染雾中班语言小树的朋友教案 篇一
标题：培养幼儿的语言表达能力
引言：语言表达能力是幼儿发展中非常重要的一部分，它不仅能够帮助幼儿与他人进行有效的沟通交流，还能促进幼儿的思维发展和情感表达。本篇教案将介绍一些培养中班幼儿语言表达能力的活动和方法。
一、活动1：绘本分享
目标：培养幼儿的听说能力和表达能力。
步骤：
1. 选择适合中班幼儿的绘本，如《小熊和小兔的故事》。
2. 在课堂上引导幼儿仔细观察绘本的插图，并讲述故事情节。
3. 鼓励幼儿用自己的话语描述绘本中的人物和事件，可以借助问题引导幼儿思考和表达。
4. 分享幼儿的描述，鼓励其他幼儿参与讨论。
二、活动2：角色扮演
目标：培养幼儿的口头表达能力和情感表达能力。
步骤：
1. 准备一些简单的角色扮演道具，如帽子、围巾、玩具电话等。
2. 组织幼儿进行角色扮演，可以选择一些日常生活场景，如买菜、看医生等。
3. 鼓励幼儿用简单的语言表达角色的心情和行为，可以借助问题引导幼儿思考和表达。
4. 观察幼儿的表演，给予积极的肯定和鼓励，并让其他幼儿参与进来。
三、活动3：情景对话
目标：培养幼儿的听说能力和交际能力。
步骤：
1. 设计一些日常生活情景，如买水果、打电话等。
2. 将幼儿分成小组，每个小组扮演一个角色，如顾客和售货员。
3. 引导幼儿通过对话交流完成情景任务，鼓励幼儿用简单的语言表达自己的需求和意见。
4. 观察幼儿的表演，给予积极的反馈和指导，并让其他小组成员参与进来。
总结：通过以上活动，幼儿能够在轻松愉快的氛围中培养语言表达能力，提升听说能力和交际能力，同时也促进了幼儿的思维发展和情感表达。教师在活动中要注重引导和鼓励，给予幼儿积极的反馈和指导，帮助他们不断进步。同时，要根据幼儿的发展水平和兴趣特点进行活动的设计，确保活动的有效性和趣味性。
中班语言小树的朋友教案 篇二
标题：培养幼儿的语言理解能力
引言：语言理解能力是幼儿语言发展的重要组成部分，它对幼儿的听力、思维和阅读能力都有着重要的影响。本篇教案将介绍一些培养中班幼儿语言理解能力的活动和方法。
一、活动1：听音辨物
目标：培养幼儿的听觉辨别和语言理解能力。
步骤：
1. 准备一些有特殊声音的物品，如钟、刮胡刀等。
2. 让幼儿闭上眼睛，听教师发出的声音，然后猜测是哪个物品发出的声音。
3. 引导幼儿用简单的语言描述物品的特点和功能。
4. 鼓励幼儿分享自己的猜测和描述，给予积极的反馈和鼓励。
二、活动2：故事情节填空
目标：培养幼儿的听力理解和语言组织能力。
步骤：
1. 选择一个适合中班幼儿的故事，如《三只小猪》。
2. 在讲述故事的过程中，故意略过一些关键情节，让幼儿用自己的话语填补空缺的部分。
3. 引导幼儿观察故事的插图和听教师的提示，帮助他们理解故事情节，用简单的语言表达自己的想法。
4. 鼓励幼儿分享自己的填空答案和理解，给予积极的肯定和鼓励。
三、活动3：问题回答
目标：培养幼儿的听力理解和语言回答能力。
步骤：
1. 教师提问一些简单的问题，如“你今天穿的是什么颜色的衣服？”。
2. 引导幼儿仔细听问题，然后用简单的语言回答问题。
3. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受，可以借助手势和肢体语言。
4. 给予幼儿积极的反馈和鼓励，鼓励其他幼儿分享自己的回答。
总结：通过以上活动，幼儿能够在有趣的情境中培养语言理解能力，提升听力和思维能力，同时也促进了幼儿的语言表达和阅读能力的发展。教师在活动中要注意语速和语调的控制，给予幼儿足够的时间和空间进行思考和表达。同时，要根据幼儿的发展水平和兴趣特点进行活动的设计，确保活动的有效性和趣味性。
中班语言小树的朋友教案 篇三
中班语言小树的朋友教案
【活动目标】
1、学习复述故事片断，学习运用词组：擦来擦去、搔痒痒、斗架、爬上爬下、荡秋千、翻杠杠、一摆一摆。
2、懂得要爱护小树，知道怎样做才算是爱护小树。
【活动准备】挂图一幅
【活动过程】
1、引出课题：
冬天，小树光秃秃的，它想找些朋友，（教师出示挂图）小朋友看，小树找了哪些朋友呢？（小鸟、小羊、小牛、小猴、娃娃）他们是不是小树的朋友呢？等老师讲完故事小朋友就明白了。
2、教师讲述故事一遍，（注意讲述中简洁、自然地解释：光秃秃、搔痒痒、舍不得以及为什么要给小树穿冬装的道理）
3、运用谈话法，帮助幼儿理解故事内容及词组，学说故事的片断。
（1）小树想找些朋友，小羊来了，小羊怎么和小树玩呢？（小羊来了，它在小树的身上擦来擦去，叫小树给它搔痒痒）
（2）小树喜欢小羊吗？为什么？（这样会把小树的树皮擦破的，小树不喜欢）
（3）小牛来了，小牛怎么和小树玩呢？（小牛来了，它用角顶着小树，叫小树和它斗架）
（4）小树喜欢小牛吗？为什么？（这样的朋友，小树不喜欢）
（5）小猴来了，小猴怎么和小树玩呢？（小猴来了，它爬上爬下，抓着树枝荡秋千，翻杠杠）
（6）小树喜欢小猴吗？为什么？（这样会把树枝和树干折断的，小树不喜欢）
（7）娃娃来了，娃娃怎么和小树一起玩呢？（娃娃来了，叫小树拉着橡皮筋，跳呀，唱呀）
（8）小树为什么不喜欢娃娃？（这样会把树枝和树干折断，弄弯的）
（9）小鸟来了，小鸟怎么和小树一起玩？（小鸟来了，它们轻轻地落在树枝上，叽喳，叽喳唱歌：我们是小树的朋友，我们是小树的.朋友）
（10）小树喜欢小鸟吗？小树是怎么喜欢小鸟的？（小树很高兴，高兴得枝条儿一摆一摆，小鸟飞走了，小树还舍不得走呢，它挥着小手：“再见！再见！）
（11）小羊，小牛，小猴，娃娃听了，很不好意思，它们后来是怎么做的呢？
（12）现在，小树有哪些朋友呢？（小羊，小牛，小猴，娃娃，小鸟都是小树的朋友）。
教师小结：小树真快乐，它有很多很多的朋友啦！
现在，小朋友学学小树快乐的样子：（小朋友可以双手举起，左右摆动）
