染雾小班游戏击鼓传球教案 篇一
引言：
在小班教学中，游戏是一种非常有效的教学方法。通过游戏可以激发孩子们的兴趣，培养他们的团队合作意识和协调能力。本文将介绍一种简单而有趣的小班游戏——击鼓传球，旨在帮助老师们更好地组织课堂活动，提高教学效果。
活动准备：
1. 准备一些鼓（可以是手鼓、小鼓或其他可以发出声音的乐器），确保每个孩子都能有一把鼓。
2. 确定一个开放的场地，以便孩子们可以自由地移动和传球。
3. 将孩子们分成两个小组，并确保每个小组都有相同数量的成员。
活动步骤：
1. 解释游戏规则：将两个小组排成一排，每个小组的第一个孩子拿起鼓，当老师喊“开始”时，第一个孩子开始击鼓，并将鼓传给下一个孩子，一直传到最后一个孩子。最后一个孩子将鼓传回给第一个孩子，然后第一个孩子再次开始击鼓。游戏继续进行，直到达到预定的时间或完成指定的轮数。
2. 演示游戏过程：为了让孩子们更好地理解游戏规则，老师可以示范一遍游戏过程。选择两个孩子作为示范者，让他们按照规则进行击鼓传球。
3. 组织实践：将孩子们分成两个小组，让他们自由选择队形，并确保每个小组中的孩子都有机会参与击鼓传球。老师可以提供适当的指导和帮助，确保游戏的顺利进行。
4. 游戏总结：在游戏结束后，老师可以与孩子们一起讨论游戏的过程和体验。鼓励孩子们分享他们的感受，以及在游戏中遇到的困难和解决办法。通过总结，帮助孩子们从游戏中获得经验和教训。
活动目标：
1. 发展孩子们的协作能力：通过游戏，孩子们需要相互合作，共同完成任务。他们需要协调动作和节奏，确保鼓能够顺利传递。这将培养他们的团队合作意识和协调能力。
2. 提高孩子们的集中注意力：在游戏中，孩子们需要时刻保持集中注意力，以便及时接收和传递鼓。这将有助于提高他们的专注力和观察力。
3. 培养孩子们的音乐感知：通过击鼓传球，孩子们可以感受到鼓的声音和节奏变化。这将培养他们的音乐感知和音乐表达能力。
结语：
小班游戏击鼓传球是一种简单而有趣的活动，适合用于小班教学中。通过这个游戏，孩子们可以在愉快的氛围中学习和成长。希望本文的教案能够帮助老师们更好地组织课堂活动，提高教学效果。
小班游戏击鼓传球教案 篇二
引言：
游戏是小班教学中常用的一种教学方法。通过游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习和成长。本文将介绍一种适用于小班的游戏——击鼓传球，旨在帮助老师们更好地组织课堂活动，促进孩子们的身体协调能力和团队合作意识的发展。
活动准备：
1. 准备一些小鼓或其他可以发出声音的乐器，确保每个孩子都能有一把。
2. 确定一个开放的场地，以便孩子们可以自由地移动和传球。
3. 将孩子们分成两个小组，确保每个小组都有相同数量的成员。
活动步骤：
1. 解释游戏规则：将两个小组排成一排，每个小组的第一个孩子拿起鼓，当老师喊“开始”时，第一个孩子开始击鼓，并将鼓传给下一个孩子，一直传到最后一个孩子。最后一个孩子将鼓传回给第一个孩子，然后第一个孩子再次开始击鼓。游戏继续进行，直到达到预定的时间或完成指定的轮数。
2. 演示游戏过程：为了让孩子们更好地理解游戏规则，老师可以示范一遍游戏过程。选择两个孩子作为示范者，让他们按照规则进行击鼓传球。
3. 组织实践：将孩子们分成两个小组，让他们自由选择队形，并确保每个小组中的孩子都有机会参与击鼓传球。老师可以提供适当的指导和帮助，确保游戏的顺利进行。
4. 游戏总结：在游戏结束后，老师可以与孩子们一起讨论游戏的过程和体验。鼓励孩子们分享他们的感受，以及在游戏中遇到的困难和解决办法。通过总结，帮助孩子们从游戏中获得经验和教训。
活动目标：
1. 发展孩子们的协作能力：通过游戏，孩子们需要相互合作，共同完成任务。他们需要协调动作和节奏，确保鼓能够顺利传递。这将培养他们的团队合作意识和协调能力。
2. 提高孩子们的身体协调能力：通过击鼓传球，孩子们需要掌握适当的力度和节奏，使鼓能够顺利传递。这将有助于提高他们的身体协调能力和动作控制能力。
3. 培养孩子们的音乐感知：通过击鼓传球，孩子们可以感受到鼓的声音和节奏变化。这将培养他们的音乐感知和音乐表达能力。
结语：
小班游戏击鼓传球是一种简单而有趣的活动，适合用于小班教学中。通过这个游戏，孩子们可以在轻松的氛围中学习和成长。希望本文的教案能够帮助老师们更好地组织课堂活动，促进孩子们的身体协调能力和团队合作意识的发展。
小班游戏击鼓传球教案 篇三
教学目标
１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；
２、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。
教学准备
教学过程
设计意图 教学流程 解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队，报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、同学们，愉快的寒假结束了，在假期里，你们过的愉快吗？你们参加了哪些有意义的活动？你坚持锻炼身体了吗？让我们先自己回顾一下。 学生自己回想。
分小组讨论：４人一组
教师集合分别提出问题
学生踊跃举手回答教师的问题
三、总结
１、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯；
２、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要； ３、新的学期里我们要共同锻炼，共同营造我们的和谐课堂；
小班游戏击鼓传球教案 篇四
一、游戏目标
1．使幼儿通过玩“击鼓传球”游戏，学习根据指令做出迅速的反应。
2．会认真地观看图片，能用不同的句子进行描述。培养幼儿的好奇心。
二、游戏准
备
画有单个物体如：人、动物、房子等的小图片若干张。丰富形容词。
三、游戏玩法
教师击鼓，幼儿有节奏地传球，鼓声停止，球传到哪位小朋友手中，哪位小朋友就从球中
摸出两张小图片，并鼓励幼儿按照两张画说一段话，如：摸到的一张图片上画的`是自行车，另一张图片上画的是小羊，幼儿可以说：“小羊爱骑自行车。小羊买了一辆红色的自行车。他每天早上都骑着自行车去上幼儿园。”
小班游戏击鼓传球教案 篇五
游戏目标
在活动中来复习学过的知识。
通过传花训练幼儿反应速度。
游戏准备
小鼓一个。
花球一朵。
卡片（儿歌、拼音、数字）
游戏玩法
1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。
2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，
4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。如有读错的地方，教师要给及时改正。
游戏规则
1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。
2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。
3、传花球的时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。
4、在场的孩子们都是监督员，要互相监督伙伴。
5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。
