染雾小班美术教案《花儿朵朵》 篇一
标题：用色彩创作《花儿朵朵》
教案目标：
1. 学生能够通过观察花朵的颜色和形状，学习到不同的色彩和线条表现方式。
2. 学生能够运用不同的颜色和线条创作出属于自己的《花儿朵朵》作品。
教学准备：
1. 画纸和彩色笔。
2. 展示板或幻灯片，展示不同花朵的图片。
教学步骤：
1. 引入：通过展示不同花朵的图片，引导学生讨论花朵的颜色和形状，激发学生对花朵的兴趣。
2. 观察与讨论：在展示板上展示一张花朵的图片，引导学生观察花朵的颜色和形状，并让他们用自己的话描述花朵的特点。
3. 色彩创作：给每位学生发放一张画纸和彩色笔，让他们根据自己的观察和想象，用不同的颜色和线条创作出属于自己的《花儿朵朵》作品。鼓励学生尽量多尝试不同的颜色和线条表现方式。
4. 分享与欣赏：让学生将自己的作品展示给其他同学欣赏，并互相交流作品中的色彩和线条表现方式有哪些不同之处。
5. 总结：引导学生回顾今天的学习内容，总结出不同的色彩和线条表现方式，以及如何用这些表现方式创作出属于自己的《花儿朵朵》作品。
教学延伸：
1. 鼓励学生到户外或花坛观察真实的花朵，并用素描或水彩等不同材料进行创作。
2. 引导学生进行小组合作，共同创作一幅大型《花儿朵朵》作品，通过合作绘画培养学生的团队合作精神。
小班美术教案《花儿朵朵》 篇二
标题：制作立体花朵《花儿朵朵》
教案目标：
1. 学生能够通过制作立体花朵，了解花朵的形状和结构。
2. 学生能够用简单的材料制作出属于自己的立体花朵。
教学准备：
1. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画刷。
2. 展示板或幻灯片，展示不同花朵的图片。
教学步骤：
1. 引入：通过展示不同花朵的图片，引导学生讨论花朵的形状和结构，激发学生对花朵的兴趣。
2. 观察与讨论：在展示板上展示一张花朵的图片，引导学生观察花朵的形状和结构，并让他们用自己的话描述花朵的特点。
3. 制作立体花朵：给每位学生发放彩色纸、剪刀、胶水等材料，让他们根据自己观察到的花朵形状和结构，制作出属于自己的立体花朵。鼓励学生尽量多尝试不同的形状和结构。
4. 装饰花朵：学生可以用颜料和画刷给自己的花朵涂上颜色，增加花朵的美观度。
5. 分享与欣赏：让学生将自己制作的立体花朵展示给其他同学欣赏，并互相交流花朵的形状和结构有哪些不同之处。
6. 总结：引导学生回顾今天的学习内容，总结出花朵的常见形状和结构，以及如何用简单的材料制作出立体花朵。
教学延伸：
1. 鼓励学生到户外或花坛观察真实的花朵，并用自然材料如叶子、小枝等进行立体花朵的制作。
2. 引导学生进行小组合作，共同制作一组大型立体花朵装饰班级教室，以增加美观度。
小班美术教案《花儿朵朵》 篇三
活动目标：
1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。
2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。
活动准备：
1、图片：花田1、雏菊4野花4。
2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。
活动过程：
一、导入
教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？
教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！
好的，请小朋友下车吧，花园到了。
二、欣赏漂亮的花
1、请下朋友看看，有哪些颜色的花朵？
2、小熊的花园漂亮吗？
你们想不想种一些漂亮的花呢？
告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？
（请幼儿说一说。）
三、教师示范
教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。
1、我先种红颜色的花儿
教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。
教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。
好的，红花种好了。
（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）
2、我再种黄颜色的花儿
教师以同样的方法演示花黄花。
3、教师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？
四、幼儿创作
幼儿自主创作，教师观察指导
五、作品展示
教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？
小班美术教案《花儿朵朵》 篇四
一、活动目标：
1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。
2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。
3、充分体验制作的快乐。
二、活动准备：
简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。
三、活动过程：
1、故事引题。
小蜜蜂来采花蜜了，可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好吃的花蜜，怎么办呢？引导幼儿猜测今天作画的工具是毛线，并让幼儿说说毛线在生活中的用处，从而体现毛线作画的特殊性和趣味性，引起幼儿兴趣。
2、引导幼儿观察毛线作画的方法，教师讲解示范。
（1）请幼儿观察纸上的三朵花儿，注意花儿的基本形态。有的花儿花瓣是尖的.，有的是圆的，有的大有的小。
（2）教师示范先用固体胶水涂在花瓣上，并着重讲解涂胶水时的要求：不能乱涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。
（3）涂完胶水后，小心地捏一点黄色毛线，洒在花心部位，轻轻地压一压让毛线更服帖，并展示给幼儿看，告诉幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛线洒在花瓣上，轻轻压一压，让毛线更服帖，直至毛线粘满整个花瓣。
（4）粘完花瓣后，引导幼儿观察花茎和叶子，并示范用固体胶水涂在花茎和叶子上，讲解涂胶水的要求：花茎比较细，叶子尖尖的，涂的时候可以把胶水侧过来涂。
（5）捏一点绿色的毛线小心地洒在花茎和叶子上，并轻轻压一压，让毛线更服帖。
（6）请幼儿观察制作完成后的花儿。
3、教师讲解幼儿操作时要求。
（1）涂胶水时要小心仔细，每人都有一支胶水，不要抢别人的。
（2）每张桌子上都有好多颜色不同的毛线，小朋友可以选择自己喜欢的颜色进行黏贴，抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。
（3）将三朵花儿都黏贴完成后，幼儿可以将下面的草坪也黏贴上。
4、幼儿操作。
（1）幼儿用胶水涂抹在花瓣上，选取自己喜欢的颜色毛线洒在花瓣上，并轻轻压一压。
（2）教师来回巡视指导，提示幼儿如何正确涂胶水、撒毛线，如何让毛线更服帖。
5、评价、分享、交流。
（1）请完成作品的幼儿将作品展示给其他幼儿欣赏，并说说自己的制作方法和心得。
（2）幼儿相互欣赏作品并进行评价交流。
小班美术教案《花儿朵朵》 篇五
活动目标：
1、愿意尝试用不同的图形和线条大胆表现造型各异的小花。
2、在为花儿打扮的过程中感受春天的气息，体验种花的快乐。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
画好背景的纸每人一张、蜡笔
活动过程：
一、观察图片——参观花园真美丽
1、春天来啦！天气越来越暖和了，花园里都开了哪些花？
2、引导幼儿观察PPT画面，说说：图上有什么？你看到了什么颜色的花儿？
3、小结：花园里开满了五颜六色、各种各样的花儿，非常漂亮，
那到底有些什么样的花呢？我们继续跟着花仙子去看一看。
4、花儿有各种颜色，红的、黄的、粉的、紫的、蓝的等等，很漂亮。
除了颜色美，还有什么地方美？
5、这朵花它的花瓣是什么样子的，像什么？还有些什么样的花瓣？
6、小结：花儿的花瓣有圆圆的、长长的、还有的尖尖的等各种样子的，也很美。
二、教师示范——我来当个小花匠
1、这里还有一个花园，漂亮吗？
咦，这里边还没有花呢，我们一起来种些漂亮的花吧！拿什么种呢？
2、教师模仿蜡笔的口吻，说：我来，我来，我来做小花匠。
小朋友，请你们说说，你想给花朵穿上什么颜色的衣服？
3、我给花儿穿上圆圆/方方/…的花蕊，尖尖/长长/…的花瓣，真好看。
方形花朵的示范：“上面平平平，两边直直直，小门关关紧。”
螺旋形花朵的示范：“从中间开始紧紧地紧紧地往外绕一个越来越大的圈。”
4、绿色的蜡笔宝宝来帮忙，把花儿种在草坪上。
5、鼓励幼儿模仿蜡笔的口吻说出自己的意愿。
三、幼儿操作——大家一起来种花
1、鼓励幼儿在花园空地上种造型各异的花。
2、尝试用绿色的蜡笔表现茎和叶子：叶子和茎能提供营养使花开得更鲜艳。
3、及时发现幼儿创造的花卉符号，供其他幼儿欣赏学习。
4、种花过程中要更换不同颜色的蜡笔，让花儿的颜色更加漂亮。
小班美术教案《花儿朵朵》 篇六
教学目标：
1、尝试用棉签点画的方法表现腊梅花的基本特征。
2、知道腊梅花在冬天开放，初步萌发不畏寒冷的精神。
3、体验点画活动的乐趣。
教学准备：
1、教具：课件《腊梅花儿朵朵开》、电视机、电脑、视频展示台、范作、展板。
2、学具：黄色颜料、棉签、画好花枝的一次性纸盘人手一份。
教学过程：
一、赏梅。
1、谈话。
师：孩子们，现在是什么季节呀？冬天天气怎么样？可是有一种花却非常勇敢，一点都不怕冷，在寒冷的冬天开的好看极了，轻轻闻一闻，还会闻到香味哦。你们猜是什么花吗？到底是什么花呢？
2、演示课件，出示腊梅花图片。
（1）师：瞧，它来了。是什么花？见过吗？在哪里见过？
（2）演示课件，观察腊梅花的基本特征形状。
认识颜色和花枝：
师：腊梅花是什么颜色的？它开在哪里？这些腊梅花长的都一样吗？
师：这几朵花开的怎么样？（大大的）这是花瓣，看上去像什么？那有几片花瓣呢？一起数数！
出示图片：认识花蕾。
师：这几朵花开了吗？这样的花，我们叫它花蕾。叫什么？（花蕾）它长什么样？
闻香：学习香气扑鼻。
师：今天李老师带来了一枝腊梅花，请你们一个一个闻闻看，有什么感觉？香不香？我们可以用一个好听的词语来说香，叫香气扑鼻。说说看，香气扑鼻。
（3）小结：冬天到，天气冷
；腊梅花儿真勇敢，开出朵朵小黄花，香气扑鼻人人爱，人人爱。哦，李老师很喜欢腊梅花，你们喜欢吗？（喜欢）。
二、画梅。
1、教师：大家都喜欢我们把它画下来，好吗？那怎么画呢？不用着急，我们来看一段录像，就能明白了。
2、观看录像，学习棉签点画的方法。
师：看，明白了吗？（逐一出示步骤图），需要的材料有棉签、黄色颜料、画好枝干的纸盘。怎么画呢：用棉签蘸颜料——在纸盘的枝干上点画。
3、教师示范。
师：李老师先来试试。小小棉签手中拿；颜料盒里轻轻蘸；腊梅枝上点一点；点点点，是花蕾；点点点，是花朵；上点点，下点点；左左右右都点点，腊梅花儿朵朵开。香香的腊梅花开放了。李老师完成了，画的怎么样？（漂亮）那表扬表扬李老师呀。接下来，你们也来试试，行吗？
4、幼儿自由创作。
提醒，袖子拉上一些，轻轻蘸颜料，完成的孩子将自己的作品，展示到前面的展板上。
5、展示幼儿作品，互相欣赏。
都成功了吗？问问园长妈妈和老师们，我们画的漂亮吗？
