染雾幼儿园建构动物新村教案设计 篇一
教案名称：幼儿园建构动物新村
教案目标：
1. 培养幼儿对于不同动物的认识和理解。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作与交流能力。
教学内容与方法：
1. 动物认知：通过观察图片、幼儿图书等方式，引导幼儿认识不同的动物，并了解它们的特征、生活习性等。
2. 动物建构：提供各种不同材料，如积木、纸板、麦片盒等，让幼儿根据自己的创意和想象力建构动物的模型。
3. 动物新村：将幼儿建构的动物模型组合在一起，搭建一个动物新村。
教学步骤：
1. 引入：通过展示一些动物图片和玩具，引导幼儿谈论动物的特征和习性，让幼儿对不同动物有初步的认知。
2. 操作示范：教师示范使用积木、纸板等材料建构一个动物模型，引导幼儿观察、思考和模仿。
3. 自由建构：提供各种材料，让幼儿自由发挥创意和想象力，建构属于自己的动物模型。
4. 合作搭建：将幼儿建构的动物模型集中在一起，让幼儿合作搭建一个动物新村。
5. 分享展示：让每个小组分享他们的动物新村，让幼儿互相欣赏和学习。
教学评估：
1. 观察幼儿对不同动物的认知程度。
2. 观察幼儿的动手能力和创造力。
3. 观察幼儿在合作与交流中的表现。
教学延伸：
1. 利用动物新村进行角色扮演，让幼儿感受不同动物的生活方式和行为特点。
2. 制作动物新村的背景板，让幼儿参与绘制，增加他们的艺术创造力。
幼儿园建构动物新村教案设计 篇二
教案名称：动物新村的探索
教案目标：
1. 帮助幼儿了解不同动物的栖息地和生活习性。
2. 培养幼儿的观察和探索能力。
3. 提高幼儿的合作与团队精神。
教学内容与方法：
1. 动物栖息地：通过图片、幼儿图书等方式，引导幼儿了解不同动物的栖息地，如森林、海洋、沙漠等。
2. 动物探索：组织幼儿进行户外活动，带领他们观察和探索动物的生活习性，如观察鸟类的飞翔、观察昆虫的捕食等。
3. 动物新村建构：将幼儿观察到的动物生活场景进行模拟，搭建一个动物新村。
教学步骤：
1. 引入：通过图片和故事，引导幼儿了解不同动物的栖息地和生活习性，激发他们的兴趣。
2. 探索活动：组织幼儿进行户外活动，引导他们观察和探索动物的生活习性，记录下观察到的现象。
3. 分析讨论：带领幼儿回到教室，与他们一起讨论观察到的动物生活习性，引导幼儿思考如何将这些观察到的现象呈现出来。
4. 动手建构：提供各种材料，如泥土、树枝、纸板等，让幼儿根据自己的创意和想象力建构动物新村。
5. 分享展示：让每个小组分享他们的动物新村，让幼儿互相欣赏和学习。
教学评估：
1. 观察幼儿对不同动物栖息地和生活习性的理解程度。
2. 观察幼儿在户外活动中的观察和探索能力。
3. 观察幼儿在合作与团队中的表现。
教学延伸：
1. 制作动物新村的标志牌，让幼儿参与绘制，增加他们的艺术创造力。
2. 组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演不同动物的角色，感受动物的生活方式和行为特点。
幼儿园建构动物新村教案设计 篇三
幼儿园建构动物新村教案设计
活动目标：
1、综合运用架空、垒高、平铺、延长等技能搭建环形立交桥。
2、能运用各种技能搭建立交桥的周边环境如超市、居民楼、动物园等。
3、学习与同伴协商，分工合作，共同完成建构任务。
活动准备
立交桥图片、木质积木、纸盒、拼插玩具、玩具汽车、树、各种动物若干
活动过程：
1、请幼儿观察立交桥的图片，感受环形立交桥的结构。
2、告诉幼儿今天的搭建任务。并提出要求：
①、小朋友一定要互相合作完成今天的任务。
②、在搭建过程中不要大声喧哗吵闹以免影响别的小朋友。
③、摆放积木的时候要轻拿轻放，不需要的材料要及时放回去。走路要当 心，不要碰倒别人搭好的成品。
3、将幼儿分成四组，进行搭建活动。
4、请幼儿当小小讲解员介绍自己的作品。
5、幼儿相互欣赏作品。
6、结束。
建构游戏"立交桥"教后记
刚一拿到这个题目我就在想"立交桥"真是个比较老的题目，但使它又与幼儿的
一、准备过程
1、我请幼儿收集一些有关立交桥的图片。
2、准备各种形状的本色积木，没有辅助材料是一节纯积木的搭建活动。
3、挑选一些能表现立交桥的不同形状的积木。
二、教学过程
我一开始先让幼儿依据自己的经验来说一说立交桥有什么特点？为什么叫立交桥？与普通的桥有什么区别？给我们的生活带来哪些便利？孩子们利用收集的图片边观察边讲，讲的很细致全面。接着我们便引导幼儿逐字来分析，"立""交""桥"分别是什么意思？怎样用积木来表现？在表现"交"时孩子们用不同高度的积木当桥墩把两座桥面交叉起来，还知道可以用一样的积木2快来表现不同高度的桥墩也能搭出交叉、交错的桥来。孩子们兴趣很高，最后我请幼儿俩人一组共同搭建立交桥，有的幼儿还将自己搭的和其他小朋友搭的接成一个大的立交桥。
通过这次教学的尝试，我觉得孩子对于"立交桥"的理解很透彻，对于他们选择适宜的搭建材料和搭建方法奠定了基础。每个幼儿的头脑是清晰的，在搭建中有的幼儿合作意识还不够，还需加强培养。对于特别内向的幼儿应为其提供丰富的材料，容许他独自来完成新内容，为合作搭建做好准备，使其有自信心的与同伴合作搭建，体验成功的乐趣，这一活动基本上较好的`完成了预定目标。
立交桥种类和通行方法
1．单纯式立交桥
单纯式立交桥是立交桥中最简单的一种。这种立交桥主要用于高架道路与一般道路的立体交叉，铁路与一般道路的立体交叉，其通行方法极其简单，各自在自己的道路上行驶。
2．简易式立交桥
简易式立交桥主要是设置在城内交通要道上。主要形式有十字型立体交叉、Y型立体交叉和T型立体交叉。其通行方法为：干线上的主交通流走上跨道或下穿道，左右转弯的车辆仍在平面交叉改变运动方向。
3．互通式立交桥
互通式立交桥主要有以下三大类：
（1）三枝交叉互通式立交桥，包括喇叭型互通式立交桥和定向型互通式立交桥。
（2）四枝交叉互通式立交桥，包括菱形互通式立交桥、不完全的苜蓿叶型互通式立交桥。完全的苜蓿叶型互通式立交桥和定向型互通式立交桥。
（3）多枝交叉的互通式立交桥。
互通式立交桥的通行方法：
①苜蓿叶型立交桥通行方法：
通过苜蓿叶型立交桥时，直行车辆按照原方向行驶，右转弯车辆通过右侧匝道行驶。左转弯车辆必须直行通过立交桥，然后转进入匝道再右转270度。
②环型立交桥通行方法：
通过环型立交桥时，除下层路线的直行车辆可以按照原方向行驶以外，其他车辆都必须开上环道，绕行选择去向。
