩子们传授火灾安全知识，让他们明白危险并学会避免玩火的行为。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解火灾的危害性和严重性。
2. 培养幼儿正确的火灾逃生意识和自救能力。
3. 强调幼儿不玩火的重要性和必要性。
二、教学内容：
1. 火灾的危害性和严重性。
a. 火的特点和危险性。
b. 火灾对人体的伤害。
2. 火灾逃生和自救知识。
a. 学习逃生路线和安全出口的标识。
b. 演练火灾逃生的正确方法。
c. 掌握使用灭火器和毛巾等简单工具进行自救的技巧。
3. 不玩火的重要性和必要性。
a. 火的危险性和不可控性。
b. 火灾可能导致的后果和伤害。
三、教学过程：
1. 导入：
教师通过图片、视频或故事等形式向幼儿展示火灾的危害性和严重性，引起幼儿的注意和兴趣。
2. 知识讲解：
教师讲解火灾的危害性和严重性，帮助幼儿了解火的特点、对人体的伤害以及火灾可能导致的后果和伤害。
3. 火灾逃生和自救知识的学习：
教师通过模拟火灾逃生的情境，引导幼儿学习逃生路线和安全出口的标识，演练火灾逃生的正确方法，并掌握使用灭火器和毛巾等简单工具进行自救的技巧。
4. 不玩火的重要性和必要性的讲解：
教师向幼儿强调火的危险性和不可控性，让幼儿明白玩火的后果和伤害，培养幼儿不玩火的意识和行为习惯。
5. 操作实践：
教师组织幼儿进行灭火器和毛巾等简单工具的使用实践活动，让幼儿亲自操作并体验。
6. 总结：
教师对本节课学习内容进行总结，并与幼儿一起回顾学习要点。
四、教学评价：
通过观察幼儿在实践活动中的表现和回答问题的情况，评价幼儿对于火灾安全知识的掌握程度。
五、教学延伸：
1. 家长参与：教师将相关的火灾安全知识传达给家长，让他们与幼儿一起进行讨论和实践。
2. 火灾演练：定期组织火灾演练活动，让幼儿在实际情境中掌握逃生和自救的技能。
六、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿们对火灾的危害性和严重性有了更深入的认识，掌握了逃生和自救的基本技能，以及不玩火的重要性和必要性。教师需要与家长一起共同关注幼儿的火灾安全教育，并定期进行相关的演练和教育活动，确保幼儿园小班的安全。
幼儿园小班安全我们不玩火教案 篇三
幼儿园小班安全我们不玩火教案
活动目标
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
活动准备
1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器
活动过程
一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）
请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？
请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家 
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）
小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。
3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？
小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。着火时不能坐电梯，不能往上逃。
三、消防逃生演练
在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
