染雾小班安全活动《过马路》教案 篇一
标题：小班安全活动《过马路》教案
教学目标：
1. 培养幼儿正确的过马路意识和习惯。
2. 学习如何安全地过马路。
3. 培养幼儿的观察能力和判断力。
教学准备：
1. 《过马路》图片或视频资源。
2. 红绿灯模型或图片。
3. 玩具车辆模型或图片。
4. 小路口模型。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师通过问问题或播放相关视频资源引导幼儿回忆过马路时应该注意的事项，激发幼儿的兴趣。
2. 观察学习（10分钟）
教师出示《过马路》图片或播放相关视频资源，引导幼儿观察图片或视频中的场景，让幼儿发现过马路时需要注意的安全问题，如红绿灯的颜色、人行横道线、斑马线等。
3. 模拟体验（15分钟）
教师准备红绿灯模型，并模拟过马路的场景，让幼儿分别扮演行人和车辆，通过红绿灯的变化模拟过马路的情景，教师示范正确的过马路姿势和行为，引导幼儿模仿。
4. 判断能力训练（15分钟）
教师出示玩具车辆模型或图片，让幼儿观察并判断车辆的行驶方向，引导幼儿认识到过马路时需要注意观察车辆的行驶情况，避免发生交通事故。
5. 实际操作（15分钟）
教师准备小路口模型，并设置红绿灯和人行横道线，让幼儿分组进行实际操作，模拟过马路的场景，每个幼儿轮流扮演行人和车辆，通过红绿灯的变化和人行横道线的出现，引导幼儿正确地过马路。
6. 总结（5分钟）
教师与幼儿一起总结本节课学到的过马路的规则和注意事项，强调过马路时要牵手、看红绿灯、走斑马线等。
7. 延伸活动（15分钟）
教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演行人和交通警察，通过模拟交通场景，加深幼儿对过马路安全的理解和记忆。
小班安全活动《过马路》教案 篇二
标题：小班安全活动《过马路》教案
活动目标：
1. 培养幼儿正确的过马路意识和习惯。
2. 让幼儿了解过马路的基本规则和安全常识。
3. 提高幼儿的观察能力和判断力。
活动准备：
1. 《过马路》图片或视频资源。
2. 红绿灯模型或图片。
3. 玩具车辆模型或图片。
4. 小路口模型。
5. 红、黄、绿三个颜色的纸片。
活动过程：
1. 导入（5分钟）
教师通过问问题或播放相关视频资源引导幼儿回忆过马路时应该注意的事项，激发幼儿的兴趣和思考。
2. 观察学习（10分钟）
教师出示《过马路》图片或播放相关视频资源，引导幼儿观察图片或视频中的场景，让幼儿发现过马路时需要注意的安全问题，如红绿灯的颜色、行人横道线等。
3. 红绿灯游戏（15分钟）
教师利用红绿灯模型或图片进行游戏，教师扮演交通警察，幼儿分别扮演行人和车辆，通过交替变换红、黄、绿三个颜色的纸片，模拟红绿灯的变化，引导幼儿正确地过马路。
4. 角色扮演（15分钟）
教师利用小路口模型，让幼儿分组进行角色扮演，有的幼儿扮演行人，有的幼儿扮演车辆，通过模拟交通场景，引导幼儿正确地过马路，并互相提醒和配合。
5. 制作红绿灯（15分钟）
教师带领幼儿制作红绿灯手工，教师提供纸板、红、黄、绿三种颜色的纸和胶水等材料，让幼儿按照示范制作一个小红绿灯，提醒幼儿过马路时要注意红绿灯的信号。
6. 总结（5分钟）
教师与幼儿一起总结本次活动学到的过马路的规则和注意事项，强调过马路时要牵手、看红绿灯、走斑马线等。
7. 延伸活动（15分钟）
教师引导幼儿在课后和家长一起观察周围的交通场景，提醒家长与幼儿一起讨论和注意过马路的安全问题，并鼓励幼儿在日常生活中自觉遵守过马路的规则。
小班安全活动《过马路》教案 篇三
小班安全活动《过马路》教案
活动目标：
1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。
2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。
活动准备：环境和材料创设：多媒体制作《小老鼠进城》（自编故事）；模拟环境：十字路口；开汽车的录音；与家长取得联系；
活动过程：
一、引导幼儿观察讨论。
1、选定一个十字路口，带领幼儿观察马路上的车辆与行人，引导幼儿说说行人是怎么过马路的。
2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》，(讲述故事：有一只可爱的小老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的生活很简单，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀！有高高的楼房，有宽宽的.马路，还有各种各样好玩的东西。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看“咦，这是什么怪物？”哦，原来小老鼠走到马路上去了。)边听边议：
①、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗？为什么?（小结：原来城里的马路是不可以随便乱走的。）
②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗？快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达？（小结：过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）
③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯，行吗？为什么？（小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）
二、结合游戏活动，进行实践操作。
电话铃响，小动物邀请大家去做客。（幼儿随开汽车音乐到模拟情景）
引导幼儿在模拟情景中玩“过马路”，让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。
延伸活动
1、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩“过马路”的游戏，教师及时对幼儿的行
2、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。
