染雾幼儿小班粘贴画的教案 篇一
在幼儿园的小班教学中，粘贴画是一项非常受欢迎的活动。幼儿通过粘贴不同的材料和图案，培养了他们的动手能力和创造力。在这篇教案中，我们将介绍一堂粘贴画的课程，以帮助幼儿开发他们的艺术潜能。
教学目标：
1.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2.激发幼儿的创造力和想象力。
3.提高幼儿的注意力和集中力。
教学准备：
1.各种颜色的纸张、剪刀、胶水和彩色笔。
2.不同形状和大小的模板，如星星、圆圈和三角形。
3.幼儿园的墙壁或展示板。
教学过程：
1.引导幼儿观察不同的颜色和形状的纸张，并提醒他们每一个颜色和形状都代表着不同的东西。与幼儿讨论纸张是如何制成的，以及它们在我们日常生活中的用途。
2.让幼儿使用不同的模板剪出各种形状的纸片。可以给幼儿提供一些已经剪好的纸片，以帮助那些剪刀技巧尚未发展完善的幼儿。
3.引导幼儿选择自己喜欢的形状和颜色的纸片，并将它们粘贴在纸上。鼓励幼儿自由发挥，可以将纸片粘贴成任何他们喜欢的图案或形状。
4.鼓励幼儿使用彩色笔在粘贴画上进行涂饰，以增加画面的丰富程度和细节。
5.完成后，将幼儿的粘贴画展示在墙壁或展示板上。可以引导幼儿进行互相欣赏和分享，以增加他们对彼此作品的理解和尊重。
教学延伸：
1.可以让幼儿尝试使用不同的材料进行粘贴，如纸杯、麦片盒等，以拓宽他们的创造力和想象力。
2.引导幼儿讨论他们的粘贴画代表着什么，以培养他们的表达能力和思维能力。
3.可以组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们欣赏和学习其他艺术家的作品，以激发他们对艺术的兴趣和热爱。
通过这样一堂粘贴画的课程，幼儿将能够发挥他们的创造力和想象力，培养他们的动手能力和手眼协调能力。同时，他们也将学会欣赏和尊重他人的作品，培养艺术的审美能力。这样的教学活动将为幼儿的全面发展奠定良好的基础。
幼儿小班粘贴画的教案 篇二
在幼儿园的小班教学中，粘贴画是一项非常有趣和创造性的活动。通过粘贴不同的材料和图案，孩子们可以尽情发挥他们的想象力和创造力。在这篇教案中，我们将介绍一堂关于动物粘贴画的课程。
教学目标：
1.帮助幼儿认识不同的动物，并了解它们的特点和习性。
2.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3.激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1.各种颜色的纸张、剪刀、胶水和彩色笔。
2.关于不同动物的图片或绘本。
3.幼儿园的墙壁或展示板。
教学过程：
1.通过图片或绘本，向幼儿介绍不同的动物，并讨论它们的特点和习性。可以通过问题的提问方式，引导幼儿积极思考和参与讨论。
2.让幼儿选择自己喜欢的动物，并找到相应的颜色纸张。例如，选择黄色纸张来代表小鸭子，选择棕色纸张来代表小熊等。
3.引导幼儿使用剪刀将纸张剪成小块或小片，代表动物的各个部分。例如，剪出黄色纸张的圆圈作为鸭子的身体，剪出橙色纸张的小三角作为鸭子的喙等。
4.鼓励幼儿将剪好的纸片粘贴在纸上，组装成自己喜欢的动物形状。可以给予幼儿一定的指导和建议，但也要鼓励他们自由发挥。
5.完成后，可以让幼儿使用彩色笔为动物粘贴画进行涂饰，增加画面的丰富程度和细节。
6.将幼儿的粘贴画展示在墙壁或展示板上，可以引导幼儿进行互相欣赏和分享，以增加他们对彼此作品的理解和尊重。
教学延伸：
1.可以让幼儿制作一个动物粘贴画的合集，以便他们可以在家里继续欣赏和分享自己的作品。
2.可以组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演不同的动物，并通过互动游戏加深对动物的了解。
3.可以让幼儿参观动物园或农场，亲身接触不同的动物，增加他们对动物的认识和兴趣。
通过这样一堂动物粘贴画的课程，幼儿将能够认识不同的动物，了解它们的特点和习性。同时，他们也将培养动手能力和手眼协调能力，并发挥他们的想象力和创造力。这样的教学活动将为幼儿的全面发展提供有趣和有意义的体验。
幼儿小班粘贴画的教案 篇三
幼儿小班粘贴画的教案
让幼儿学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。培养幼儿对手工活动的兴趣。以下是小编精心整理的幼儿小班粘贴画教案的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿小班粘贴画教案篇一
毛毛虫
【活动设计】
由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
【活动目标】
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
【活动准备】
教具：范例一幅(毛毛虫)。
学具：画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。
【活动过程】
1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示“毛毛虫”。提问：
这是什么?(毛毛虫)
请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)
那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)
你们想做吗?(想)
2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进行操作，教师进行指导。
4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
幼儿小班粘贴画教案篇二
《可爱的小狮子》
设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。
教学目标：
1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀
2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。
3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。
活动准备：
1.教师画好的'狮子脸(裁成正方形纸张)。
2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。
3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。
活动过程：
1、故事导入
森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?
2、出示范画，讲解制作过程。
师：大家好，我是一直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?
幼：好
师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。
师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。
全部撕好后打开胶棒粘贴。
3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。
4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，结束活动。
教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互欣赏并评价。
活动总结：
1.请小朋友一个一个上来介绍下自己的小狮子，告诉大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等……
2.小朋友评价出最漂亮的小狮子。
活动反思
在探索撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，在撕的过程中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子观察感知、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，同时也形成初步的与小朋友合作的意识。本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。
