染雾大班主题活动不跟陌生人走教案 篇一
在幼儿园的大班中，我们经常会组织一些主题活动来帮助孩子们学习和成长。其中一个重要的主题是教导孩子们不跟陌生人走。这是一个非常重要的课程，因为它可以帮助孩子们学会保护自己，确保他们的安全。
在这个教案中，我将分享一些教学活动和方法，帮助孩子们理解和记住不跟陌生人走的重要性。这些活动将结合游戏和儿歌，让孩子们在有趣的氛围中学习与陌生人的互动。
活动一：认识陌生人
首先，我们会和孩子们一起讨论什么是陌生人。我们会告诉他们陌生人是指我们不认识的人，他们可能对我们有恶意。然后，我们会问孩子们是否能分辨出谁是陌生人。我们会让孩子们举手，指出教室里的陌生人。这个活动可以帮助孩子们认识到陌生人并提高他们的警觉性。
活动二：不跟陌生人走儿歌
接下来，我们会学唱一首关于不跟陌生人走的儿歌。这首儿歌的歌词简单明了，容易记住。我们会放上一段音乐，引导孩子们一起唱歌。通过唱歌，孩子们可以更好地理解不跟陌生人走的意义，并记住它。
活动三：角色扮演游戏
为了进一步巩固孩子们对不跟陌生人走的理解，我们会组织角色扮演游戏。我们会分成小组，每个小组会有一名“陌生人”和一名“孩子”。孩子们需要通过观察陌生人的举动和表情来判断他们是否安全。这个游戏可以帮助孩子们在实际情境中应用他们所学的知识，并加强他们的判断力。
活动四：家庭作业
最后，我们会给孩子们布置一份家庭作业，让他们与家人一起讨论不跟陌生人走的重要性。孩子们可以和父母一起制定一些安全规则，比如不单独与陌生人交谈或走动。这样的讨论可以帮助孩子们加深对这个主题的理解，并在家庭环境中得到强化。
通过这些教学活动，我们可以帮助孩子们理解和记住不跟陌生人走的重要性。同时，这些活动也能够提高孩子们的警觉性和判断力，让他们更好地保护自己。我们希望通过这个教案，能够在孩子们的心中种下安全的种子，让他们成长为自信、聪明和安全的孩子。
大班主题活动不跟陌生人走教案 篇二
在幼儿园的大班中，我们经常会为孩子们设计一些主题活动，以帮助他们学习如何保护自己并确保安全。其中一个重要的主题是教导孩子们不跟陌生人走。通过这个主题，我们可以教育孩子们如何识别陌生人，学会保护自己，并在需要时向他人求助。
为了教授这个主题，我们设计了一系列有趣而富有教育意义的活动。
活动一：认识陌生人
我们首先会与孩子们一起讨论什么是陌生人，并提醒他们陌生人可能对他们构成威胁。我们会向他们展示一些图片，包括熟悉的人和陌生人。然后，我们会引导孩子们讨论他们如何分辨陌生人。通过这个活动，孩子们可以加深对陌生人的理解，并提高他们的警觉性。
活动二：不跟陌生人走故事讲解
接下来，我们会给孩子们讲解一个关于不跟陌生人走的故事。故事中会有一个小孩子遇到了一个陌生人，并通过聪明的行动避免了危险。通过这个故事，我们希望孩子们能够理解不跟陌生人走的重要性，并学会保护自己。
活动三：不跟陌生人走游戏
为了帮助孩子们巩固所学的知识，我们会组织一个不跟陌生人走的游戏。游戏的规则是孩子们需要避开“陌生人”，并找到安全区域。我们会设立一些障碍物和标志物，让孩子们能够更好地理解如何识别陌生人和保护自己。
活动四：家庭作业
最后，我们会布置一份家庭作业，让孩子们与家人一起讨论不跟陌生人走的重要性。家庭成员可以共同制定一些安全规则，并与孩子们进行讨论。这样的家庭活动可以帮助孩子们将所学的知识应用到日常生活中，并与家人一同保护自己。
通过这些教学活动，我们可以帮助孩子们理解和记住不跟陌生人走的重要性。同时，这些活动也能够提高孩子们的警觉性和自我保护能力。我们希望通过这个教案，能够在孩子们的心中种下安全的种子，并帮助他们成长为自信和安全的孩子。
大班主题活动不跟陌生人走教案 篇三
大班主题活动不跟陌生人走教案
活动设计背景
随着天气的转暖，外出活动的人们越来越多，小朋友们也会经常和妈妈去最热闹的休闲广场玩。为了保证孩子的人身安全，除了家长必要的保护外，幼儿自身也要有安全防护意识。所以，特设计此活动。
活动目标
1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
3．探索、发现生活中的多样性及特征。
4．加强幼儿的安全意识。
5．培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
教学重点、难点
遇到突发事情，能够想办法，从容地应付。
活动准备
1．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
2．玩具、果冻。
活动过程
一、故事导入，激发思考。
1．讲述故事《沙沙和陌生人》：
2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
二、实践探究，明白事理。
1.情境练习：陌生人让自己跟他走时怎么做
情境一：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：(1)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(2)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他
们的话，尤其是不能跟陌生人走。
2.选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)
（1）陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?
A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
B．什么都不能告诉他。
（2
三、师生总结，活动延伸
师：通过今天的学习，你明白了什么道理？（自由发言）
师总结：大家的收获可真不少，我们遇到陌生人时，要仔细听、认真看，动脑筋想，要学会自我保护，不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
教学反思
在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的'方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
