染雾大班主题活动我是大班小朋友教案 篇一
标题：我是大班小朋友教案之认识自己和朋友
导入：通过播放一段有关友谊和自我认识的视频，激发学生对主题的兴趣。
一、目标
1. 认识自己的名字、年龄和一些基本信息。
2. 学会与他人交流，建立朋友关系。
3. 培养合作意识和团队精神。
二、活动安排
1. 自我介绍游戏（15分钟）
a. 学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
b. 每个学生依次向小组成员介绍自己，包括姓名、年龄和喜欢的事物。
c. 其他小组成员要仔细听，然后轮流向全班介绍他们的组员。
2. 制作自我介绍海报（20分钟）
a. 每个学生拿到一张大纸和一些彩笔。
b. 学生根据自己的兴趣和喜好，画一幅展示自己的海报。
c. 学生可以画自己的形象、喜欢的动物或其他喜欢的事物，并在海报上写上自己的名字和年龄。
3. 朋友连连看游戏（15分钟）
a. 将学生分成小组，每个小组由2-3名学生组成。
b. 每个小组依次挑选一名学生，与其他小组的成员进行配对。
c. 配对成功后，两个学生要一起回答老师提出的问题，例如：“你的新朋友叫什么名字？”、“他/她今年几岁了？”等等。
4. 合作拼图游戏（20分钟）
a. 学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
b. 每个小组拿到一幅拼图，要求学生一起合作将拼图拼成完整的图案。
c. 拼图完成后，每个小组要向全班展示他们的作品，并向其他小组展示他们是如何合作完成的。
三、总结和延伸
通过这些活动，学生不仅可以认识自己和他人，还能培养团队合作的意识。在活动结束后，可以让学生回答一些问题，如他们在活动中学到了什么，为什么与他人建立友谊很重要等等。同时，可以鼓励学生在日常生活中多与他人交流，建立更多的朋友关系。
大班主题活动我是大班小朋友教案 篇二
标题：我是大班小朋友教案之探索身体和健康
导入：通过播放一段有关身体和健康的视频，引起学生对主题的兴趣。
一、目标
1. 认识身体的各个部位和功能。
2. 学习保持身体健康的方法。
3. 培养良好的卫生习惯。
二、活动安排
1. 身体部位认知游戏（15分钟）
a. 老师给学生展示一些身体部位的图片，然后让学生说出对应的名称。
b. 学生分成小组，每个小组拿到一套身体部位的卡片，根据卡片上的提示，互相猜测对方手上的卡片是哪个身体部位。
2. 制作身体模型（20分钟）
a. 学生用纸板、彩纸等材料制作一个属于自己的身体模型。
b. 学生可以用纸板剪出人体的形状，然后用彩笔给身体上色。
c. 学生可以在身体模型上标出各个身体部位的名称，并用彩笔画出各个部位的功能。
3. 健康习惯游戏（15分钟）
a. 学生分成小组，每个小组由2-3名学生组成。
b. 每个小组依次挑选一名学生，回答老师提出的有关健康习惯的问题，如“你每天都要刷牙吗？”、“你每天都要洗手吗？”等等。
4. 身体操活动（20分钟）
a. 老师引导学生进行简单的身体操活动，如跳跃、转圈等。
b. 在活动过程中，老师可以向学生解释每个动作对身体的好处，并鼓励学生积极参与。
三、总结和延伸
通过这些活动，学生不仅可以认识自己的身体，还能学习保持身体健康的方法。在活动结束后，可以让学生回答一些问题，如他们在活动中学到了什么，为什么保持身体健康很重要等等。同时，可以鼓励学生在日常生活中养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持良好的饮食习惯等。
大班主题活动我是大班小朋友教案 篇三
活动目标
1.知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。
2.了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。
3.感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1.提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。
2.收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。
活动过程
1.观察、熟悉新教室的环境。
幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。
小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。
2.讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。
教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢？
然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。
小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。
大班主题活动我是大班小朋友教案 篇四
一、主题由来及确定：
本次主题的制定主要来自于，我班幼儿由于在同年级年龄较小，且又刚刚进入大班的学习阶段，班级中又来了八名新生。且通过家长会和班级的家长问卷中我们也了解到家长们也非常希望在入大班后自己的孩子能够顺利的进入小学，在大班中能让自己的孩子知道自己上了大班能自觉要求自己，建立起良好的学习常规和学习习惯。在通过与孩子的交谈中我们也发现孩子们对自己上了大班感到非常自豪，也愿意做小中班弟弟妹妹的榜样。因此我们也希望通过此次主题能培养大班幼儿良好的学习习惯，增强集体意识和学习与新同学交往的正确方法，在各种互助互爱的活动中建立和谐融洽的'班级氛围。使八名新生与老生友好相处中尽早了解本班的活动材料和各种规则，能较快的适应新的班级生活。
二、主题络
：
三、预设教育目标：
1、激发幼儿关心、爱护弟妹和小朋友的情感，初步树立关心他们的责任感，体验自己生长的快乐。
1、培养幼儿独立生活的能力及自觉遵守课堂纪律的习惯。
2、增强幼儿的班级责任意识和任务意识。
四、预设学习目标：
1、使新生熟悉本班的一日生活常规，活动区设置位置和活动要求。
2、初步学习用关心爱护的语句和弟妹及新同学交往，会用正确的方法解决交往中的问题。
3、通过带弟弟、妹妹的活动体验成功感，增强自信心。
4、使幼儿会听連续指令，能用连贯的语言表达见闻。
5、能儿独立生活，关心弟弟妹妹，能谦让。
6、知道大班小朋友应该在劳动、上課、关心集体、关心弟弟妹妹等方面较自觉地给弟弟妹妹做榜样。
7、学习收拾桌椅和正确的握笔姿势。
8、明确值日生的各项劳动任务。
五、分科预设学习目标：
科学：
1、正确干支10以内的数量，并学习在图表中表达。
2、认识1-10的序数，学习确定物体在序列中的位置，并掌握叙述词。
3、能初步区分10以内的单数。
社会：
1、愿意在生活中参加劳动，知道劳动是件光荣的事。
2、体验班级这个大家庭的温暖，激发幼儿热爱班集体的情感。
3、通过观察月亮
的变化及吃月饼等活动，了解我国人民过“中秋节”的一些风俗习惯。
4、知道9月10日是教师节，懂得要尊重、热爱老师。
艺术：
1、通过歌曲《卖报歌》及音乐欣赏《狮王进行曲》来感受和表现乐曲中人物情绪的变化，初步了解作品的结构和它所表现出的形象和内容，并学习用两种不同的唱法表现歌曲。
2、能够用绘画的形式较准确地表现出性别特征及简单的动态人物。
3、学习简单的做泥塑人的技能，并能表现简单的人物动态。
语言：
1、初步学会用不同的语气，较有感情地朗诵诗歌，进一步激发幼儿做大班小朋友的自豪感。
2、帮助幼儿在欣赏故事的过程中，理解文学作品中任务的伤心、苦恼、快乐等不同情感。
3、培养幼儿在听说游戏中快速反应的能力。
健康：
1、保持个人卫生，并能注意周围环境的卫生，进一步养成良好的卫生和生活自理能力。
2、能轻松自如的绕过障碍曲线走和跑，能快跑30米或接力跑，能走，跑接力300米左右，能步行2千米或连续跑约1分半分钟，能听信号左右分队走。
3、能从35—40厘米高处自然的跳下，落地轻稳，能立定跳远，跳距不少于40厘米。
六、范畴络：
健康：
体能煅炼：
１、学习新棒操
２、学习新体能
３、体游：大鞋子
语言：
1、故事：小猫钓鱼
2、故事表演：小猫钓鱼
3、诗歌：我是大班小朋友
4、听说游戏：打大麦
5、科学识字：
科学：
1、统计动物数量
2、认识序数
3、认识单双数
4、实验：会转的陀螺
5、有趣的叶子
6、实验：有用的纸
音乐
1、歌曲：卖报歌
2、歌曲：国旗红红的
3、音乐欣赏：狮子进行曲
美术：
1、布置新环境
2、泥工：我是大班小朋友
3、绘画：我和弟妹一起玩
社会：
1、劳动真光荣
2、给小班弟妹送礼物
3、我是人
4、认识教师节
5、认识中秋节
七、社区资源利用：
（一）环境布置：
1、主墙：设置以“幼儿园”为背景的主墙，各种幼儿常规和幼儿自制的小朋友和小动物。
2、美工区：各种废旧材料、画笔和小石子，白乳胶。
3、数学区：各种有关相邻数的操作材料。
4、图书区；各种图书。
5、益智区：军旗、穿线玩具。
6、建构区：各种积木、插塑搭建我们的幼儿园。
7、角色区：各种
8、语言区：小木偶以及各种道具。
（二）家长工作
请新生家长协助教师稳定幼儿情绪,帮助幼儿较快的适应幼儿园的生活。
