染雾中班语言活动教案：小威向前冲 篇一
教案目标：
1. 培养幼儿对故事的理解能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 教师准备好故事《小威向前冲》的绘本。
2. 准备一些相关的图片，如小威、跑步、奖杯等。
教学过程：
1. 热身活动：教师与幼儿一起做些简单的体操活动，如跳跃、摇摆、伸展等，让幼儿活跃起来。
2. 故事导入：教师拿出绘本《小威向前冲》，向幼儿们介绍故事的主人公小威是一个热爱跑步的小朋友，他梦想着成为一名职业运动员。
3. 故事讲解：教师讲解故事的大概情节，并配合相关的图片，让幼儿们更好地理解故事内容。
4. 故事阅读：教师用生动的语言，适当加入肢体动作和表情，读给幼儿们听。同时，教师可以引导幼儿们一起参与其中，如模仿小威奔跑的动作。
5. 问题探究：教师提问幼儿们关于故事的问题，如小威为什么喜欢跑步？小威的梦想是什么？小威是如何努力训练的？等等。鼓励幼儿们积极参与讨论，并给予肯定和鼓励。
6. 语言活动：教师提供一些与故事相关的词语或句子，让幼儿们用自己的语言表达出来，并鼓励他们用自己的话讲述故事的内容。
7. 合作游戏：教师将幼儿们分成小组，每组选出一名小威，其他成员扮演观众和教练。小威需要在限定的时间内跑到终点，并由观众和教练们给予鼓励和指导。通过游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
8. 总结反思：教师与幼儿们一起回顾故事的内容，让幼儿们说出自己的收获和感受。同时，教师也可以提问幼儿们对小威的喜欢程度，并引导幼儿们思考为什么要坚持追求梦想。
中班语言活动教案：小威向前冲 篇二
教案目标：
1. 培养幼儿对故事的理解能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 教师准备好故事《小威向前冲》的绘本。
2. 准备一些相关的道具，如跑步服装、奖杯等。
教学过程：
1. 热身活动：教师与幼儿一起做些简单的体操活动，如跳跃、摇摆、伸展等，让幼儿活跃起来。
2. 故事导入：教师拿出绘本《小威向前冲》，向幼儿们介绍故事的主人公小威是一个热爱跑步的小朋友，他梦想着成为一名职业运动员。
3. 故事讲解：教师讲解故事的大概情节，并让幼儿们参与其中，如询问他们对于小威的梦想的看法。
4. 故事创作：教师与幼儿们一起创作一个类似《小威向前冲》的故事，让幼儿们发挥想象力，提供一些可能的情节和角色，如小威的朋友、小威的教练等。教师可以引导幼儿们讲述自己想象中的故事情节和结局。
5. 语言活动：教师提供一些与故事创作相关的词语或句子，让幼儿们用自己的语言表达出来，并鼓励他们用自己的话讲述自己创作的故事的内容。
6. 角色扮演：教师根据幼儿们创作的故事情节，分配角色给幼儿们，并为他们准备一些相关的道具。幼儿们可以穿上跑步服装、戴上奖杯，扮演自己创作的角色，通过角色扮演的方式，让他们更好地体验故事中的情节和角色。
7. 故事分享：幼儿们可以轮流分享自己创作的故事，让其他幼儿们听并进行评价和讨论。同时，教师也可以提出一些问题，引导幼儿们思考自己创作的故事中的价值观和情感表达。
8. 总结反思：教师与幼儿们一起回顾故事的创作过程，让幼儿们说出自己的收获和感受。同时，教师也可以引导幼儿们思考为什么要坚持追求梦想，并鼓励他们继续用自己的想象力创造更多的故事。
中班语言活动教案：小威向前冲 篇三
中班语言活动教案：小威向前冲
作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的中班语言活动教案：小威向前冲，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、活动目标：
1、学会观察绘本画面，初步了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的
2、大胆讲述自己和爸爸妈妈长得像的地方，体验亲子之情
3、培养遇到困难，勇敢不服输的品质
二、活动准备：
1、故事课件、视频《小威向前冲》
三、活动过程：
（一）直接导入绘本故事《小威向前冲》
1.师：今天老师给小朋友带来一本好看的绘本故事书，我们在屏幕上一起来看一看
2.提问：书的封面上有什么？请你猜一猜，小威是怎样的一位朋友呢？这本绘本书名字叫《小威向前冲》，向前冲是什么意思？你能用动作做一做吗？
（二）跟随教师，分页了解绘本故事内容。
提问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？
2．提问：你们认为小威是个怎样的小孩？棒不棒，为什么？
3.提问：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？
小结：你认为小威是棒小孩了吗？恩，在一方面有觉得很棒的'地方，就是棒小孩！
4.引导幼儿看地图。
提问：现在请你仔细看图，你认为小威该怎么走？
5.师：游泳比赛开始了，小威和好朋友出发了……
提问：小威在哪里？游了一会儿，好朋友小布赶上来了，那小威该怎么办呢？
小结：对，当我们遇到困难时，只有努力向前冲才能获得胜利。
（三）引导幼儿观察绘本画面，大胆讲述绘本故事。
1.师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜……提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？长得像谁？为什么？请你和小伙伴交流一下，等下跟我们分享，看谁找的最多，最准！
小结：小娜的头发像爸爸是黄色的，鼻子像妈妈圆圆的…因为小娜是爸爸妈妈的孩子，所以长得像爸爸妈妈。
2.出示班级幼儿及其家长照片，鼓励幼儿找找，自己和爸妈像或不像的地方。
提问：你长得像谁？哪里很像？
小结：因为你们是爸爸妈妈的孩子，所以很像。不仅长得像有时候连动作、性格、爱好也很像呢！
3.播放视频，完整欣赏绘本故事。
（四）绘本问题延伸：
提问：小威到哪去了？小布又到哪去了呢？而你们又是从哪里来的？请你自己去寻找答案吧！
