染雾幼儿园小班安全教育活动教案 篇一
标题：幼儿园小班安全教育活动教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿安全意识，学会遵守安全规则。
2. 学习基本的自我保护技能。
3. 培养幼儿对紧急情况的应对能力。
二、教学内容：
1. 交通安全教育
2. 火灾安全教育
3. 食品安全教育
4. 水上安全教育
5. 自然灾害安全教育
三、教学步骤：
第一步：交通安全教育
1. 呈现交通安全标志，引导幼儿认识并说出其含义。
2. 观看交通安全宣传视频，了解红绿灯的含义和安全过马路的方法。
3. 组织幼儿模拟过马路的活动，引导他们牵手、等候红绿灯、确认安全后过马路。
第二步：火灾安全教育
1. 通过图片和故事，向幼儿介绍火灾的危害和预防措施。
2. 观看火灾安全教育视频，学习火灾逃生的基本步骤。
3. 组织幼儿进行火灾逃生演练，教授翻窗逃生和趴下躲烟的方法。
第三步：食品安全教育
1. 呈现一些常见的食品，引导幼儿识别健康食品和有害食品。
2. 通过游戏和讲故事的方式，教授幼儿正确的饮食习惯和洗手方法。
3. 组织幼儿进行水果蔬菜剥皮和洗手的实践活动。
第四步：水上安全教育
1. 利用水池或浴缸等场地，让幼儿亲身体验水中的危险性。
2. 教授幼儿基本的游泳姿势和漂浮方法，提醒他们不可单独接近深水区。
3. 引导幼儿了解水上救生设备的使用方法。
第五步：自然灾害安全教育
1. 通过图片和故事，介绍地震、台风等自然灾害的特点和应对措施。
2. 组织幼儿进行地震逃生演练，教授躲在桌子下面的姿势和避免站在门口的原则。
3. 利用模型和实验，向幼儿展示自然灾害的发生原因和防范方法。
四、教学评价：
1. 观察幼儿对安全知识的掌握和运用情况。
2. 检查幼儿在模拟活动中的表现和操作技能。
3. 组织小测验，检测幼儿对安全知识的理解程度。
幼儿园小班安全教育活动教案 篇二
标题：幼儿园小班安全教育活动教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 学习基本的急救知识和技能。
3. 提高幼儿对家庭安全的关注和防范能力。
二、教学内容：
1. 身体安全教育
2. 家庭安全教育
3. 急救知识教育
三、教学步骤：
第一步：身体安全教育
1. 呈现一些常见的意外伤害图片，引导幼儿认识并说出相应的预防措施。
2. 观看意外伤害预防教育视频，学习正确使用安全带、拒绝陌生人等基本安全规则。
3. 组织幼儿进行跌倒、烫伤等意外伤害的应对演练，教授正确的急救处理方法。
第二步：家庭安全教育
1. 通过图片和故事，向幼儿介绍家庭安全的重要性和常见的家庭安全隐患。
2. 观看家庭安全教育视频，学习正确使用电器、防止火灾等基本的家庭安全知识。
3. 组织幼儿进行家庭安全演练，教授火灾逃生的基本步骤和家庭急救知识。
第三步：急救知识教育
1. 通过图片和故事，向幼儿介绍常见的急救知识，如颤搐、呕吐等情况的应对方法。
2. 观看急救知识教育视频，学习正确创可贴的使用方法和呼叫急救电话的步骤。
3. 组织幼儿进行急救演练，教授人工呼吸和心脏按压的基本技能。
四、教学评价：
1. 观察幼儿对安全知识的掌握和运用情况。
2. 检查幼儿在模拟活动中的表现和操作技能。
3. 组织小测验，检测幼儿对安全知识的理解程度。
幼儿园小班安全教育活动教案 篇三
活动目标：
1、 知道追跑容易使自己身体受伤。
2、 注意上下楼梯时慢慢走，学习避免与他人碰撞及简单的自护方法。
活动准备：
1、 请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴，额头和四肢某关节处包裹上纱布。
2、 小猫头饰人手1个。
3、 教学挂图。
4、 幼儿用书。
活动过程:
1、教师带领幼一起看望受伤的小猴，引出讨论话题。
扮演小猴的大班幼儿走进活动室，额头和膝盖上包着纱布。
教师：小猴，你头上和膝盖上为什么包着纱布？疼不疼啊？
小猴不好意思地对大家说：我在楼道里和小朋友追跑，摔倒了，膝盖破了。下楼时，和小朋友一边挤一边跑，结果从楼梯上摔下来，把头也磕破了。哎呦，疼死我了。
2、 引导幼儿结合实际生活讨论。
教师：你摔倒过吗？为什么会摔倒？摔倒后疼不啊？
教师：怎样走路才不会容易摔倒呢？
教师出示挂图并小结：追跑打闹容易摔倒。下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头。平时走路要看着路慢慢走，下楼时要一个跟着一个慢慢走。
与幼儿一起阅读幼儿用书中的相关内容，幼儿引导观察小猴和小鸭的不同行为，知道应该向小鸭学习，下楼时一步一步慢慢走。
３、游戏“我会轻轻走”．
教师出示小猫头饰，请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学。
请幼儿带上头饰模仿小猫轻轻走路。教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路，脚下慢慢走，高高兴兴做游戏，保护自己不摔跤。
4、反思：课程设计符合幼儿年龄特点，教师精心设计活动过程，教学准备充分，让幼儿在游戏中掌握了安全知识，符合幼儿的学习特点。
幼儿园小班安全教育活动教案 篇四
活动目标：
1.懂得爱护小手，不玩尖利的东西。
2.了解手划破后简单的处理和保护方法
3．知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法，养成清洁卫生的'好习惯。
活动准备：
手受伤的小熊玩具。洗手的课件
活动过程：
一．游戏：“手指歌”导入活动 “大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”
二．出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”讨论：
（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）
（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）
（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）
（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
三。讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
四．讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为
什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）
（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。
小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
五．集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性；。
游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣） 教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好） 2观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性） 提问：豆豆为什么会肚子疼啊？ 它应该怎样做呀？ （通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯） 3引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性） 问题：你们的肚子疼过吗？为什么？ 我们应该怎么做啊？ （结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，调动幼儿说一说洗手的重要性） 4小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）
六．幼儿观看洗手课件，接着实际练习：如何正确地洗手，进一步掌握洗手的正确方法。
七．活动延伸：1幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的健康习惯。 2家园共育：利用家长资源，请家长配合，引导幼儿在家独立做力所能及的事情，进一步培养幼儿的生活自理能力及良好的健康行为的养成。 3区域活动里师幼一起讨论怎样保护小手；哪些东西会伤到小手；或开展语言区讲一讲关于保护手的故事。
