染雾幼儿园的画树叶美术教案 篇一
幼儿园的画树叶美术教案
教案名称：探索自然美——画树叶
适用年龄：3-5岁
教案时长：1课时（约30分钟）
教学目标：
1.培养幼儿对自然界中的树叶的观察和表现能力。
2.通过绘画树叶的活动，激发幼儿的艺术创造力和想象力。
3.提升幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
教学准备：
1.收集不同形状的树叶样本。
2.准备画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
3.准备一些树叶的图片或幼儿绘画的样本作为参考。
教学过程：
步骤1：树叶观察（5分钟）
教师引导幼儿观察不同形状、颜色和纹理的树叶样本。鼓励幼儿用手触摸树叶，感受它们的质地和形状。
步骤2：树叶绘画（15分钟）
教师向幼儿展示一些树叶的图片或幼儿绘画的样本，引导幼儿观察并描述树叶的特点。然后，教师分发画纸和彩色铅笔，让幼儿自由绘画树叶。鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，可以使用不同的颜色和线条来描绘树叶的形状和纹理。
步骤3：画树叶的游戏（10分钟）
教师组织幼儿进行画树叶的游戏。教师将一些树叶样本放在桌上，每个幼儿可以选择一片树叶，然后用水彩颜料和画笔将树叶的形状和纹理画在画纸上。鼓励幼儿观察树叶的细节，并尽量还原在画纸上。
步骤4：展示和分享（5分钟）
教师鼓励幼儿展示他们绘画的树叶作品，并请他们分享自己对树叶的感受和想象。教师可以提问一些问题，如“你们觉得树叶有什么形状？”“你们觉得树叶是什么颜色？”等，以促进幼儿的思考和表达能力。
教学延伸：
1.组织幼儿进行户外实地考察，观察并收集各种树叶样本，再进行绘画创作。
2.利用树叶绘画的素材，进行手工制作，制作树叶拼贴画或树叶手偶等。
评估与反思：
教师观察幼儿在绘画树叶过程中的表现和参与程度，评估幼儿对树叶的观察和表达能力。通过幼儿的作品和分享，了解他们对树叶的理解和想象。教师可以记录观察和评估结果，以便调整教学策略和教学内容。
幼儿园的画树叶美术教案 篇二
幼儿园的画树叶美术教案
教案名称：探索自然美——画树叶的形状与颜色
适用年龄：3-5岁
教案时长：1课时（约30分钟）
教学目标：
1.培养幼儿对树叶形状和颜色的观察能力。
2.通过绘画树叶的活动，激发幼儿的艺术创造力和想象力。
3.提升幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
教学准备：
1.准备不同形状的树叶样本。
2.准备画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
3.准备一些树叶的图片或幼儿绘画的样本作为参考。
教学过程：
步骤1：树叶形状观察（10分钟）
教师向幼儿展示不同形状的树叶样本，引导幼儿观察并描述树叶的形状。教师可以提问一些问题，如“这片树叶的形状是什么？”“你们能找到其他形状的树叶吗？”等，激发幼儿的观察和思考能力。
步骤2：树叶形状绘画（15分钟）
教师引导幼儿使用彩色铅笔或水彩颜料，在画纸上绘画不同形状的树叶。鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，可以使用不同的颜色和线条来描绘树叶的形状。
步骤3：树叶颜色观察（5分钟）
教师向幼儿展示不同颜色的树叶样本，引导幼儿观察并描述树叶的颜色。教师可以提问一些问题，如“这片树叶是什么颜色？”“你们能找到其他颜色的树叶吗？”等，激发幼儿的观察和思考能力。
步骤4：树叶颜色绘画（15分钟）
教师引导幼儿使用彩色铅笔或水彩颜料，在画纸上绘画不同颜色的树叶。鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，可以使用不同的颜色和线条来描绘树叶的颜色。
教学延伸：
1.利用树叶形状和颜色的观察和绘画，进行手工制作，制作树叶拼贴画或树叶冠等。
2.组织幼儿进行户外实地考察，观察并收集各种形状和颜色的树叶样本，再进行绘画创作。
评估与反思：
教师观察幼儿在观察和绘画树叶过程中的表现和参与程度，评估幼儿对树叶形状和颜色的观察能力。通过幼儿的作品和分享，了解他们对树叶形状和颜色的理解和想象。教师可以记录观察和评估结果，以便调整教学策略和教学内容。
幼儿园的画树叶美术教案 篇三
活动设计背景
现在正是一年之中最好的季节——秋季，在秋季，人们常常会看到的一个景象就是落叶纷飞，很多小朋友都会对树叶产生一种兴趣，将他们当做一种玩具，那么，我们为何不利用树叶来培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力呢，我们可以让幼儿深入仔细的观察树叶之间的区别，从各方面锻炼幼儿的观察能力和动手能力。
活动目标
1、引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能。
2、鼓励幼儿多开动脑筋，用树叶拼出多种形象，培养幼儿初步表现美的能力。
3、引导幼儿养成良好的美术操作习惯。
教学重点、难点
1、引导幼儿学会在树叶上较均匀地涂色并印画。
2、能用树叶拼印出多种形象。
活动准备
1、认识各种树叶，如梧桐树叶、爬山虎叶、银杏树叶等；收集树叶，并把它们擦干净，抹平整。
2、棉签、水粉颜料、水彩笔、报纸。
3、会唱歌曲《小树叶》。
活动过程
1、集体唱歌曲《小树叶》，激发幼儿活动热情。
教师：秋风吹过，小树叶离开了妈妈，我们做它的朋友吧，让我们先来认新朋友。
2、引导幼儿观察各种树叶。
教师：这里有梧桐树叶、爬山虎叶、银杏叶等，它们是什么形状的？像什么？（梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头，爬山虎叶像花，也像金鱼的尾巴；银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子......）
幼儿讨论、回答。
教师：用这些小树叶可以印出美丽的画来。
3、欣赏范画：引导幼儿观察，看看分别是用什么叶子印出来的`。
4、引导幼儿学习树叶印画的方法。
教师：下面我们来看看树叶印画怎么做，教师边示范边讲解：选择银杏叶摆放在报纸上，用毛笔蘸上你所喜欢的颜色均匀的涂在树叶的反面后，注意颜料不能太多，慢慢的仔细的把有颜料的一面朝下摆放在白纸的适当位置，用手轻轻压一压，再把树叶轻轻拿开，一把小扇子就印好了。
5、交代要求，幼儿操作，教师指导。
教师：下面请小朋友们再画面中间印画。先想一想，这片叶子像什么，怎么拼？然后再涂上水粉颜料印制。印完，看看印出的物体还缺什么，再用水彩笔给它添画。
幼儿印画，教师巡回指导，帮助幼儿掌握印画技能，鼓励幼儿动脑筋印出各种不同形象。提醒幼儿及时擦干净手上和桌上的颜料，保持桌面和作业的整洁。
6、总结评价，结束活动。
进行树叶印画展览，鼓励幼儿相互讲述作品，表扬积极动脑、印画有创意和画面整洁的幼儿。
幼儿园画树叶美术教案，美术教案可以提高幼儿的审美能力，锻炼幼儿的创作能力，也可以锻炼幼儿的动手能力，对于幼儿来说是一堂很适合他们的课程，让我们一起来看看画树叶的幼儿美术课吧。
