染雾幼儿园中班厨房里的危险安全教案 篇一
厨房是一个充满危险的地方，特别是对于幼儿园中班的孩子们来说。他们对世界充满好奇心，但却缺乏对危险的认知和防范意识。因此，我们需要制定一份详细的危险安全教案，以保障孩子们的安全。
首先，我们要教育孩子们厨房里的火源危险。我们可以通过展示图片和实物，向孩子们介绍灶台、燃气灶、电磁炉等厨房中产生火源的设备。然后，我们要告诉他们火的危险性，比如火可以烧伤人体，造成严重的伤害。我们可以通过模拟实际情况，让孩子们亲自体验火的热度，以增强他们的认知和警惕性。同时，我们还要教育孩子们学会正确使用厨房中的火源设备，比如不靠近火源、不触碰燃气灶的旋钮等。
其次，我们要教育孩子们厨房中的刀具危险。刀具是厨房中常见的工具，但也是非常危险的。我们要向孩子们展示各种刀具，并告诉他们刀具的锋利度和刺伤人体的危险性。我们还可以通过游戏的形式，让孩子们模拟使用刀具的场景，教他们正确使用刀具的方法和注意事项，比如握刀时要握住刀柄、切菜时要将手指弯曲等。
另外，我们还要教育孩子们厨房中的滑倒危险。厨房里常常有水和油，地面很容易变得湿滑。我们要向孩子们展示滑倒的危险性，并告诉他们如果不小心滑倒可能会造成摔伤。我们可以通过设置障碍物和湿滑的地面，让孩子们在安全的环境下体验滑倒的感觉，以加深他们对滑倒危险的认知。同时，我们还要教育孩子们走路时要小心、不要奔跑，以及在地面湿滑时要格外谨慎。
最后，我们要教育孩子们厨房中的食物危险。有些食物可能会引起过敏或中毒，比如海鲜、花生等。我们要向孩子们介绍这些食物的危险性，并告诉他们如果吃了这些食物可能会出现什么样的反应。我们还可以通过展示食物的包装和标签，教育孩子们要仔细阅读食物的成分和过期日期，以确保食物的安全性。
总之，幼儿园中班厨房里的危险安全教案对于保障孩子们的安全至关重要。通过教育孩子们厨房中的火源危险、刀具危险、滑倒危险和食物危险，我们可以提高他们的安全意识和防范能力，降低意外事故的发生率。同时，我们还要加强与家长的沟通，让他们也能在家中教育孩子们厨房的危险安全知识，形成良好的家校合作，共同保护孩子们的安全。
幼儿园中班厨房里的危险安全教案 篇三
活动目标：
1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
活动准备：
幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
活动过程:
一、出示图（一），提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方？（厨房）
2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）
3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？
4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。
二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？
3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的'刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！
三、第二种危险：厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？
2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼
上，会烧伤、会瞎眼等。
五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
六、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）
七、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故事说给小朋友们听，幼儿一起交流。
幼儿园中班厨房里的危险安全教案 篇四
1通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。
2阅读幼儿用书，了解厨房中各种器具的危害性，知道不能随便触碰。
活动准备
1教师自备厨房一角场景图，并贴上可以反复粘贴的厨房用具图片。
2教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1出示厨房一角场景图，贴有厨房用具的图片，玩游戏“图片藏猫猫”。
（1）教师：小朋友，我们来玩一个“图片藏猫猫”的游戏吧！这是哪里？厨房里有什么？请小朋友看清楚，有哪些东西？
（2）教师隐藏厨房场景图，取下一张厨房用具图片，再次向幼儿展示厨房场景图。
教师：找找看，什么不见了？它是做什么用的？
（3）游戏3-4次。
2引导幼儿阅读幼儿用书。
教师：（1）开水瓶、烧开的水壶里面装的是什么？为什么不能随便碰它们？
（2）打火机、火柴是用来干什么的？能不能随便玩？如果随便玩会发生什么情况？
（3）微波炉是做什么用的呢？微波炉好像没有火，也没有煤气，里面也没有开水，我们小朋友可以用吗？（它虽然没有火，还是不能随便使用哦，因为它是带电使用的，电老虎很厉害，我们可别去惹它哦。）
（4）煤气灶、煤气罐有什么用？如果随便开煤气灶，里面煤气会怎么样？（煤气是有毒的，我们会中毒昏倒，还会引起爆炸，所以不能随便开。）
3引导幼儿在幼儿用书上进行操作活动。
教师：（1）请小朋友看看这个厨房里有什么，哪些东西有危险？
（2）请小朋友用笔把他们圈出来。
4幼儿交流各自操作结果，结束活动。
（1）教师：请小朋友说一说，你认为什么东西有危险，为什么？
（2）教师小结：小朋友们家里的厨房里面有这么多有趣的器具，可是他们都具有一定的危险性，所以小朋友不能随便碰厨房里的用具哦。
