幼儿园上课教案中班【实用4篇】

时间:2018-09-09 07:43:30
染雾
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幼儿园上课教案中班 篇一:音乐启蒙课程设计

引言:

音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分,通过音乐的启蒙教育,可以培养孩子们的音乐兴趣,启发他们的创造力和表达能力。本文将为中班幼儿园上课教案设计一堂音乐启蒙课程。

目标:

1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 启发幼儿的创造力和表达能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学内容:

1. 歌曲欣赏:选择一首简单、欢快的童谣,如《小星星》,播放并让幼儿跟随节奏拍手。

2. 舞蹈学习:学习一段简单的舞蹈动作,如《小苹果》的舞蹈,让幼儿跟着老师一起学习。

3. 乐器体验:准备一些简单的乐器,如小手鼓、铃铛等,让幼儿自由选择并体验发声。

4. 创作表演:分成小组,让每个小组选择一首喜欢的歌曲,自由发挥创作舞蹈动作,并进行表演。

教学步骤:

1. 温习上次课学过的歌曲和舞蹈动作,引起幼儿对音乐的兴趣。

2. 播放选定的童谣,让幼儿跟随节奏拍手,培养他们的音乐感知能力。

3. 教学舞蹈动作,让幼儿跟着老师一起学习,培养他们的动作协调能力。

4. 分发乐器,让幼儿自由选择并体验发声,培养他们的音乐表达能力。

5. 分组进行创作表演,让幼儿合作、表达和展示自己的创造力。

活动延伸:

1. 家园互动:将本次课程的内容和幼儿家长分享,鼓励家长与孩子一起进行音乐活动。

2. 音乐角色扮演:准备一些音乐相关的道具,让幼儿扮演音乐家、歌手等角色,进一步加深对音乐的理解和认知。

结语:

通过这堂音乐启蒙课程,幼儿将能够培养对音乐的兴趣和欣赏能力,启发他们的创造力和表达能力,并培养他们的合作意识和团队精神。希望幼儿能在音乐中快乐成长。

幼儿园上课教案中班 篇二:自然观察课程设计

引言:

自然观察是幼儿园教育中重要的一环,通过观察自然,可以培养孩子们的观察力、好奇心和独立思考能力。本文将为中班幼儿园上课教案设计一堂自然观察课程。

目标:

1. 培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。

2. 培养幼儿的观察力和独立思考能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

教学内容:

1. 自然环境观察:带领幼儿到室外,观察周围的自然环境,如花草树木、昆虫等。

2. 动物观察:在教室或室外准备一些小动物,如观察箱中的小鱼、蜗牛等,让幼儿观察它们的特征和生活习性。

3. 植物观察:准备一些植物样本,如花、叶子等,让幼儿观察它们的形状、颜色和气味。

4. 天空观察:观察天空的变化,如晴天、阴天、下雨等,让幼儿观察并记录。

教学步骤:

1. 引入话题,激发幼儿对自然的兴趣和好奇心。

2. 带领幼儿到室外,观察周围的自然环境,引导幼儿观察并记录所见所闻。

3. 带领幼儿观察小动物,让幼儿观察它们的特征和生活习性,并进行简单的讲解。

4. 展示植物样本,让幼儿观察并描述它们的形状、颜色和气味。

5. 观察天空的变化,引导幼儿观察并记录,让幼儿了解天气的变化对自然的影响。

活动延伸:

1. 家园互动:将观察到的自然现象和幼儿家长分享,鼓励家长与孩子一起观察自然。

2. 自然绘画:准备一些自然相关的绘画素材,让幼儿进行绘画创作,进一步加深对自然的理解和认知。

结语:

通过这堂自然观察课程,幼儿将能够培养对自然的兴趣和好奇心,培养他们的观察力和独立思考能力,并培养他们的团队合作意识和分享精神。希望幼儿能在自然中快乐成长。

幼儿园上课教案中班 篇三

  我家的房间

  【活动目标】

  1、了解家中主要房间的名称、喜欢自己的家。

  2、学习区分里外。

  【活动准备】

  1、录由各种声音的磁带(孩子的哭声、电话铃声、门铃声、炒菜的声音等)。

  2、反映家中房间的课件,棉签、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉颜料、纸。

  3、幼儿人手一份连线图,表现窗帘的图纸。

  【活动过程】

  导入:播放录音,请幼儿辨别各种声音,引起幼儿兴趣。

  一、欣赏图片或课件,美丽舒适的家

  1、欣赏家中房间的图片,明确各个房间的名称。你喜欢哪个房间?你喜欢的这个房间叫什么?(客厅、卧室、厨房、卫生间)我们会这个房间里做什么?

  2、你家的房间和图片上的房间有什么不一样?你喜欢你的家吗?为什么?

  二、组织幼儿连线游戏,给用品找家

  1、观看图片,并说出它们应该放在那个房间?

  2、根据教师提出的要求,将相关的物品进行连线,教师随时指导。

  3、观看验证图,教师重点引导幼儿说出“ⅹⅹ放在ⅹⅹ里面、ⅹⅹ放在ⅹⅹ外面”。

  三、鼓励幼儿做一个小小设计师,设计漂亮的窗帘

  1、教师出示范画幼儿欣赏,引起幼儿作画的兴趣。

  2、幼儿为自己家里最喜欢的房间设计窗帘,教师说明使用方法和注意事项,鼓励幼儿大胆作画。

  【活动延伸】用各种颜色的颜料进行新的窗帘设计,启发幼儿的想象能力和动手能力。

  【活动反思】

  我组织的这节活动是中班主题《让爱住我家》中的次主题《来来来,来我家》中的一节社会教育活动。选择这节活动后,结合中班幼儿的认知特点,我对个别环节进行了重新调整,使其更适合中班幼儿的学习。

  通过形象直观的多媒体课件来丰富幼儿的感性经验,让幼儿了解家中主要房间的名称,激发他们们对家的热爱,在活动中我启发引导幼儿边看、边说、边做,充分调动幼儿的各种感官,在活动中调动幼儿谈话的欲望,轻松学会区分里外,达到了我所设定的`活动目标。下面我对所执教的活动课做以下反思。

  第一个环节,利用家中幼儿熟悉的声音引起幼儿的兴趣,调动起幼儿参与活动的积极性,自然进入家的情境中,为下面的活动认识家的各个房间做铺垫。接着利用大屏幕上的房间图片,引导幼儿认识家中各个房间的名称,通过提问问题,环环相扣让幼儿认识房间名称、说出房间物品、你最喜欢哪一个房间,充分调动幼儿的感性经验,师幼互动效果比较好。

  第二个环节,是物品找家,是对幼儿上一环节的拓展应用。是本节活动课的重点环节。通过看单张图片让幼儿准确认知,让幼儿明白什么放在什么里面,通过幼儿自己动手连线直接感知,更进一步加深什么放在什么里面,达到活动目标。这一环节,幼儿对前面的感知环节认识的到位,在指导过程中及时纠错,所以幼儿能够准确的连线。

  为进一步让幼儿感知里外,我通过多媒体课件,对孩子们物品找家环节进行验证,形象直观的画面,让幼儿更加明白里外,这一环节我对幼儿积极引导,本环节是对上一环节的巩固,同时也引发幼儿对什么放在什么外面的积极思考。

  最后一个环节是设计窗帘,我特意设计了一张大的窗帘,特殊的绘画材料,美丽的窗帘图案一下子将幼儿吸引住,为幼儿自己动手蔬菜拓印做铺垫。这一环节,幼儿大胆用绘画材料为自己的房间设计窗帘。我觉得教师的语言指导、直观画面,多样的绘画材料是这一环节幼儿自己动手的前提,幼儿正是在兴趣的引导下,才能够设大胆作画。

  本节活动课达到了我所设计的活动目标,幼儿在活动中动手、动脑,调动起幼儿的谈话的欲望、兴趣,让幼儿更加喜欢自己温暖的家。

幼儿园上课教案中班 篇四

  《三只羊》

  一、设计意图

  最近在中班开展了“冬天到”的活动,培养幼儿穿脱衣服、叠衣服,发现有大部分幼儿没办法独立完成,因此,老师提倡小朋友要互相帮助,团结合作,在平时日常生活或在玩游戏当中引导幼儿要团结、互相帮助、培养幼儿良好的行为习惯。因此,通过故事《三只羊》让幼儿初步知道团结起来力量大的道理,培养幼儿互相帮助的好习惯。

  二、活动目标

  1、让幼儿初步理解团结起来力量大的道理。

  2、引导幼儿自编故事题目,了解故事主要角色与情节,感受不同角色语言的变化。

  3、理解词语“顶” 、“撞”。

  4、享受听故事的乐趣。

  三、活动准备

  假山、草地、三只羊、狼的教具。

  四、活动预设

  (一)教师与幼儿谈话,引出主题

  (二)幼儿带着问题听故事

  1、故事里出现了哪些小动物?(羊和狼)

  2、故事里出现了几只羊啊? (三只)

  3、这三只羊在干什么呢? (到山上吃草、一起对付大灰狼)

  4、小羊、中羊上山为什么没有吃到青草呢?(碰到大灰狼)

  5、请小朋友给这个故事取个名字。(重点)

  引导幼儿能根据故事的六大要素给故事取名字。

  (三)教师出示故事情景来复述故事,进一步提出问题,让幼儿理解故事。

  1、三只羊想了什么好办法来对付大灰狼?(合作——小

羊用头撞,中羊和大羊用角顶)

  2、请小朋友来做动作(做小羊用头撞,中羊和大羊用角顶的动作。)

  3、如果小朋友是那三只羊,你们会怎么样对付大灰狼。

  (四)结合幼儿日常生活活动,进行情感教育。

  (五)结束活动

  让小朋友学小动物的脚步来走路去小便、喝水。

幼儿园上课教案中班【实用4篇】

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