染雾中班健康教育教案 篇一
标题：培养中班儿童健康饮食习惯的教学活动
引言：
在中班阶段，培养儿童健康的饮食习惯至关重要。通过教学活动，可以让孩子们了解不同食物的营养成分，培养他们对健康食物的兴趣和认识，促进他们形成健康的饮食习惯。本文将介绍一些适合中班儿童的健康饮食教学活动。
教学目标：
1. 让儿童了解不同食物的营养成分，如蛋白质、碳水化合物和脂肪等。
2. 培养儿童对健康食物的兴趣和认识，如水果、蔬菜和全谷物。
3. 促进儿童形成健康的饮食习惯，如定时进食、多样化饮食和适量摄入。
教学活动：
1. 五颜六色的食物：准备一些不同颜色的食物图片，如红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的蔬菜等。让孩子们观察并分类这些食物，引导他们认识到不同颜色的食物所含的营养成分不同。通过这个活动，让孩子们了解到各种食物对身体的好处，并培养他们对水果和蔬菜的兴趣。
2. 营养测验游戏：准备一些食物图片和一些营养成分的卡片，如蛋白质、碳水化合物和脂肪等。让孩子们根据食物图片选择相应的营养成分卡片，并解释选择的理由。通过这个游戏，让孩子们学会用正确的方式认识食物，并培养他们对不同营养成分的认知。
3. 制作健康午餐：让孩子们参与制作健康午餐的过程，如做水果沙拉、蔬菜卷等。引导他们了解健康午餐的概念，让他们亲手制作和品尝健康的食物，培养他们对健康饮食的兴趣和认识。
4. 角色扮演：让孩子们扮演不同角色，如厨师、顾客等。通过角色扮演，让孩子们体验到健康饮食的重要性。他们可以模拟制作食物、点餐和享用健康的午餐，从而形成对健康饮食的积极态度。
总结：
通过以上教学活动，中班儿童可以了解不同食物的营养成分，培养对健康食物的兴趣和认识，并形成健康的饮食习惯。教师在教学过程中应注重引导和激发孩子们的兴趣，让他们积极参与到活动中去，并及时给予肯定和鼓励。同时，家长也应加强与学校的合作，共同关注孩子们的饮食健康。通过家庭和学校的共同努力，可以为孩子们的健康成长打下良好的基础。
中班健康教育教案 篇二
标题：培养中班儿童良好卫生习惯的教学活动
引言：
在中班阶段，培养儿童良好的卫生习惯对于他们的健康成长至关重要。通过教学活动，可以让孩子们了解卫生的重要性，学会正确的洗手、刷牙和保持环境整洁等卫生习惯。本文将介绍一些适合中班儿童的卫生教学活动。
教学目标：
1. 让儿童了解卫生的重要性，如洗手、刷牙和保持环境整洁等。
2. 培养儿童正确的洗手、刷牙和保持环境整洁等卫生习惯。
3. 培养儿童自我保护意识，如咳嗽和打喷嚏时用纸巾遮住口鼻。
教学活动：
1. 洗手歌：教授儿童一首简单的洗手歌，通过唱歌的方式引导儿童正确洗手的步骤和时间。让儿童在洗手前、洗手中和洗手后都能唱一遍洗手歌，形成正确洗手的习惯。
2. 刷牙练习：准备一些儿童牙刷和牙膏，让儿童模拟刷牙的动作。教授儿童正确的刷牙方法，如上下左右晃动刷牙，刷牙时间不少于两分钟等。通过实际操作，让儿童了解刷牙的重要性，并培养正确的刷牙习惯。
3. 清洁环境游戏：设计一个环境清洁游戏，将教室模拟成一个“脏乱”的场景，让儿童扮演“环境卫士”进行清洁。通过游戏，让儿童了解保持环境整洁的重要性，培养他们主动清洁环境的习惯。
4. 咳嗽礼仪：教授儿童正确的咳嗽礼仪，如咳嗽和打喷嚏时用纸巾遮住口鼻。通过模拟咳嗽和打喷嚏的动作，让儿童学会用纸巾遮住口鼻，并培养他们自我保护的意识和习惯。
总结：
通过以上教学活动，中班儿童可以了解卫生的重要性，学会正确的洗手、刷牙和保持环境整洁等卫生习惯。教师在教学过程中应注重引导和激发孩子们的兴趣，让他们积极参与到活动中去，并及时给予肯定和鼓励。同时，家长也应加强与学校的合作，共同关注孩子们的卫生健康。通过家庭和学校的共同努力，可以为孩子们的健康成长打下良好的基础。
中班健康教育教案 篇三
活动目标：
1、引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。
2、教育幼儿少吃甜食，注意个人卫生，保护牙齿。
3、初步了解健康的小常识。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动重点、难点：
引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。
活动准备：
图片
活动过程：
一．开始部分稳定幼儿情绪，谈话引入活动。
二．基本部分
1、看图片，听故事。
2、提问："故事中的花花为什么一直捂着脸哭呢?他的牙怎么了？
3、小结：蛀牙及其原因。
4、请幼儿说一说自己的刷牙方法。
5、教师讲解、示范正确的刷牙方法。
6、大家一起来刷牙。
三．结束部分
中班健康教育教案 篇四
活动目标
1、初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。
2、在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。
3、能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。
4、初步了解健康的小常识。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备
镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。
活动过程
一、猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)
二、观察鼻子的外形师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现。
三、了解鼻子的功能
1、教师在活动室内喷洒花露水。
问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?
2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长)
3、小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。
请幼儿思考：你有没有鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味……)
四、通过欣赏故事课件，掌握保护鼻子的一些方法
1、师：鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，容易受伤、出血，所以我们要好好保护鼻子，让它健健康康的。有一只小猪，它不爱护自己的鼻子，就发生了意外。
演示故事课件《翘鼻子噜噜》。
2、提问：噜噜平常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的?熊医生还说了什么?
3、师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，因为这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法?
激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表自己的意见。
4、小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友……
五、知道用正确的方法处理一些意外情况
1、请幼儿联系实际进行表述：如果东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。
引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。
2、一起选出正确合理的方法，教师进行小结：东西放入了鼻孔，应该赶快告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外，如果大人解决不了，都要及时送医院请医生帮忙。
六、学做鼻子保健操师：让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!
教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。
七、户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。
中班健康教育教案 篇五
【活动目标】
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
【活动准备】
1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
【活动过程】
一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
1、讨论春秋季为什么是传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）
2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
3、重点介绍手足口病的临床表现。
4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）
二、教师讲述手足口病的传播途径。
1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
三、幼儿讨论：如何预防手足口病。
1、提问：我们应该怎样预防传染病？
2、幼儿自由回答。
3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
中班健康教育教案 篇六
活动目标：
1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
2、愿意参与科学观察活动，会发现问题。
活动准备：
1、多媒体课件
2、显微镜等试验器械
活动过程：
一、导入活动：
出示课件，教师和幼儿一起唱《邋遢大王》
二、交流讨论，初步了解肚子疼的原因：
小朋友，邋遢大王为什么会肚子疼?
放课件小结：小朋友，引起我们肚子疼的原因有许多种，你吃了太多的.食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼；喝生水或吃许多生冷的食物可能会引起肚子疼；吃变质的食物有可能引起肚子疼；不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。
三、进一步了解肚子疼的的原因：
1、实验，了解不洗手吃东西会肚子疼的原因
①出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观察有什么不同
你们想知道里面有什么嘛?”
老师这里有三台显微镜。显微镜可以看到我们肉眼看不到的西，我们来做个小实验，一起来看一下，这杯脏水里到底有什么?
(指导幼儿实验)
②讨论：你看到了什么?
③放课件小结：小朋友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就会生病就会疼了。
2、放课件《小杉肚子疼》
提问：“小杉为什么会肚子疼?”
幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑。”
