染雾中班语言教案《神奇的蛋》篇一
第一篇内容
标题：探索神奇的蛋
导入：通过展示一个神秘的蛋，引发幼儿的好奇心和探索欲望。
目标：1. 通过观察和描述，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
2. 通过实践活动，帮助幼儿发展解决问题的能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通技巧。
活动一：观察和描述蛋的外观特征
1. 教师出示一个神秘的蛋，鼓励幼儿观察蛋的外观特征，并提醒他们使用形容词来描述。
2. 给幼儿提供一些形容词的提示，如大、小、圆、硬等。
3. 鼓励幼儿逐个描述蛋的外观特征，并记录在白板上。
活动二：探索蛋内的秘密
1. 分成小组，每个小组给一枚蛋，并告诉幼儿他们可以用各种方法来探索蛋内的秘密。
2. 鼓励幼儿以不同的方式探索蛋，如摇晃、轻敲、观察等。
3. 引导幼儿讨论他们的发现，如蛋内是否有声音、是否能感觉到里面的东西等。
活动三：合作解决问题
1. 提问幼儿：你们能想到如何打开这个蛋吗？
2. 鼓励幼儿分享自己的想法，并让他们尝试将这些想法付诸实践。
3. 引导幼儿讨论各种方法的优缺点，并尝试最终解开蛋的方法。
活动四：总结和评价
1. 让每个小组分享他们的解决方案，并让其他小组评价。
2. 鼓励幼儿用简单的语言总结他们的学习经验和收获。
3. 引导幼儿思考：解开蛋的过程中，你们遇到了哪些困难？你们是如何克服困难的？
结束语：通过这个探索活动，我们发现蛋是一个神奇的物体，它的外观特征和内部秘密都可以通过观察和探索来发现。同时，这个活动也锻炼了幼儿的观察力、语言表达能力、解决问题的能力以及团队合作意识和沟通技巧。
中班语言教案《神奇的蛋》篇二
第二篇内容
标题：用语言表达神奇的蛋
导入：通过观察和探索活动的引导，激发幼儿的语言表达兴趣和能力。
目标：1. 培养幼儿的观察力和描述能力。
2. 提高幼儿的语言表达能力，培养他们用适当的词汇和句子来描述物体的能力。
3. 提供多种语言表达的机会，促进幼儿的语言发展。
活动一：观察和描述蛋的外观特征
1. 教师出示一个神秘的蛋，鼓励幼儿观察蛋的外观特征，并提醒他们使用形容词来描述。
2. 给幼儿提供一些形容词的提示，如大、小、圆、硬等。
3. 鼓励幼儿逐个描述蛋的外观特征，并记录在白板上。
活动二：用词汇和句子描述蛋的外观特征
1. 教师示范如何使用适当的词汇和句子来描述蛋的外观特征，如“这个蛋是圆的，又大又硬。”
2. 鼓励幼儿模仿教师的描述，用自己的语言描述蛋的外观特征。
3. 引导幼儿分享他们的描述，鼓励他们用更多的词汇和句子来描述。
活动三：以蛋为主题进行绘画活动
1. 提供彩纸、颜料和画笔，鼓励幼儿用自己的方式来画蛋。
2. 在绘画过程中，引导幼儿用适当的词汇来描述他们绘画中的蛋，如形状、颜色等。
3. 鼓励幼儿展示他们的作品，并用简单的语言描述自己的绘画。
活动四：用语言描述蛋内的秘密
1. 提问幼儿：你们能描述一下蛋内的东西吗？
2. 鼓励幼儿用自己的语言描述蛋内的秘密，如是否有声音、是否能感觉到里面的东西等。
3. 引导幼儿分享他们的描述，并互相评价对方的描述。
结束语：通过这个语言教案的活动，幼儿有机会观察和描述蛋的外观特征以及内部秘密，同时也锻炼了他们的语言表达能力。通过绘画和描述的活动，幼儿有更多的机会用适当的词汇和句子来表达自己的想法和感受，促进了他们的语言发展。
中班语言教案《神奇的蛋》 篇三
中班语言教案《神奇的蛋》
作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的中班语言教案《神奇的蛋》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动名称：
最特别的蛋
活动目标：
1.根据故事情节大胆猜测、感受想象的乐趣。
2.知道每个人的.想法不同，各有各的喜欢。
3.会用绘画来表达自己的想法。
4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
5.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动过程：
今天，我给大家带来了一个非常好听的故事。这个故事的名字叫《最特别的蛋》。
一、猜故事角色。
1.听声音猜角色。
2.看图片猜角色：猜猜谁是圆圆、谁是奇奇、谁是毛毛?
小结：圆圆有最漂亮的羽毛，奇奇有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。
3.讨论。
谁是最漂亮的母鸡?引导幼儿说说喜欢谁?为什么?
小结：他们都很漂亮，小朋友们各有各的喜欢。
二、猜故事情节
(一)欣赏故事国王是怎么说的?他决定让三只母鸡比什么?
那我们来看一看，他们三个会生出什么样的蛋?
(二)最漂亮和最大的蛋。
1.毛毛生了一个什么样的蛋?
2.奇奇生了一个什么样的蛋?
3.你觉得奇妙吗?为什么?
过渡：你觉的毛毛会生一个什么样的蛋?
(三)创作想象
1.你可以用桌上的材料去画画你认为
2.幼儿自由创作。(音乐)
3.交流展示幼儿作品，互相评价(贴星星)。
(四)最不可思议的蛋
1.毛毛生下了一个什么蛋?
2.讨论：你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?
三、猜故事结局国王选了谁做公主?
小结：如果你有奇思妙想，你有创意，你的生活就会变得很快乐。
四、结束国王还给她们准备了隆重的颁奖典礼。我们也去凑个热闹吧!听音乐结束。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
