染雾幼儿园中班健康活动保护牙齿教案 篇一
标题：培养良好的口腔卫生习惯
导语：在幼儿园中班的教育过程中，培养幼儿良好的口腔卫生习惯非常重要。本文将介绍一些针对中班幼儿的健康活动，帮助他们保护牙齿健康。
一、活动目标
通过活动的开展，帮助幼儿了解牙齿的重要性，学会正确刷牙的方法，并养成良好的口腔卫生习惯。
二、活动内容
1. 牙齿模型观察
准备一些牙齿模型，让幼儿观察模型上的不同牙齿，并向他们解释不同牙齿的功能和重要性。通过观察和讨论，让幼儿明白保护牙齿的重要性。
2. 正确刷牙的方法
通过幻灯片或图片，向幼儿展示正确刷牙的方法。重点强调刷牙的时间和频率，以及正确使用牙刷和牙膏的方法。让幼儿模仿老师的示范，尝试正确刷牙的动作。
3. 刷牙歌和游戏
为了增加幼儿的参与度和乐趣，可以编写一首刷牙歌，让幼儿跟着歌曲的节奏刷牙。同时，也可以设计一些刷牙游戏，如刷牙比赛、刷牙接龙等，让幼儿在游戏中学会正确刷牙的方法。
4. 制作刷牙牌
在活动中，可以让幼儿亲手制作一个属于自己的刷牙牌。让他们用彩纸、颜料等材料制作一个刷牙牌，然后在上面写上自己的名字。这样，幼儿可以更加重视刷牙的过程，并养成刷牙的习惯。
三、活动评估
通过观察幼儿在活动中的表现，以及后续的刷牙情况，可以对幼儿的学习效果进行评估。同时，可以请家长填写问卷，了解幼儿在家中的口腔卫生习惯。
四、活动延伸
为了进一步巩固幼儿的口腔卫生习惯，可以邀请专业的牙医或口腔护理师来幼儿园进行口腔健康知识讲座，让幼儿了解更多关于口腔健康的知识。
通过以上的活动，帮助幼儿了解牙齿的重要性，学会正确刷牙的方法，并养成良好的口腔卫生习惯，从小保护好自己的牙齿。
幼儿园中班健康活动保护牙齿教案 篇二
标题：培养健康饮食习惯，保护牙齿健康
导语：除了正确刷牙外，健康饮食也是保护牙齿健康的重要因素。本文将介绍一些针对中班幼儿的健康活动，帮助他们培养健康饮食习惯，保护牙齿健康。
一、活动目标
通过活动的开展，帮助幼儿了解不同食物对牙齿的影响，学会选择健康的食物，并养成良好的饮食习惯。
二、活动内容
1. 食物分类游戏
准备一些图片或卡片，上面分别画有不同的食物，如水果、蔬菜、糖果、饼干等。让幼儿将这些食物进行分类，区分出对牙齿有益和对牙齿有害的食物。通过游戏，让幼儿了解不同食物对牙齿的影响。
2. 饮食平衡讲解
通过幻灯片或图片，向幼儿讲解饮食平衡的重要性。告诉他们要多吃水果和蔬菜，少吃糖果和饼干。可以用简单明了的语言解释不同食物对牙齿的影响，让幼儿明白健康饮食对牙齿的保护作用。
3. 制作健康食谱
在活动中，可以让幼儿亲手制作一个健康食谱。让他们用彩纸和贴纸制作一个食谱，上面写上自己喜欢的健康食物，并画上相应的图片。通过制作食谱，让幼儿了解更多健康食物的种类，并养成选择健康食物的习惯。
4. 水果蔬菜品尝会
为了增加幼儿对水果和蔬菜的兴趣，可以组织一次水果蔬菜品尝会。准备一些新鲜的水果和蔬菜，让幼儿品尝并发表自己的感受。通过亲身体验，让幼儿了解水果和蔬菜的美味和健康价值。
三、活动评估
通过观察幼儿在活动中的表现，以及后续的饮食情况，可以对幼儿的学习效果进行评估。同时，可以请家长填写问卷，了解幼儿在家中的饮食习惯。
四、活动延伸
为了进一步巩固幼儿的健康饮食习惯，可以邀请专业的营养师来幼儿园进行健康饮食知识讲座，让幼儿了解更多关于健康饮食的知识。
通过以上的活动，帮助幼儿了解不同食物对牙齿的影响，学会选择健康的食物，并养成良好的饮食习惯，从小保护好自己的牙齿。
幼儿园中班健康活动保护牙齿教案 篇三
幼儿园中班健康活动保护牙齿教案
活动目标
1.引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
重点难点
掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
活动准备
1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。
一、引出课题，激发幼儿兴趣。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。
2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？
二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？
1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？
2.请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.讨论：怎么会有洞洞的？
三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
1.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2.说一说它们有什么不同？
3.讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？
5.请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的'蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？
五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？
（幼儿自由想办法，边说边出示图片）
1.早晚刷牙，进食后漱口。
2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。
3.定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1.请小朋友说说做做。
2.教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
3.幼儿跟教师一起做。
七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。
教后反思通过学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动。总之，是把
