染雾二年级音乐上册小红帽教案 篇一
教案名称：小红帽的音乐旅程
教学目标：
1. 了解音乐剧《小红帽》的故事情节；
2. 能够感受音乐剧中的音乐和舞蹈表演；
3. 学习一首与故事情节相关的歌曲，能够跟随节奏唱出歌词；
4. 培养学生们的音乐欣赏能力和表演能力。
教学准备：
1. 音乐剧《小红帽》的录音或视频素材；
2. 与故事情节相关的歌曲的录音或视频素材；
3. 小红帽和狼的面具或道具。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
创设情境，介绍音乐剧《小红帽》的故事情节，并播放相关录音或视频素材，让学生们对故事有初步的了解和感受。
2. 欣赏音乐和舞蹈（10分钟）
播放音乐剧《小红帽》中的音乐和舞蹈表演，引导学生们用身体动作和表情感受音乐的节奏和情感表达。
3. 学习歌曲（15分钟）
播放与故事情节相关的歌曲的录音或视频素材，引导学生们跟随节奏唱出歌词。通过多次听、模仿和练习，让学生们熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 分组表演（20分钟）
将学生们分成小组，每个小组扮演故事中的不同角色，如小红帽、狼、奶奶等。给每个小组准备小红帽和狼的面具或道具，让学生们穿上并进行角色扮演。学生们可以根据自己的理解和想象，编排一段与故事情节相关的表演，包括音乐和舞蹈。
5. 分享表演（10分钟）
每个小组轮流表演他们编排的表演片段，其他小组和老师进行欣赏和评价。鼓励学生们积极参与，展示自己的才艺和创造力。
6. 总结和延伸（5分钟）
与学生们一起总结今天的学习内容和收获，鼓励他们继续欣赏音乐和表演，发展自己的音乐和表演能力。
二年级音乐上册小红帽教案 篇二
教案名称：小红帽的音乐之旅
教学目标：
1. 了解音乐剧《小红帽》的故事情节和音乐风格；
2. 能够用乐器演奏《小红帽》中的主题曲；
3. 学习一首与故事情节相关的歌曲，能够唱出歌词并加上简单的舞蹈动作；
4. 培养学生们的音乐欣赏能力和合作能力。
教学准备：
1. 音乐剧《小红帽》的录音或视频素材；
2. 乐器，如钢琴、小提琴等；
3. 与故事情节相关的歌曲的录音或视频素材；
4. 小红帽和狼的面具或道具。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
创设情境，介绍音乐剧《小红帽》的故事情节和音乐风格，并播放相关录音或视频素材，让学生们对故事和音乐有初步的了解和感受。
2. 欣赏音乐（10分钟）
播放音乐剧《小红帽》中的主题曲，引导学生们仔细聆听乐曲中的不同乐器声音和音符变化，让他们能够感受到音乐的美妙和表达的情感。
3. 学习演奏（20分钟）
将学生们分成小组，每个小组选择一种乐器，如钢琴、小提琴等，学习演奏《小红帽》中的主题曲。老师可以根据学生们的乐器水平和兴趣，适当调整乐曲的难度和编排学生们的演奏顺序。
4. 学习歌曲和舞蹈（15分钟）
播放与故事情节相关的歌曲的录音或视频素材，引导学生们跟随节奏唱出歌词，并加上简单的舞蹈动作。通过多次听、模仿和练习，让学生们熟悉歌曲的旋律和歌词，并能够用身体动作来表达音乐的情感。
5. 分组合作（20分钟）
将学生们分成小组，每个小组扮演故事中的不同角色，如小红帽、狼、奶奶等。给每个小组准备小红帽和狼的面具或道具，让学生们穿上并进行角色扮演。学生们可以根据自己的理解和想象，编排一段与故事情节相关的表演，包括音乐、舞蹈和演奏。
6. 分享表演（10分钟）
每个小组轮流表演他们编排的表演片段，其他小组和老师进行欣赏和评价。鼓励学生们积极合作，展示自己的音乐才华和表演能力。
7. 总结和延伸（5分钟）
与学生们一起总结今天的学习内容和收获，鼓励他们继续探索音乐的世界，发展自己的音乐和表演能力。
二年级音乐上册小红帽教案 篇三
二年级音乐上册小红帽教案
一 教学目标：
1、通过演唱《小红帽》，指导学生用轻巧地声音，急吸缓呼地方法演唱歌曲。
2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。
二 教学重点、难点：
1、用自然的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。
2、在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力及创造力。
三 教学准备：
电子琴、小红帽头饰 、音乐课件
四 教学过程
一、情境导入
1、随着音乐律动进教室。
2、师生相互问好
二、寓教于乐
1、导入：
师：你听过《小红帽》的故事吗？谁能讲给大家听听？
师生合作讲故事
之后一起来欣赏童话故事《小红帽》的短片
师：我们把这个故事边成一首歌曲好吗？
2、 听范唱录音
师：你觉得歌曲怎样？你会用动作来表示吗？放录音，学生即兴表演
师：谁能听出歌曲是几拍子的。听音乐，学生试拍
3、边听音乐，学生边打二拍子
4、朗读歌词
5、轻声跟录音唱歌词
轻声跟琴唱歌词
注意发现问题及时纠正：
（连唱，要求声音轻快，咬字积极
6、谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩，而且还非常勇敢），你喜欢她吗？现在就让我们随着小红帽到外婆家去，你会更加喜爱她的.。
三 、创造表现
1、边唱边表演
看课本上的图做动作一起练习：动胯托帽，动胯挥手，踏点动胯，动胯挥帽
师：你还会其它的动作吗？
放音乐，学生边唱边表演。
2、师：你能根据谈话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演吗？
分小组创编、分组表演
四、完美结课
小红帽终于战胜了大灰狼，我们都喜欢小红帽，她是一个美丽、善良、尊敬老人的好孩子，大家都要像她那样，做一个人人夸奖的好学生。让我们一起唱着欢乐的歌声、跳着优美的舞蹈来庆祝小红帽获得胜利!
