染雾幼儿园中班艺术课教案 篇一
教案主题：创意绘画——用水彩画表达情感
教学目标：
1. 培养幼儿的创造力和想象力；
2. 提高幼儿的绘画技巧和表达能力；
3. 培养幼儿对色彩的感知能力；
4. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：
1. 水彩画颜料和画笔；
2. 画纸和画板；
3. 水盒和抹布；
4. 参考图片或故事书。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过展示一些色彩鲜艳的图片或故事书，引发幼儿对色彩的兴趣和好奇心。
2. 观察与讨论（10分钟）
展示一幅水彩画，并引导幼儿观察其中的色彩变化和表现形式。鼓励幼儿描述画中的内容和感受。
3. 示范与讲解（10分钟）
教师示范如何使用水彩画颜料和画笔，在画纸上绘制简单的图案。同时，讲解一些基本的绘画技巧，如调色、描绘轮廓线等。
4. 绘画实践（25分钟）
让幼儿自由发挥，使用水彩画颜料和画笔在画纸上进行绘画。教师可以给予适当的引导和帮助，鼓励幼儿表达自己的情感和想法。
5. 展示与分享（10分钟）
让每个幼儿将自己的作品展示给其他同学，并邀请他们分享绘画的过程和感受。教师可以给予积极的鼓励和肯定。
6. 总结与反思（5分钟）
引导幼儿回顾整个绘画过程，分享他们对水彩画的喜爱和感受。教师可以提问一些问题，帮助幼儿总结所学的知识和技能。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿在绘画作品中表达自己的情感和想法，可以通过绘制自己的家人、宠物或喜欢的事物等。
2. 引导幼儿在绘画过程中观察和感知色彩的变化，可以通过混合颜料或使用不同的画笔来实践。
幼儿园中班艺术课教案 篇二
教案主题：手工制作——剪纸艺术创作
教学目标：
1. 培养幼儿的手工制作能力和创造力；
2. 提高幼儿的剪纸技巧和手眼协调能力；
3. 培养幼儿对图形和图案的感知能力；
4. 培养幼儿的耐心和细致观察能力。
教学准备：
1. 彩色纸张或剪纸纸；
2. 剪刀；
3. 胶水和贴纸。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
展示一些剪纸艺术作品或图片，引发幼儿对剪纸艺术的兴趣和好奇心。
2. 观察与讨论（10分钟）
展示一些不同的剪纸图案，引导幼儿观察其中的形状和图案特点。鼓励幼儿描述图案的内容和感受。
3. 示范与讲解（10分钟）
教师示范如何使用剪刀在彩色纸上剪出不同的图案。同时，讲解一些基本的剪纸技巧，如折叠、剪切线条等。
4. 创作实践（25分钟）
让幼儿自由发挥，使用剪刀在彩色纸上进行剪纸艺术创作。教师可以给予适当的引导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的图案和形状。
5. 装饰与展示（10分钟）
让每个幼儿将自己的剪纸作品装饰并展示给其他同学。教师可以提供胶水和贴纸等材料，让幼儿进行装饰。
6. 总结与反思（5分钟）
引导幼儿回顾整个剪纸艺术创作过程，分享他们对剪纸艺术的喜爱和感受。教师可以提问一些问题，帮助幼儿总结所学的知识和技能。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿尝试剪出不同的图案和形状，可以通过折叠纸张或使用不同的剪刀来实践。
2. 引导幼儿在剪纸艺术创作中发挥想象力，可以通过剪出自己喜欢的动物、植物或日常生活中的事物等。
幼儿园中班艺术课教案 篇三
活动目标：
1、认识染纸工具——宣纸、彩色颜料，引导幼儿学习染纸的基本方法；
2、引导幼儿学习感受和表现上下、左右的对称美，培养幼儿对色彩的敏感性和对染纸的兴趣；（难点）
3、养成做事细心、有始有终及良好的学习习惯。
活动准备：
生宣纸每人三张、12色彩色墨水颜料两盒、调色盘8个、范例四张、废旧报纸、抹布四块。
活动过程：
一、用比较法让幼儿观察蜡笔画和染纸画有什么不同？引导幼儿从材料、效果方面进行比较。教师用图画纸和宣纸蘸颜色让幼儿比较两种纸的不同。师幼小结：图画纸不易吸水，宣纸易吸水、容易破。所以小朋友要轻拿轻放不要撕破。放手让幼儿感知、探索材料的不同。
二、请幼儿探索、操作染纸，教师观察指导。提醒幼儿节约纸，不能浪费。
1、下面请小朋友用一张纸试一试，可以怎样折，能染出什么样的花纹来。幼儿染完后请幼儿互相说一说是怎么折、怎么染出来的。
2、师幼小结：可以对边折、对角折，可以折三下、四下······想要花纹大一点，就在颜料中多染一会儿想要花纹小一点儿，就在颜料中一蘸就拿出来。有中心花纹、四角花纹、四边花纹等。
三、将漂亮的范例出示在幼儿面前，请小朋友看一看，它们是什么形状的？花纹象什么？是由哪些颜色组成的？教师引导幼儿观察，在观察的基础上提出问题，互相讨论。师幼小结：有三角形、正方形、长方形、圆形。由五颜六色的花纹组成。
四、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿每人只有三张纸要仔细染，不要浪费。
1、注意良好的学习习惯的.培养，随时把手上、桌上的颜色用抹布擦干净；
2、蘸过后在盘边舔干净，别让颜料滴下来；
3、帮助能力差的幼儿把作品打开粘在黑板上；
4、启发能力强的幼儿大胆设计折叠方法。
五、讲评、展览。
1、请幼儿互评，相互说说自己染纸的花纹、色彩等，并给自己的作品起名字，（如手绢、围巾、桌布、床单等）给幼儿充分表现自我的机会；请幼儿说说谁的染纸最好看？为什么？
2、布置展室，展出作品，幼儿欣赏评议。
幼儿园中班艺术课教案 篇四
活动目标：
1、学习火车舞，能跟着音乐协调地做小跑步动作
2、迁移文学、美术活动中角色出厂的顺序并通过观察、模仿初步掌握"火车舞"的邀请方法。
3、知道通过邀请，火车会越来越长，人会越来越多，体验与同伴共同舞蹈，共同活动的快乐。
活动准备：
图片，卡片。
活动过程：
一、由美术作品导入，引起幼儿对"火车舞"兴趣。
二、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、节奏，启发幼儿探索开火车和火车跑的动作。
三、鼓励幼儿集体听音乐学双手环绕及小跑步动作。
四、引导幼儿学跳邀请舞"火车舞"。
1、教师扮火车头，邀请一名幼儿跳火车舞。
2、引导幼儿按节奏，边念儿歌边做动作。
3、根据图片顺序，教师带幼儿跳邀请物"火车舞"，重点帮助幼儿掌握邀请和变更火车头的方法。
五、鼓励幼儿积极参与"火车舞"，体验与同伴合作舞蹈的快乐。
活动结束：
带幼儿听乐曲《旅行列车波尔卡》玩开火车游戏结束活动。
幼儿园中班艺术课教案 篇五
活动目标：
１、能与同伴合作演奏，学会倾听、评价别人的演奏。
２、能感受乐曲ABA的结构特点，能拍准乐曲的节奏，感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。
３、能根据乐曲的节奏方式设计配器方案，并能使用乐器看图谱、指挥演奏。
活动准备：
乐器铃鼓、碰铃、响板、沙锤每位幼儿一件；节奏图谱；音乐磁带；活动前引导幼儿感受音乐。
活动建议：
1、欣赏乐曲《小看戏》，感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。
2、幼儿随音乐用身体动作表示节奏。
3、看图谱拍出节奏型，用身体动作表示。
4、幼儿根据节奏型选择配器。
引导幼儿用试一试的方法配器，老师将乐器标记贴在图谱上。
5、幼儿看图谱，使用乐器演奏乐曲。
6、幼儿选择自己喜欢的乐器看指挥演奏。
每位幼儿每件乐器都演奏一次。引导幼儿注意乐器演奏声音的谐调，演奏出优美的声音。
7、请小朋友当指挥全体幼儿演奏乐曲。
讨论：“我们怎样才能演奏的好听、统一，怎样看指挥演奏？”
8、表扬认真演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增强幼儿的自信心。
幼儿园中班艺术课教案 篇六
一、活动目标：
1、能选择合适的材料表现汽车的主要特征。
2、巩固对各种汽车的不同用途及特征的认知。
3、在操作活动中能大胆想象，发挥创造性锻炼动手能力。
二、活动准备：
1、环城公路的场景。
2、各种汽车图片的课件,积木、插塑若干，废旧纸盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，双面胶，彩笔，音乐磁带、录音机。
三、活动过程：
1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。
今天，我们的环城公路就要通车了，新马路又宽又漂亮我们一起来参观吧！小朋友想不想开一辆最喜欢的车子到环城公路上去逛逛？
2、通过猜谜语，巩固幼儿对各种汽车的认识。
3、出示课件引导幼儿观察各种车辆的外形特征。
4、幼儿操作活动
（1）今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计你最喜欢的汽车，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车？
（2）幼儿自由组合交谈，想像设计什么样的车。
（3）介绍操作材料，讨论使用方法。
3、幼儿操作活动
（1）师：现在老师请小朋友把自己设计的汽车造出来好吗？
（2）幼儿在音乐声中分组活动。
（3）请幼儿将自己做得汽车开到环城公路上，并相互介绍自己的作品。
