染雾妈妈我爱你大班教案 篇一
标题：妈妈是世界上最伟大的人
导入：
妈妈是我们生命中最重要的人，她们为我们付出了很多，无私的爱和关怀让我们感受到了世界的温暖。今天，我们要学习表达对妈妈的爱和感激之情，通过绘画和手工制作，为妈妈送上一份特殊的礼物。
活动一：绘画表达爱意
让孩子们自由发挥，用彩色纸和绘画工具为妈妈绘制一幅画。可以是妈妈的笑脸、妈妈和自己的合影，或是妈妈的名字。在绘画的过程中，可以引导孩子们谈论自己对妈妈的爱和感激之情。
活动二：手工制作礼物
让孩子们制作一份特殊的礼物送给妈妈，可以是一串手链、一个小花瓶或是一个卡片。在制作的过程中，引导孩子们思考妈妈喜欢的颜色和形状，并帮助他们完成制作。在完成后，让孩子们用自己的话语表达对妈妈的爱和感谢之情。
活动三：朗诵诗歌
为了让孩子们更深刻地感受到对妈妈的爱，我们将学习一首简单的诗歌《妈妈我爱你》。通过分组朗诵和合唱，让孩子们学会表达自己的情感，并在朗诵中感受到团结和合作的力量。
活动四：家庭作业
为了进一步加深孩子们对妈妈的理解和感激，我们将布置一份家庭作业。要求孩子们与家人共同完成一件事，例如为妈妈做一顿爱心早餐、整理自己的房间或是写一封感谢信给妈妈。鼓励孩子们在作业中表达对妈妈的爱和感激之情，并与家人分享这份温暖。
结束语：
通过这次活动，孩子们深刻地感受到了妈妈的伟大和无私。通过绘画、手工制作、朗诵和家庭作业，孩子们学会了用自己的方式表达对妈妈的爱和感激之情。希望他们能将这份爱传递给家人，并时刻珍惜妈妈的爱与关怀。
妈妈我爱你大班教案 篇二
标题：妈妈是我最好的朋友
导入：
妈妈是我们生命中最亲密的人，她们不仅是我们的妈妈，更是我们最好的朋友。今天，我们要学习如何与妈妈建立更深层次的沟通和互动，通过角色扮演和游戏，让孩子们更好地理解和感受到妈妈的陪伴和关怀。
活动一：角色扮演
让孩子们分成小组，进行角色扮演。其中一个孩子扮演妈妈的角色，其他孩子扮演自己。通过模拟日常生活中的场景，例如妈妈帮助孩子洗衣服、妈妈带孩子去公园玩等，让孩子们更好地理解妈妈的角色和责任。在角色扮演过程中，引导孩子们表达对妈妈的感激之情。
活动二：妈妈说书
请妈妈们来到班级，为孩子们讲故事。在讲故事的过程中，妈妈们可以使用音效、道具等方式增加趣味性，并与孩子们进行互动。通过妈妈的讲述，孩子们能够感受到妈妈的陪伴和关怀，进一步加深他们对妈妈的理解和感激。
活动三：感恩信
带领孩子们一起写一封感恩信给妈妈，表达对妈妈的爱和感激之情。鼓励孩子们用自己的话语表达对妈妈的理解和感受，并在信中写下自己的愿望和承诺。通过写信的过程，让孩子们更深刻地感受到妈妈的重要性，并学会用文字表达自己的情感。
活动四：家庭游戏
布置一项家庭游戏，要求孩子们与家人一起参与。可以是一场家庭晚会、一次亲子厨艺比赛或是一次户外运动。通过游戏的参与，让孩子们与妈妈建立更深层次的互动和沟通，进一步增进亲子关系。
结束语：
通过这次活动，孩子们更深刻地理解了妈妈的角色和责任，感受到了妈妈的陪伴和关怀。通过角色扮演、妈妈说书、感恩信和家庭游戏，孩子们学会了与妈妈建立更深层次的互动和沟通。希望他们能珍惜与妈妈的时刻，并用自己的方式表达对妈妈的爱和感激之情。
妈妈我爱你大班教案 篇三
活动目标：
1、通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。
2、感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。
3、尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、录像片《我在妈妈的怀抱里》。
2、请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”
3、请邻班怀孕的朱老师参加活动。
活动过程：
1、师幼交谈，引出课题。
师：知道什么节日就要到了吗?幼：母亲节就要到了。
幼：就是妈妈的节日。
师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。
2、观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。
师：每个小朋友都是妈妈的宝贝、是妈妈把你们带到了这个美好的世界?妈妈真了不起。你们看，朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要出生了。
幼：小宝宝在肚子里吃什么呀?
幼：小宝宝也要吃东西吗?
师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。
3、了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。
师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?
幼：一开始不知道是什么形状，慢慢地就有了头。
幼：然后开始长手和脚。
师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢?
幼：妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。
幼：朱老师也要吃很多东西吗?
朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养，朱老师必须吃下去。
幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗?
朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。
幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累?
朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担心压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。
师：朱老师，等你生下小宝宝后，我们一起去看你和小宝宝好吗?
朱：好的，谢谢你们。
4、幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。
师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福，为什么?
幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。
师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。)
幼：妈妈怀我的时候肚子很大、走起路来很累。
幼：妈妈经常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很幸福。
幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。
师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。她们怀你们那么辛苦，为什么还那么开心?
幼：因为妈妈喜欢我。
幼：妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。
5、尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。
师：妈妈养育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢?
幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。
幼：我要说“你是我的好妈妈”。
幼：我要说“妈妈，我爱你”。
师：今天回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。
活动延伸：
1、幼儿画“我的妈妈”。
2、请幼儿收集一张和妈妈的合影。
3、了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息，并牢记在心。
活动反思：
通过活动来激发幼儿爱妈妈的情感，引导爱的多种表达方式，发展幼儿语言表达能力、想象力，知道为妈妈做事情也是爱妈妈的一种表现。
妈妈我爱你大班教案 篇四
主题目标：
1、知道五星红旗是的国旗，十月一日是国庆节，自己是个人。
2、为自己是个人而自豪，激发幼儿爱家长、爱祖国的情感。
3、在活动与实务体验中，培养幼儿移情及交往能力。
具体任务：
小班：我是一个人--圆圆的月饼--我给奶奶送块糕
中班：庆国庆游园--我和爸爸妈妈快乐的一天--今天的月亮真圆啊
大班：接待客人一外出作客一我来表演
要点提示：
1、小班：鼓励幼儿在集体面前愿意试一试，并帮助幼儿体验努力后成功的愉快。
2、中班：鼓励幼儿交流，体验分享节日的愉快。
3、大班：学着大方地接待客人，发展幼儿情感交往能力。
妈妈我爱你大班教案 篇五
活动目标：
知道废气、废水、噪音是污染环境的重要因素，了解简单的避免污染的方法，有初步的环保意识。
活动内容：
《地球妈妈我爱你》
活动准备：
课件、录音。
活动过程：
1、我们都有一个共同的妈妈，名字叫地球，请看地球。
妈妈有什么话要说。
2、看课件《美丽的地球》
提问：我们的地球美丽吗？地球上有什么？
小结：我们的地球妈妈非常美丽，有红花、绿树、蓝天、白云、清清的河水、新鲜的空气、可爱的小动物以及我们人类。
3、可是有一天我们的妈妈变了，看课件《破坏的地球》。
提问：你看了心里有什么感觉？你为什么会难过、伤心？
小结：我们的妈妈正在遭受着废气、废水、噪音的污染，使我们的环境受到了破坏，因此我们的妈妈伤心的哭了起来。
4、看课件《地球妈妈怎么了》，边看边提问
（1）什么叫废气？
（2） 废气会对我们的环境造成什么样的危害？
（3）我们应该怎样做才能避免废气污染？
（4）什么叫废水？
（5）废水会对我们的环境造成什么样的危害？
（6）我们应该怎样做才能避免废水污染？
5、听录音（（噪音））
（1）你听了有什么感觉？
（2）噪音会对我们造成什么样的危害？
（3） 我们应该怎样做才能避免噪音污染？
6、废气、废水、噪音都是我们人类造成的，因此我们要从小树立环保意识，从小事做起，从身边事做起’你还有哪些环保小做法呢？幼儿互相介绍。
7、大家都是环保小卫士，我们还要让我们身边的人都来做环保小卫士，共同爱护我们的妈妈，保护我们的环境，让我们的家园越来越好。
妈妈我爱你大班教案 篇六
设计思路：
十月怀胎一朝分娩，母亲倾尽了所有来疼爱自己的孩子，照顾自己的孩子，让他们无忧无虑的成长。但孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《妈妈，我爱你》
活动目标：
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、懂得怎样用实际行动来关心母亲。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
故事《小兔逃跑》，妈妈印象最深的一件事，歌表演《烛光里的妈妈》，爱心卡。
活动过程：
一、谈话讨论 引出故事。
1、完整欣赏课
件《小兔逃跑》
2、提问：
（1）小兔说什么?妈妈为什么要追他?
（2）小兔变成了什么?那妈妈呢?为什么一眼就能找到小兔变的小鱼呢?
（3）小兔变成了高山上的岩石，妈妈变成什么呢？
（4）小兔变成了花园里的花朵，妈妈变成什么呢？
（5）小兔变成了什么?那妈妈呢?为什么妈妈要变成大树？
（6）故事里的小兔子后来还打算逃跑吗?为什么?
3、教师小结：最终小兔放弃逃跑，是因为他知道不管自己走到哪里，妈妈的心永远会追随着它。小兔的妈妈是这样爱着小兔，那我们的妈妈呢？
二、倾听妈妈对小朋友的爱。（事先和一个小朋友妈妈约好说说养孩子过程中最辛苦的一件事）
1、请一个小朋友为讲述的妈妈献花。
2、请小朋友说说听了以后的感受。
3、我们的妈妈是这样的爱着我们，我们的妈妈是这样的辛苦付出着
4、讨论：我们应该怎样来爱自己妈妈呢？
三、歌表演《烛光里的妈妈》，让孩子在表演中表达对妈妈的感恩之情。
活动延伸：
1、把自己的爱心卡献给妈妈。
2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。
