染雾丢手绢教案 篇一
丢手绢是一种非常受欢迎的儿童游戏，不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力和反应能力，还可以培养他们的团队合作意识。下面是一个针对小学生的丢手绢教案，帮助老师们更好地组织这个游戏。
教案目标：
1. 培养学生的身体协调能力和反应能力。
2. 培养学生的团队合作意识。
3. 提高学生的注意力和反应速度。
教学准备：
1. 手绢：准备一条鲜艳的手绢。
2. 音乐：准备一段欢快的音乐。
教学步骤：
1. 准备阶段：
a. 将学生分成几个小组，每个小组站成一列，保持一定的距离。
b. 将手绢塞在一个学生的口袋里。
2. 游戏规则：
a. 当音乐响起时，学生们开始围成一个圆圈，手拉手转圈跳舞。
b. 当音乐停止时，持有手绢的学生需要迅速跑到圆圈的中心，将手绢丢向空中。
c. 其他学生要迅速反应，争取抢到手绢。
d. 抢到手绢的学生可以得到一分，并且继续参与游戏。
e. 游戏继续，直到所有的学生都有机会参与到游戏中。
3. 游戏结束：
a. 游戏结束后，统计每个小组的得分。
b. 鼓励学生互相表扬，分享游戏中的成功经验和感受。
教学延伸：
1. 可以逐渐增加音乐停止的次数，增加游戏的难度，让学生们更加积极参与。
2. 可以引导学生思考如何更好地团队合作，提出一些策略和技巧。
通过这个丢手绢游戏，孩子们可以在快乐的氛围中锻炼身体，培养团队合作精神。老师们可以根据实际情况进行相应的调整，让每个孩子都能获得成功的机会。
丢手绢教案 篇二
丢手绢是一种非常受欢迎的儿童游戏，不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力和反应能力，还可以培养他们的团队合作意识。下面是一个针对幼儿园的丢手绢教案，帮助老师们更好地组织这个游戏。
教案目标：
1. 培养幼儿的身体协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 通过游戏，培养幼儿的注意力和反应速度。
教学准备：
1. 手绢：准备一条鲜艳的手绢。
2. 音乐：准备一段欢快的音乐。
教学步骤：
1. 准备阶段：
a. 将幼儿分成几个小组，每个小组站成一列，保持一定的距离。
b. 将手绢塞在一个幼儿的口袋里。
2. 游戏规则：
a. 当音乐响起时，幼儿们开始围成一个圆圈，手拉手转圈跳舞。
b. 当音乐停止时，持有手绢的幼儿需要迅速跑到圆圈的中心，将手绢丢向空中。
c. 其他幼儿要迅速反应，争取抢到手绢。
d. 抢到手绢的幼儿可以得到一分，并且继续参与游戏。
e. 游戏继续，直到所有的幼儿都有机会参与到游戏中。
3. 游戏结束：
a. 游戏结束后，统计每个小组的得分。
b. 鼓励幼儿互相表扬，分享游戏中的成功经验和感受。
教学延伸：
1. 可以逐渐增加音乐停止的次数，增加游戏的难度，让幼儿们更加积极参与。
2. 可以引导幼儿思考如何更好地团队合作，提出一些简单的策略和技巧。
通过这个丢手绢游戏，幼儿们可以在快乐的氛围中锻炼身体，培养团队合作精神。老师们可以根据幼儿的能力和兴趣进行相应的调整，让每个幼儿都能获得成功的机会。
丢手绢教案 篇三
设计意图：
丢手绢是一种传统的民间游戏活动，本活动主要是引导学生体验与同伴一起做游戏的快乐，培养幼儿的规则意识。喜欢美是孩子的天性，他们天生就乐与表现美，而这节课我就运用了孩子这一点，让他们在音乐声中充分的欣赏美、感受美，孩子们通过自己的表情和动作把这个游戏所要表达的情感都表现出来。
教育功能：
1、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演，并体验与同伴一起做游戏的快乐。
2、积极参加游戏活动，遵守游戏规则。
玩法和指导策略：
首先要请一个小朋友来当丢手绢，边唱儿歌边绕着圆圈走，唱完儿歌前要把手绢放在一位小朋友的后面不能让她发现，并快速地跑开。
其他小朋友原地围成圆圈坐下，一边拍手一边唱丢手绢的歌；小眼睛要看着前面，不能告诉其他孩子。
但是当你发现你自己后面有小手绢时你要马上拿起小手绢去追那个丢手绢的小朋友，而我们丢的小朋友要马上跑到那个小朋友的位置上去做好，
如果丢手绢的小朋友被你捉住了，那就要请丢手绢的小朋友上来给全体小朋友敬个礼。
丢手绢教案 篇四
活动目标：
1、练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
场地
活动过程：
一、活动开始。
带着幼儿到户外，进行热身运动。
二、交代游戏名称和玩法。
幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的'地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。
规则：
1、做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。
2、被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。
3、两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。
注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。
三、组织幼儿做游戏。
四、游戏结束，组织幼儿回活动室。
教师：“我们回教室里休息吧!”
丢手绢教案 篇五
一、活动目标：
1．在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
2．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
二、活动准备：
1．录音机、音乐《丢手绢》、手绢。
2．室外空地
三、活动过程：
㈠、游戏导入
师：孩子们你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。
师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗？
生：（七嘴八舌议论着，比划着）
师：孩子们，今天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗？
生：（回答）
㈡、游戏规则
(1)讲述游戏的规侧，由教师先示范游戏。
(2)用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这首歌，但是在做游戏的时候，小
朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者，这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。
㈢、游戏开始
师：我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。
1．教师和幼儿一起学“马妈妈和马宝宝”做骑马步。
2．教师教幼儿唱《丢手绢》这首歌。
3、尝试游戏
在活动过程中还有些小朋友用小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》
①集体游戏②分组游戏
四、活动结束：
师：小朋友，游戏好玩吗？生：（回答）
师：游戏这么好玩，在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏，回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然，以后你们如果还有更好玩的游戏，也可以到学校来和老师，和小伙伴们一起玩。
