染雾大班音乐教案《春绿江南》 篇一
在大班音乐教学中，选择适合孩子们的音乐曲目非常重要。《春绿江南》是一首非常适合大班幼儿的音乐曲目，它能够帮助孩子们感受到春天的美好和大自然的魅力。本教案将结合音乐、舞蹈和绘画等多种艺术形式，让孩子们全面地体验和理解这首音乐作品。
教学目标：
1. 学习和认识《春绿江南》这首音乐作品。
2. 通过音乐、舞蹈和绘画等艺术形式，感受和表现春天的美好。
3. 培养孩子们的音乐欣赏能力和创造力。
教学准备：
1. 音乐播放器。
2. 画纸、颜料和画笔。
3. 空心圆状的舞蹈道具。
教学过程：
1. 引入：播放《春绿江南》这首音乐，让孩子们闭上眼睛，用心去感受音乐传达的春天的美好和大自然的魅力。然后与孩子们一起讨论他们对这首音乐的感受和想象。
2. 学习音乐：将音乐分解成几个部分，每个部分都有不同的音乐特点。引导孩子们跟随音乐的节奏和旋律，进行简单的身体动作，如摇摆、跳跃等。
3. 学习舞蹈：将舞蹈动作与音乐进行结合，教导孩子们一些简单的舞蹈动作，如手指律动、摇摆等。让孩子们在音乐的伴奏下，自由地进行舞蹈表演。
4. 学习绘画：给孩子们分发画纸、颜料和画笔，引导他们根据自己对音乐的感受和想象，在画纸上自由地绘画。可以鼓励孩子们用不同的颜色和形状来表现春天的美好和大自然的魅力。
5. 合作表演：将舞蹈和绘画结合起来，让孩子们分成小组，每个小组设计自己的舞蹈和绘画内容。最后，每个小组进行表演，展示他们的作品。
评估方式：
1. 观察孩子们对音乐的理解和表达能力。
2. 观察孩子们的舞蹈和绘画表现。
3. 鼓励孩子们进行自我评估和互相评估。
延伸活动：
1. 孩子们可以利用其他乐器和身体打击物体，创作自己的音乐作品。
2. 孩子们可以根据《春绿江南》这首音乐，编写自己的歌词，进行歌唱表演。
通过这样的教学活动，孩子们能够在感受音乐的美好和欣赏的基础上，培养他们的创造力和表达能力。同时，通过合作表演和互相观摩，孩子们也能够学会欣赏他人的作品，并从中得到启发和提高。大班音乐教案《春绿江南》能够激发孩子们的学习兴趣和艺术创造力，为他们的成长发展提供全面的支持。
大班音乐教案《春绿江南》 篇二
在大班幼儿音乐教学中，选择适合孩子们的音乐曲目非常重要。《春绿江南》是一首非常适合大班幼儿的音乐作品，它既能够帮助孩子们感受到春天的美好和大自然的魅力，又能够培养孩子们的音乐欣赏能力和创造力。本教案将结合音乐、舞蹈和手工制作等多种艺术形式，让孩子们全面地体验和理解这首音乐作品。
教学目标：
1. 学习和认识《春绿江南》这首音乐作品。
2. 通过音乐、舞蹈和手工制作等艺术形式，感受和表现春天的美好。
3. 培养孩子们的音乐欣赏能力和创造力。
教学准备：
1. 音乐播放器。
2. 空心圆状的舞蹈道具。
3. 彩纸、剪刀和胶水。
教学过程：
1. 引入：播放《春绿江南》这首音乐，让孩子们闭上眼睛，用心去感受音乐传达的春天的美好和大自然的魅力。然后与孩子们一起讨论他们对这首音乐的感受和想象。
2. 学习音乐：将音乐分解成几个部分，每个部分都有不同的音乐特点。引导孩子们跟随音乐的节奏和旋律，进行简单的身体动作，如摇摆、跳跃等。
3. 学习舞蹈：将舞蹈动作与音乐进行结合，教导孩子们一些简单的舞蹈动作，如手指律动、摇摆等。让孩子们在音乐的伴奏下，自由地进行舞蹈表演。
4. 手工制作：给孩子们分发彩纸、剪刀和胶水，引导他们根据自己对音乐的感受和想象，制作春天的手工作品。可以鼓励孩子们用不同的颜色和形状来表现春天的美好和大自然的魅力。
5. 合作表演：将舞蹈和手工制作结合起来，让孩子们分成小组，每个小组设计自己的舞蹈和手工作品。最后，每个小组进行表演，展示他们的作品。
评估方式：
1. 观察孩子们对音乐的理解和表达能力。
2. 观察孩子们的舞蹈和手工作品表现。
3. 鼓励孩子们进行自我评估和互相评估。
延伸活动：
1. 孩子们可以利用其他乐器和身体打击物体，创作自己的音乐作品。
2. 孩子们可以根据《春绿江南》这首音乐，编写自己的歌词，进行歌唱表演。
通过这样的教学活动，孩子们能够在感受音乐的美好和欣赏的基础上，培养他们的创造力和表达能力。同时，通过合作表演和互相观摩，孩子们也能够学会欣赏他人的作品，并从中得到启发和提高。大班音乐教案《春绿江南》能够激发孩子们的学习兴趣和艺术创造力，为他们的成长发展提供全面的支持。
大班音乐教案《春绿江南》 篇三
大班音乐教案《春绿江南》
活动目标：
1.感受乐曲舒缓优美的特点，联想乐曲所表现的江南春天的美景。
2.尝试听辨乐句，并用身体动作表现对乐曲的理解。
3.在讨论与操作的过程中相互合作表现乐曲
4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备：
1.音乐《春绿江南》片段、ppt《春绿江南》。
2.图谱、纱巾。
3.五种颜色的椭圆形彩纸，背后贴有双面胶，勾线笔。
活动过程：
一、赏春欣赏ppt春景图，感受音乐。
师：小朋友，你们知道江南是哪里吗?江南是指长江以南，我们张家港也属于江南地区，我们江南的景色很美，特别是春天这个季节。现在就请你们跟着镜头、跟着音乐去感受江南的春景吧!
二、听春
1.再次欣赏，听辨乐句。
师：刚才我们感受春天的时候播放了一首好听的曲子，叫《春绿江南》。那这首曲子有几个乐句呢，我们再来听一听听，可以在每一句的第一拍拍一下手。
2.出示图谱，感受乐句的.不同。
师：刚才的每个乐句都一样长吗？原来前面两句短，后面三句长，第二段也是这样。
3.随图谱起伏，画波浪线，感受长短乐句。
4.认识乐器，模仿弹琵琶的动作。
5.游戏"传纱巾"，感受乐句。
三、舞春
1.随音乐自由起舞，想象春景，表现乐曲的柔美。
2.画下心中的春景，激发想象力。
3.扮演春景物，随乐句用相应的动作表现。
4.五人为一组，尝试设计图谱，合作春景图。
5.分小组展示创编结果，体验合作表演的乐趣。
四、探春师：你们展现的春景图可真美，那让我们再到大自然里去寻找更多绚丽多彩的春姿吧！
活动延伸：
1.欣赏完整版的琵琶曲《春绿江南》，并用多种方式尝试表现乐曲。
2.欣赏其他民乐，增进对民乐的热爱之情。
