染雾小班科学教案动物过冬 篇一
动物过冬是一门有趣且有用的科学课题，它可以让小班的孩子们了解到不同动物在冬季如何适应寒冷的环境。本教案将帮助孩子们认识到一些常见的过冬动物，以及它们采取的各种策略来保护自己免受严寒的侵害。
首先，我们来学习一下北极熊。北极熊是生活在北极地区的动物，它们生活在极其寒冷的环境中。为了在冬季生存下来，北极熊有一层厚厚的脂肪和毛皮来保暖。这层脂肪可以给它们提供足够的热量，同时也可以帮助它们浮在冰面上。此外，北极熊还经常在冰层上找食物，如鱼、海豹等，以保持体力和温暖。
接下来，我们来学习一下松鼠。松鼠是一种常见的树林动物，它们通过储存食物和建造巢穴来过冬。松鼠会在夏季和秋季的时候积攒大量的食物，如坚果、种子等。它们会将这些食物隐藏在地下或树洞中，以便在冬季食用。此外，松鼠还会建造一个温暖的巢穴，用树枝、叶子和其他材料来保暖。它们会在巢穴中度过整个冬季，直到春天来临。
最后，我们来学习一下蜜蜂。蜜蜂是一种社会性昆虫，它们也有自己的过冬策略。在冬季来临之前，蜜蜂会采集足够的花蜜和花粉来储存。它们会将这些食物储存在蜂巢的蜂蜡中。蜂蜡是一种坚硬的物质，可以保护储存的食物免受寒冷的侵害。此外，蜜蜂还会聚集在一起，形成一个紧密的蜂球，以保持温暖。蜂球中的蜜蜂会不断地振动翅膀，产生热量来保暖。
通过学习这些过冬动物的策略，孩子们可以了解到不同动物如何适应寒冷的环境。同时，他们也可以明白到在冬季中，保护自己免受严寒是非常重要的。希望这个教案能够帮助孩子们对动物过冬有一个更深入的认识，并激发他们对科学的兴趣。
小班科学教案动物过冬 篇二
动物过冬是一个有趣又有意义的科学课题，通过学习动物如何适应寒冷的环境，我们可以了解到大自然的奥秘。在这篇教案中，我们将介绍一些不同的动物过冬策略，帮助小班的孩子们更好地了解动物的生存技巧。
首先，我们来学习一下北极狐。北极狐是一种生活在极寒地区的动物，它们有一层厚厚的皮毛来保暖。这层皮毛不仅可以帮助它们保持体温，还可以让它们在雪地中隐蔽起来，以避开捕食者。此外，北极狐还会挖掘洞穴来过冬，洞穴的深度和位置可以保护它们免受寒冷和风雪的侵害。
接下来，我们来学习一下蝙蝠。蝙蝠是一种在洞穴中过冬的动物，它们通过进入冬眠状态来节省能量。在冬季来临之前，蝙蝠会进食大量的昆虫和水果，储存能量。然后，它们会找到一个适合的洞穴，聚集在一起，进入冬眠状态。在冬眠期间，蝙蝠的新陈代谢会减缓，体温会降低，以节省能量。当春天来临时，蝙蝠会苏醒过来，重新开始活动。
最后，我们来学习一下企鹅。企鹅是生活在南极地区的动物，它们有一层厚厚的羽毛来保暖。这层羽毛可以防止寒冷的空气接触到它们的皮肤，同时还可以防水。此外，企鹅在冬季会聚集在一起，形成一个巨大的群体，以保持温暖。它们会轮流站在外面，用自己的体温来保护其他企鹅免受严寒的侵害。
通过学习这些动物的过冬策略，孩子们可以了解到不同动物如何适应寒冷的环境，并了解到大自然的神奇之处。希望这个教案能够激发孩子们对科学的兴趣，让他们对动物的生存技巧有更深入的认识。
小班科学教案动物过冬 篇三
活动目标：
1、初步了解动物过冬的几种方式。
2、能大胆地再集体面前表述动物过冬的方法，乐意与同伴分享自己的经验。
活动准备：
请小朋友搜集各种小动物过冬的资料；相关动物过冬的录像。
活动过程：
一、谈话导入
师：现在是什么季节呀？人们是怎样过冬的？（复习回顾）
小结：我们可以通过穿着让自己变得暖和起来，也可以借用一些取暖设备或者做做运动来度过寒冷的冬天。
二、经验分享与梳理
指导语：人们有这么多的好办法过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的.呢？前几天老师请你们回家和大人一起收集动物图片，并了解一下它们是怎样过冬的，请小朋友相互分享一下自己收集的资料。
明确分享要求：讲清楚你收集的是什么动物图片？它是怎样过冬的？别人讲述时其他小朋友要认真倾听，并推选一位小朋友把不同的动物过冬方法整理一下，集体交流时，请代表上前介绍。
（1）分组交流：四至五人一组，鼓励每位幼儿参与交流，并要求分工合作进行资料整理。教师巡视交流情况，并给予指导。
（2）集中交流，请各组代表上前分享经验。
师幼共同归纳动物的主要过冬方式。
三、总结提升
除了录像里的动物之外，其实自然界里还有很多的动物，它们过冬方式有“冬眠”过冬，有的“换毛”过冬，有的“迁徙”过冬，还有的“躲藏”过冬。这些都是动物们为了保护自己，适应季节的变化而想到的方法。当然也有一些非常懒惰的、不去动脑筋不会想办法的动物只好冻死、饿死了。动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。
动物过冬方式参考：
冬眠
根据孩子提供的图片青蛙，讨论：青蛙是怎么过冬的？
小结：像青蛙这样在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一觉，到了暖和的春天，再醒来找东西吃的过冬方式称为“冬眠”。
小班科学教案动物过冬 篇四
活动目标
1、了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣。
2、引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。
3、练习涂色和搓泥，促进幼儿小肌肉群的协调发展。
活动准备
1、课件：图片—蛇，青蛙
2、ppt、冬眠
活动过
程
1、出示图片：蛇、青蛙，引出课题。
教师：你们认识这两个小动物吗？看看它们是谁”？
（幼儿说出动物名字）。
教师：“下雪了，天冷了，冬天来到了，人们穿上了棉衣服、生上火炉过冬，
那么青蛙、蛇，冬天到那去了呢？它们是怎样过冬的，你们知道吗”？
（幼儿自由讨论）
2、看课件，教师引导幼儿了解青蛙和蛇是怎样过冬的。
（1）教师：请小朋友看大屏幕，你们自己去寻找答案吧？
（教师引导幼儿发现青蛙、蛇是冬眠过冬的）
（2）教师小结：刮风了，下雪了，冬天来到了，青蛙和蛇都躲在洞里，不吃不喝，一动不动，
睡到明年春天暖和了才出来，这样过冬叫冬眠。
3、课件演示
让幼儿说一说还有那些动物是冬眠过冬的。
4、在律动音乐的伴奏下，让幼儿模仿青蛙和蛇的动作。
活动延伸
教师和幼儿一起讨论其它小动物是怎样过冬的。
小班科学教案动物过冬 篇五
环保主题：
小动物过冬
活动目标：
1、了解小动物过冬的一般常识。
2、培养幼儿对自然现象的兴趣。
重点：了解小动物过冬的一般常识。
难点：培养幼儿对自然现象的兴趣。
活动准备：
猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。
动物过冬课件
活动过程：
一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。
师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？
二、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。
师：你们看，小动物在冻得难受时怎么办？老虎在冷的时候在干什么？蝙蝠躲藏在洞穴里做什么？鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的时候怎么办？
三、培养幼儿对自然现象的兴趣。
师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。
过冬的趣话结束活动。
