染雾漂亮的围巾手套幼儿园中班优秀美术教案 篇一
标题：用纸板做漂亮的围巾手套
导入：通过展示一些漂亮的围巾和手套的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
目标：
1. 让幼儿了解围巾和手套的功能和作用。
2. 培养幼儿动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
教学准备：
1. 纸板
2. 剪刀
3. 颜料和刷子
4. 装饰材料如彩色纸、丝带等
教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
老师向幼儿展示一些漂亮的围巾和手套的图片，并问幼儿他们平时是如何穿围巾和手套的，以及它们的作用是什么。
步骤二：学习纸板做围巾（10分钟）
1. 老师给每个幼儿发放一张纸板，告诉他们今天要用纸板做漂亮的围巾。
2. 老师示范如何将纸板剪成长长的条状，然后用颜料和刷子给它们上色。
3. 鼓励幼儿根据自己的喜好选择颜色和图案进行涂饰。
4. 老师帮助幼儿将纸板围巾系在自己的脖子上，让他们感受一下围巾的温暖和美丽。
步骤三：学习纸板做手套（15分钟）
1. 老师告诉幼儿现在要用纸板做漂亮的手套，让他们想象一下自己喜欢的手套的样子。
2. 老师示范如何将纸板剪成手套的形状，并鼓励幼儿根据自己的喜好进行涂饰。
3. 老师帮助幼儿将纸板手套戴在自己的手上，让他们感受一下手套的保护和美丽。
步骤四：装饰围巾和手套（10分钟）
1. 老师提供装饰材料如彩色纸、丝带等，鼓励幼儿使用这些材料为自己的围巾和手套增添更多的美丽和个性。
2. 老师引导幼儿分享自己设计的围巾和手套，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
收尾：老师展示幼儿设计的围巾和手套，并夸奖他们的创意和努力。
延伸活动：
1. 老师可以组织幼儿进行时装秀，让他们展示自己设计的围巾和手套。
2. 老师可以引导幼儿讨论围巾和手套的不同材质和颜色对感觉的影响。
漂亮的围巾手套幼儿园中班优秀美术教案 篇二
标题：用画笔创作漂亮的围巾手套
导入：通过展示一些用画笔创作的漂亮围巾和手套的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
目标：
1. 让幼儿了解画笔的使用方法和技巧。
2. 培养幼儿的绘画能力和创造力。
3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
教学准备：
1. 画纸
2. 不同颜色的画笔和颜料
3. 装饰材料如彩色纸、丝带等
教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
老师向幼儿展示一些用画笔创作的漂亮围巾和手套的图片，并问幼儿他们是否喜欢画画，以及他们想象中的漂亮围巾和手套是什么样子的。
步骤二：学习用画笔绘制围巾（15分钟）
1. 老师给每个幼儿发放一张画纸和画笔，告诉他们今天要用画笔创作漂亮的围巾。
2. 老师示范如何用画笔绘制围巾的形状，并鼓励幼儿根据自己的想象进行创作。
3. 鼓励幼儿运用不同的颜色和技巧进行涂饰，让围巾更加丰富多彩。
步骤三：学习用画笔绘制手套（15分钟）
1. 老师告诉幼儿现在要用画笔创作漂亮的手套，让他们想象一下自己喜欢的手套的样子。
2. 老师示范如何用画笔绘制手套的形状，并鼓励幼儿根据自己的想象进行创作。
3. 鼓励幼儿运用不同的颜色和技巧进行涂饰，让手套更加独特和美丽。
步骤四：装饰围巾和手套（10分钟）
1. 老师提供装饰材料如彩色纸、丝带等，鼓励幼儿使用这些材料为自己的围巾和手套增添更多的美丽和个性。
2. 老师引导幼儿分享自己创作的围巾和手套，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
收尾：老师展示幼儿创作的围巾和手套，并夸奖他们的创意和努力。
延伸活动：
1. 老师可以组织幼儿进行画展，让他们展示自己创作的围巾和手套。
2. 老师可以引导幼儿讨论不同的画笔和颜料对绘画效果的影响。
漂亮的围巾手套幼儿园中班优秀美术教案 篇三
漂亮的围巾手套幼儿园中班优秀美术教案
活动目标：
1.在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套。
2.愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色。
活动准备：
1.各式各样的手套，围巾若干。
2.幼儿自带颜色鲜艳，图案分明的手套和围巾实物，布置教室一角。
3.蜡笔，勾线笔等美工材料。
4.PPT。
活动过程：
导入：
问：小朋友们，现在是冬天天气很冷对不对，那我们应该怎么样做才能让我们的身体变得暖和呢？
答：穿棉衣，穿厚的衣服，戴口罩等。
问：那我们的小手很冷，我们的脖子也很冷，我们可以怎么样做呢？
答：戴手套吧，戴围巾。
1.欣赏围巾，手套。
（1）幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。
问：围巾是什么颜色的？上面有什么颜色的花纹，什么样子的图案？
答：好看的彩色，有条纹，花纹等等。
（2）说说自己最喜欢哪条围巾，哪副手套，为什么？
（3）结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。
（4）观看制作好的'PPT,告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。
2.幼儿装饰活动：
天气冷了，我们小朋友们自己动手帮爸爸
（1）建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的围巾或者手套。
（2）鼓励幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案，注意颜色要分明。手套的两只手设计时图案要对称的。
（3）教师巡回指导。
活动结束： 鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，完了让幼儿将作品带回家送给父母。
