染雾月亮船大班语言教案 篇一
标题：通过绘本培养幼儿语言表达能力
导语：语言是幼儿认识、表达和交流的重要工具，对幼儿的语言能力的培养具有重要意义。本教案通过使用绘本的方式，帮助幼儿提升语言表达能力，激发他们的想象力和创造力。
一、教学目标
1. 培养幼儿的语言表达能力，提升他们的口语表达水平。
2. 通过绘本的阅读，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的听力和理解能力。
二、教学准备
1. 绘本《月亮船》。
2. 幼儿音乐玩具。
三、教学过程
1. 导入：播放与绘本主题相关的音乐，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 绘本阅读：教师与幼儿一起阅读《月亮船》，注重语音语调的把握，引导幼儿参与到故事情节中。
3. 语言表达活动：教师提问幼儿关于故事情节、人物特点、喜欢的部分等问题，鼓励幼儿用简单的语言进行回答和表达，并适时给予肯定和鼓励。
4. 创造性表达活动：给幼儿提供一些绘本中的关键词，引导他们进行创造性的表达，例如画一幅自己心目中的月亮船的图片，并用简单的语言描述。
5. 故事重述：鼓励幼儿用自己的语言重新讲述《月亮船》的故事情节，可以使用绘本中的图片辅助记忆。
6. 教学反思：教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，鼓励幼儿分享自己的学习心得和体会。
四、教学评价
1. 观察幼儿在教学活动中的表现，包括语言表达的流利程度、逻辑性和准确性。
2. 通过观察和记录幼儿的创造性表达作品，评价他们的想象力和创造力。
月亮船大班语言教案 篇二
标题：利用角色扮演提升幼儿语言理解能力
导语：幼儿时期是语言发展的关键时期，通过角色扮演的活动，可以帮助幼儿提升语言理解能力，培养他们的情感表达和逻辑思维能力。本教案以绘本《月亮船》为素材，通过角色扮演的方式，激发幼儿的兴趣，提升他们的语言理解能力。
一、教学目标
1. 培养幼儿的语言理解能力，提高他们对绘本故事情节的理解和表达能力。
2. 培养幼儿的情感表达能力，通过角色扮演让幼儿更好地理解故事中的情感和人物特点。
3. 培养幼儿的逻辑思维能力，让他们能够从故事中提取关键信息，并进行合理的推理和表达。
二、教学准备
1. 绘本《月亮船》。
2. 相关角色道具，如月亮船、小猴子、小兔子等。
三、教学过程
1. 导入：教师以问题的形式引导幼儿回忆上节课的故事情节，激发幼儿的学习兴趣。
2. 角色扮演：教师分发相关角色道具，让幼儿扮演绘本中的不同角色，有针对性地引导幼儿进行角色扮演活动，让他们更好地理解故事情节和人物特点。
3. 语言理解活动：教师提出一些与故事情节相关的问题，引导幼儿进行思考和回答，并在回答中鼓励幼儿用自己的语言进行表达和解释。
4. 情感表达活动：教师通过角色扮演的方式，引导幼儿表达他们对故事中人物的情感，例如为小猴子和小兔子设计一个快乐的结局，并用简单的语言描述。
5. 教学反思：教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，鼓励幼儿分享自己的学习心得和体会。
四、教学评价
1. 观察幼儿在角色扮演活动中的表现，包括情感表达的准确性和逻辑思维的合理性。
2. 通过观察和记录幼儿的语言理解和表达情况，评价他们的语言能力和思维能力的提升程度。
月亮船大班语言教案 篇三
月亮船大班语言教案
【活动目标】
1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。
2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。
【活动准备】
1.挂图。
2.实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)。
3.故事磁带。
【活动过程】
1.划小船。
——做着划小船的动作进活动室。
——出示月亮船的小图。刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船。今天就请你们听一个关于月亮船的故事。
2.倾听故事。
——故事的题目叫什么？
——蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？是谁帮助她找到了家？
3.说一说，演一演。
——教师演示教具讲述第一段故事。
——蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？
——讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢？
——蒲公英碰到了谁？蟋蟀是怎样劝说蒲公英的？
蒲公英又碰到了谁？螳螂是怎样劝说蒲公英的？蒲公英最后碰到了谁？蒲公英是怎样对她说的？
——教师继续演示教具讲述第二段故事。
——听完后请幼儿抢答：
①世界上最大的海洋是哪一个？(太平洋)
②世界上最高的是什么山？(喜马拉雅山
③世界上最大的广场是什么广场？(天安门广场)
④蒲公英的家到底在哪？
(万里长城大墙下的一棵小草旁)
4.学习讲述故事。
——请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。
——蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？你们喜欢她吗？
建议：
1.在故事情节的牵引下描绘祖国河山的.若干亮点，是将知识传授变为艺术感受的尝试。
2.当幼儿谈论自己喜欢的家园时，教师可引导幼儿不仅可以从名胜古迹来说，还可以从其发展变化来谈。
附：月亮船
有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。
风停了，蒲公英睁开眼一看，啊！这是什么地方？陌生的树，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。
好心的蟋蟀说：“别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不，我不听，我要回家。”
善良的螳螂说：“别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不，我不听，我要回家。”
天黑了，月亮升起来了，像只弯弯的小船。船上有个仙女和小白兔。
仙女看见蒲公英在伤心地哭，便问：“可怜的孩子，你怎么了？”蒲公英说：“我迷了路，我要回家。”仙女和气地问：“你的家在哪儿？”蒲公英说：“妈妈告诉我，我的家在世界的东方，那儿有世界最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。”仙女微笑着说：“我明白了，坐上我的船，我送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，一直拖到地上，蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。
月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女告诉他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山。仙女告诉他，那是喜马拉雅山。突然，地面上出现了一片光芒。月亮船来到了万里长城上空，
蒲公英激动地喊了起来：“停一停，停一停，这就是我的家，我就住在长城下的一棵小草旁。”蒲公英下了船说：“再见，仙女。”“再见，孩子，记住你的家叫中国……”仙女说着，驾着月亮船走了。
