染雾八年级下册的音乐教案 篇一
音乐教案：了解音乐的种类及特点
教学目标：
1. 了解不同的音乐种类及其特点；
2. 能够分辨出不同音乐种类的特点。
教学重点：
1. 音乐种类的特点；
2. 分辨不同音乐种类的特点。
教学难点：
1. 分辨不同音乐种类的特点。
教学准备：
1. 计算机或投影仪；
2. 音乐播放设备；
3. 音乐资源。
教学过程：
Step 1：导入新课
教师可以播放一首流行音乐，引导学生思考这首音乐的种类以及它的特点。
Step 2：了解音乐种类
通过投影仪或计算机，向学生展示不同音乐种类的图片和名称，如古典音乐、流行音乐、摇滚音乐、爵士音乐等。让学生观察图片和听音乐样本，了解每种音乐的特点。
Step 3：分组讨论
将学生分成小组，每个小组选择一种音乐种类进行讨论。要求学生讨论该音乐种类的特点，并选择一段音乐样本进行分享。
Step 4：小组分享
每个小组派一名代表分享他们选择的音乐种类和音乐样本。其他小组成员可以提问和评论。
Step 5：课堂讨论
教师引导学生总结各种音乐种类的特点，并和学生一起讨论不同音乐种类的欣赏对象。
Step 6：巩固练习
教师播放一段音乐，要求学生根据音乐的特点猜测它属于哪种音乐种类，并简要解释理由。
Step 7：作业布置
要求学生写一篇关于自己最喜欢的音乐种类的文章，并在下节课上进行分享。
八年级下册的音乐教案 篇二
音乐教案：学习音乐的节奏和节拍
教学目标：
1. 理解音乐的节奏和节拍；
2. 能够正确演奏简单的节奏和节拍。
教学重点：
1. 音乐的节奏和节拍；
2. 正确演奏简单的节奏和节拍。
教学难点：
1. 正确演奏简单的节奏和节拍。
教学准备：
1. 手鼓或其他打击乐器；
2. 音乐播放设备；
3. 音乐资源。
教学过程：
Step 1：导入新课
教师可以播放一段有明显节奏和节拍的音乐，引导学生感受音乐的节奏和节拍。
Step 2：了解音乐的节奏和节拍
教师向学生解释音乐的节奏和节拍的概念，并通过示范和讲解向学生展示不同节奏和节拍的例子。
Step 3：学习简单的节奏和节拍
教师向学生展示一些简单的节奏和节拍，并教授学生如何演奏这些节奏和节拍。学生可以使用手鼓或其他打击乐器进行实践。
Step 4：小组练习
将学生分成小组，每个小组选择一个简单的节奏或节拍进行练习。要求学生在小组中交替演奏，保持统一的节奏和节拍。
Step 5：小组演奏
每个小组派一名代表演奏他们选择的节奏或节拍。其他小组成员可以提问和评论。
Step 6：课堂讨论
教师引导学生总结不同节奏和节拍的特点，并和学生一起讨论在音乐中如何运用不同的节奏和节拍。
Step 7：巩固练习
教师播放一段音乐，要求学生根据音乐的节奏和节拍进行演奏。
Step 8：作业布置
要求学生选择一首自己喜欢的音乐，分析其中的节奏和节拍，并在下节课上进行分享。
八年级下册的音乐教案 篇三
八年级下册的音乐教案
教学目标：
一、通过学习歌曲和欣赏曲，领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。
二、 懂得音乐能够表现自然界的美景。
教学重点、难点：
领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。
教学过程： 一、组织教学
学生听管弦乐《九寨沟音画》进教室
二、新课教学
1、学习管弦乐《九寨沟音画》
导语：老师带领大家去看一个地方，请欣赏九寨沟的宣传片（学生看着美丽的风景）
2、欣赏管弦乐《大峡谷组曲·日出》
导语：再请大家欣赏音乐片段，你能想象音乐所描绘的画面（学生边听边想象）
（1）学生讨论、交流音乐所描绘的情景
（2）师总结：刚才欣赏的'《九寨沟音画》和管弦乐《大峡谷组曲·日出》都向我们描
美的大自然的情景。但我们知道，现在的环境污染越来越严重，作为新世纪的少年，我们该怎么做，请听歌曲《给未来一片绿色》。
3、学习歌曲《给未来一片绿色》
（1）教师范唱（独唱，演唱高声部）
（2）有感情的朗诵歌词
（3）听录音范唱提出问题：这首歌曲可分几部分？每一部分的情绪怎样？从歌曲中感受到、
体验到什么？
（4）学生交流讨论、谈感受、体验。
（5）我们能和着歌曲《给未来一片绿色》作些动作吗？（学生可站着、可坐在自己的座位上、也可走出座位，随意的表演）
（6）跟着钢琴试唱歌曲《给未来一片绿色》，（解决难点，如弱起、休止符等）
三、布置作业：
你知道我国有哪些著名的地方被列入世界人类自然遗产名录？试用你熟悉的音乐和其他的艺术形式介绍给大家。
