染雾《小小兵》大班教案 篇一
第一篇内容
教学目标：
1. 帮助学生了解并掌握《小小兵》这部电影的故事情节；
2. 培养学生的观察力和思考能力；
3. 提高学生的语言表达能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 《小小兵》电影的DVD或在线播放设备；
2. 电视或投影仪；
3. 学生的绘画和手工材料。
教学步骤：
1. 导入
通过展示《小小兵》的电影海报或播放片段，引起学生对电影的兴趣，并引发他们的猜测和想象。
2. 情节介绍
让学生观看《小小兵》的第一部分，然后简要介绍故事的背景和主要情节，帮助学生理解故事的发展。
3. 观看电影
分段观看《小小兵》电影，每段之后停顿，与学生一起讨论并回顾刚刚观看的内容。可以提问学生关于故事情节、角色、场景等方面的问题，鼓励他们积极参与讨论。
4. 小组活动
将学生分成小组，每个小组选择一个他们喜欢的场景或角色，然后使用绘画和手工材料创作相关的作品。鼓励学生自由发挥，展示他们的创意和想象力。
5. 分享和总结
让每个小组展示他们的作品，并向全班介绍他们选择的场景或角色的重要性。通过分享和讨论，帮助学生加深对故事的理解和回顾。
6. 结束
结束活动时，可以播放《小小兵》的主题曲或其他相关音乐，让学生跟随节奏欢快地活动。
教学延伸：
1. 可以让学生写一篇关于他们最喜欢的《小小兵》角色的短文，并在班级中分享。
2. 可以组织学生进行角色扮演，让他们在自己创造的场景中扮演角色，进一步加深对故事情节的理解和体验。
评价与反思：
通过观看《小小兵》电影和参与相关活动，学生能够更好地理解和回顾故事情节，培养他们的观察力、思考能力和创意表达能力。同时，小组活动和分享环节可以促进学生的团队合作意识和沟通能力的发展。
《小小兵》大班教案 篇二
第二篇内容
教学目标：
1. 帮助学生了解《小小兵》这部电影所传达的价值观和人生道理；
2. 培养学生的情感与价值观的培养；
3. 提高学生的口语表达能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 《小小兵》电影的DVD或在线播放设备；
2. 电视或投影仪；
3. 学生的绘画和手工材料。
教学步骤：
1. 导入
通过展示《小小兵》的电影海报或播放片段，引起学生对电影的兴趣，并让他们提出对电影主题的猜测和想法。
2. 情节介绍
让学生观看《小小兵》的第一部分，然后帮助他们理解电影中所传达的价值观和人生道理，如勇敢、友爱、团队合作等。
3. 观看电影
分段观看《小小兵》电影，每段之后停顿，与学生一起讨论并回顾刚刚观看的内容。可以提问学生关于电影中的价值观和人生道理的问题，鼓励他们分享自己的观点和感受。
4. 小组活动
将学生分成小组，每个小组选择一个他们认为最重要的价值观或人生道理，然后使用绘画和手工材料创作相关的作品。鼓励学生通过视觉表达的方式来传达他们的观点和理解。
5. 分享和总结
让每个小组展示他们的作品，并向全班介绍他们选择的价值观或人生道理的重要性。通过分享和讨论，帮助学生加深对电影主题的理解和体验。
6. 结束
结束活动时，可以播放《小小兵》的主题曲或其他相关音乐，让学生跟随节奏欢快地活动。
教学延伸：
1. 可以让学生写一篇关于他们从《小小兵》电影中学到的价值观或人生道理的短文，并在班级中分享。
2. 可以组织学生进行角色扮演，让他们在自己创造的场景中演绎电影中所传达的价值观和人生道理。
评价与反思：
通过观看《小小兵》电影和参与相关活动，学生能够更好地理解和体验电影所传达的价值观和人生道理，培养他们的情感与价值观的培养，提高他们的口语表达能力和团队合作意识。同时，小组活动和分享环节可以促进学生的团队合作意识和沟通能力的发展。
《小小兵》大班教案 篇三
《小小兵》大班教案
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的《小小兵》大班教案 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1.通过与摇篮曲的比较，初步感受体验出进行曲的情绪。
2.在活动过程中，激发幼儿按乐曲情绪，创编简单动作的兴趣。
活动准备：
1.事先欣赏《摇篮曲》
2.录音、磁带
3.曾学过歌表演《这是小兵》
一、复习欣赏《摇篮曲》
1.教师放《摇篮曲》，幼儿自然进入情绪中。（有的身体晃动，有的哄娃娃睡觉……）
2.师问：这首曲子的名称叫什么？听上去感觉怎么样的？
3.教师小结：对呀，《摇篮曲》是妈妈哄宝宝睡觉时唱的，听上去很慢，很优美……
二、欣赏进行曲
1.师：今天，老师又带来了一首好听的曲子，听听看，这首曲子和《摇篮曲》一样吗？
2.提问：这首曲子和《摇篮曲》一样吗？听上去怎么样？（如果幼儿说出神气或者说出“可以踏步”，“可以拍手”，集体跟着音乐试试看，让幼儿通过行动来初步体验进行曲的情绪。）
3.师小结：听上去很神气，节奏感很强，可以踏步的曲子，我们叫它进行曲。
三、迁移创编简单动作
1.师生听音乐踏步走。鼓励幼儿像小兵一样神气。
2.教师引导：小兵们真神气，你们听着这段进行曲还可以做些什么动作？
你们听着音乐去想想，跟着音乐做做。（连续放3~4遍音乐）
3.分别请几名幼儿上来表演自己的动作，幼儿喜欢的动作可以集体跟着做。（幼儿跟着音乐作动作时，教师观察，及时发现个别幼儿做出的各种动作，并加以表扬、鼓励。）
4.启发幼儿听音乐创编多个动作。师：老师发现有一个小兵特别能干，别的'小兵只会听着音乐做一种动作，他会听着音乐做敬礼、开枪、开炮的动作。小兵们，你们想不想也这么能干？我们一起听着音乐来试试看。
5.幼儿分组表演。
6.小兵们都会跟着这首进行曲编动作，有的编了两个，有的编了三个，还有的编了四个，你们的本领真大。
四、活动延伸
小兵们，我们一起把今天新学的本领去表演给其他小朋友看吧。
