染雾幼儿园小班的体育游戏教案 篇一
标题：快乐运动游戏之“跳跳乐”
引言：在幼儿园小班的体育教学中，游戏是一种非常有效的教学方法。通过游戏，可以激发幼儿的兴趣，提高他们的积极参与度，培养他们的协作能力和动作技巧。本文将介绍一款适合小班幼儿园的体育游戏——“跳跳乐”。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的跳跃能力。
2. 提高幼儿的协作能力和团队意识。
3. 发展幼儿的平衡感和空间意识。
二、教学准备：
1. 教具：彩色的跳跳球、小桶、小篮子等。
2. 操场或室内空旷的地方。
三、教学过程：
1. 游戏一：“跳跳乐接球”
活动描述：将幼儿分成两队，每队站在两排平行线上。每个幼儿手持一个彩色的跳跳球，站在自己队列的起点上。教师站在中间，向幼儿们投掷小球，幼儿要用跳跳球接住球，并传给自己队列后方的小伙伴。每队传球3次后，完成一轮比赛。
教学步骤：
- 介绍游戏规则和目标。
- 让幼儿们站在两排平行线上，一个个接触跳跳球的感觉。
- 教师向幼儿投掷球，让他们接住并传给队列后方的小伙伴。
- 比赛结束后，观察并总结。
2. 游戏二：“跳跳乐进桶”
活动描述：每个幼儿手持一个彩色的跳跳球，教师在场地的一侧放置一个小桶或小篮子。幼儿们要用跳跳球跳向桶或篮子，并将球放入其中。每个幼儿都有3次机会，看谁能最接近桶或篮子。
教学步骤：
- 介绍游戏规则和目标。
- 让幼儿们练习跳跳球的跳跃动作。
- 教师指导幼儿们跳向桶或篮子，并放入球。
- 比赛结束后，观察并总结。
四、教学评价：
通过观察幼儿的表现，可以评价他们的跳跃能力、协作能力和团队意识的发展情况。同时，也可以根据教学结果对幼儿进行适当的奖励和鼓励。
五、教学延伸：
在幼儿园的日常活动中，可以增加一些类似的跳跃游戏，例如“跳绳游戏”、“跳远游戏”等，以进一步培养幼儿的跳跃能力和协作能力。
结语：通过“跳跳乐”这款体育游戏，幼儿可以在快乐的氛围中锻炼身体，培养运动技能和团队合作意识。这不仅有助于幼儿的身体健康发展，也能够提高他们的自信心和社交能力。幼儿园教师可以根据具体情况适当调整游戏难度，让游戏更贴近幼儿的实际水平，让他们在游戏中快乐成长。
幼儿园小班的体育游戏教案 篇二
标题：趣味运动游戏之“抢球大战”
引言：在幼儿园小班的体育教学中，趣味运动游戏是一种激发幼儿兴趣、提高他们参与度的有效方法。本文将介绍一款适合小班幼儿园的体育游戏——“抢球大战”。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的敏捷性和反应能力。
2. 提高幼儿的协作能力和团队意识。
3. 发展幼儿的策略思维和运动技巧。
二、教学准备：
1. 教具：彩色的球、编织袋等。
2. 操场或室内空旷的地方。
三、教学过程：
1. 游戏一：“抢球大战”
活动描述：将幼儿分成两队，每队站在两排平行线上。教师将彩色的球放在场地的中央，幼儿们要尽快跑到球的位置上，抢到球并将球放入自己队列的编织袋中。每队抢球3次后，完成一轮比赛。
教学步骤：
- 介绍游戏规则和目标。
- 让幼儿们站在两排平行线上，感受比赛的紧张气氛。
- 教师放球后，幼儿们尽快跑到球的位置上，抢到球并放入编织袋中。
- 比赛结束后，观察并总结。
2. 游戏二：“抢球传递”
活动描述：将幼儿分成两队，每队站在两排平行线上。教师将彩色的球放在场地的一侧，幼儿们要尽快跑到球的位置上，抢到球并传给队列后方的小伙伴。每队传球3次后，完成一轮比赛。
教学步骤：
- 介绍游戏规则和目标。
- 让幼儿们站在两排平行线上，感受比赛的紧张气氛。
- 教师放球后，幼儿们尽快跑到球的位置上，抢到球并传给队列后方的小伙伴。
- 比赛结束后，观察并总结。
四、教学评价：
通过观察幼儿的表现，可以评价他们的敏捷性、协作能力和策略思维的发展情况。同时，也可以根据教学结果对幼儿进行适当的奖励和鼓励。
五、教学延伸：
在幼儿园的日常活动中，可以增加一些类似的抢球游戏，例如“抢球接力赛”、“抢球投篮”等，以进一步培养幼儿的敏捷性和团队合作意识。
结语：通过“抢球大战”这款体育游戏，幼儿可以在快乐的氛围中锻炼身体，培养运动技能和团队合作意识。这不仅有助于幼儿的身体健康发展，也能够提高他们的自信心和社交能力。幼儿园教师可以根据具体情况适当调整游戏难度，让游戏更贴近幼儿的实际水平，让他们在游戏中快乐成长。
幼儿园小班的体育游戏教案 篇三
关于幼儿园小班的体育游戏教案
导读：教案是每位老师的必修课，作为幼儿园的老师教案该怎么写呢?下面是小编为大家精选的幼儿园小班体育游戏教案，希望大家喜欢!
幼儿园小班体育游戏教案：切西瓜
活动目标:
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
过程：
一、讨论西瓜的外形特征
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法，让大家一起变成
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)
2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)
三、游戏：切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
幼儿园小班体育游戏教案：吹泡泡
一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的'泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!
二、活动目标：
①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
三、活动准备：
①、泡泡水
②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
四、活动流程：
①、开始部分
○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
○ 教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
○ 讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。
○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：
引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?
幼儿园小班体育游戏教案：小鸡学本领(跑)
活动目标：
1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：
一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;
草地、树、草丛。
活动过程：
一、准备活动
1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)
二、小鸡学本领
1、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”
(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)
2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子
(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)
三、游戏《小鸡提虫》
1、第一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子
2、第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸提去了
3、商量营救的方法
提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”
①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)
②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)
3、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)
