染雾大班音乐教案老鼠画猫 篇一
在大班音乐教学中，老鼠画猫是一个非常受欢迎的教案。通过这个教案，孩子们可以学习到音乐的基本概念，培养音乐感知能力，并且锻炼他们的身体协调能力和团队合作意识。下面我将为大家详细介绍一下这个教案的内容和实施方法。
教案目标：
1. 让孩子们通过音乐和舞蹈表达自己的情感和想象力；
2. 培养孩子们的音乐感知能力和节奏感；
3. 锻炼孩子们的身体协调能力和团队合作意识。
教案准备：
1. 音乐：选择一首轻快活泼的音乐，如《老鼠爱大米》；
2. 教具：老鼠和猫的面具、彩带、音乐播放器。
教案步骤：
1. 热身活动：让孩子们站成一排，跟随音乐做简单的拉伸运动，热身身体；
2. 引入故事情节：给孩子们讲述一个关于老鼠和猫的故事，激发他们的想象力；
3. 角色扮演：将老鼠和猫的面具分发给孩子们，让他们自由选择扮演老鼠还是猫；
4. 组织舞蹈动作：根据音乐的节奏，带领孩子们一起做老鼠和猫的舞蹈动作，如扭动身体、摇动尾巴等；
5. 团队合作游戏：将孩子们分成两组，一组扮演老鼠，一组扮演猫，通过追逐和躲避的游戏，培养他们的团队合作意识；
6. 创作表演：根据孩子们的想法，组织他们创作一个小表演，展示他们对故事情节和音乐的理解；
7. 结束活动：让孩子们回到原位，放松身心，感受音乐的美妙。
通过这个教案，孩子们不仅可以学到音乐的基本概念，还能够培养他们的音乐感知能力和节奏感，锻炼他们的身体协调能力和团队合作意识。同时，通过角色扮演和创作表演，孩子们的想象力和创造力也能够得到很好的发展。希望这个教案能够为大班音乐教学带来一些新的思路和方法。
大班音乐教案老鼠画猫 篇二
在大班音乐教学中，老鼠画猫是一个非常有趣和富有创造力的教案。通过这个教案，孩子们可以发挥自己的想象力，通过音乐和舞蹈表达自己的情感和想法。下面我将为大家介绍一下这个教案的具体内容和实施方法。
教案目标：
1. 培养孩子们的音乐感知能力和节奏感；
2. 发展孩子们的舞蹈表达能力和创造力；
3. 培养孩子们的团队合作意识和社交能力。
教案准备：
1. 音乐：选择一首适合大班的音乐，如《小苹果》；
2. 教具：老鼠和猫的面具、彩带、音乐播放器。
教案步骤：
1. 热身活动：让孩子们跟随音乐做简单的舞蹈动作，热身身体；
2. 引入故事情节：给孩子们讲述一个关于老鼠和猫的故事，激发他们的想象力；
3. 角色扮演：将老鼠和猫的面具分发给孩子们，让他们自由选择扮演老鼠还是猫；
4. 舞蹈创作：根据音乐的节奏，引导孩子们自由发挥，创作自己的舞蹈动作；
5. 舞蹈表演：让孩子们在音乐的伴奏下，展示自己创作的舞蹈动作；
6. 团队合作游戏：将孩子们分成两组，一组扮演老鼠，一组扮演猫，通过追逐和躲避的游戏，培养他们的团队合作意识；
7. 结束活动：让孩子们回到原位，放松身心，感受音乐的美妙。
通过这个教案，孩子们可以通过音乐和舞蹈表达自己的情感和想法，培养他们的音乐感知能力和节奏感，发展他们的舞蹈表达能力和创造力。同时，通过角色扮演和团队合作游戏，孩子们的想象力和社交能力也能够得到很好的发展。希望这个教案能够为大班音乐教学带来一些新的思路和方法。
大班音乐教案老鼠画猫 篇三
活动目标
1.能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。
2.初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会控制自己的歌声。
3.能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
活动准备
《老鼠画猫》歌曲音乐、图谱一张。
活动过程
一、谈话引入
1.师：小朋友们见过老鼠吗?老鼠是什么样子的?见过猫吗?猫又是什么样子的?我们来听一听歌曲里的猫是什么样的。
2.教师合着伴奏完整范唱一遍。
二、学唱歌曲
1.出示图谱，帮助理解歌词。
师：小老鼠画了一只什么样的猫?
2.引导幼儿看图谱演唱歌曲。
3.幼儿听音乐找歌曲里的滑音，用标记符号在图谱上标出滑音的位置，学唱滑音。
4.出示反复记号，合着钢琴伴奏完整演唱。
大班音乐教案老鼠画猫 篇四
活动名称：
我的身体会唱歌
活动内容：
老鼠画猫
活动目标：
1、通过听听、看看、画画等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望；
2、初步学会歌曲《老鼠画猫》；
3、培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力，进一步培养幼儿的音乐表现力。
活动重难点：
1.在说说、画画、唱唱等活动中，轻松愉快地学习歌曲。2.能用自然轻快的声音演唱歌曲，活动中会控制自己的声音。
3.能大胆运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。活动准备：
1、画有猫轮廓的纸5张，黑笔人手一支；
2、猫头饰、大老鼠头饰各一个，小老鼠头饰与幼儿人数相等；
3、灯台、米袋；
4、音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、开始部分
1、教师组织幼儿进行韵律活动：（亲爱的回声）、（摇篮）、（苏格兰舞曲）、（茉莉花）
2、按音乐节奏介绍幼儿自己。
3、创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
①教师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物，老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。
②遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师扮演），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，小老鼠们都躲起来了，猫趾高气昂地走了。
③为新歌的画面，埋下伏笔。
（鼠妈妈：“哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的大野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了。看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少点，该多好啊！”
二、学习新歌曲《老鼠画猫》
1、初步感受旋律
①鼠妈妈：看来这里并不安全，我们还是搬家吧！（《老鼠画猫》歌曲旋律响起）
②鼠妈妈：小老鼠
，我们搬了一天的家，很累了，赶快休息一下，美美的睡上一觉吧！
③鼠妈妈（惊讶状）：“咦，我刚才做了一个很美的梦，梦见刚才那只讨厌的大野猫它变了，你们猜猜看，它会变成什么样子呢？”
④“小老鼠”们进行讨论，并鼓励他们大胆地表达自己的想法。
⑤鼠妈妈：我的乖宝宝们，你们的心思和妈妈是一样的，都想让那只大野猫的眼睛变得小小的，爪子也没有了……那就让妈妈将梦中的那只猫画给你们看吧！（变慢速唱歌将猫的样子给画出来）
⑥幼儿跟随老师按照画面清唱歌曲一遍。
2、理解、熟悉歌词
①鼠妈妈：从歌词与画面中发现大野猫发生了哪些变化？为什么眼睛要变得小小的，腿变得短短的，胡子要往上翘？……（让幼儿自由发表自己的观点）
②鼠妈妈：那你们喜欢这样的猫吗？那就让我们一起来画这样的猫吧！
③幼儿五人一组，根据音乐歌词，合作画猫。（音乐旋律响起）
④边检查画面，边再次演唱歌曲。
（鼠妈妈：现在我要检查你们画的猫是不是我所喜欢的。共同用歌声检查自己的画。）
⑤随音乐一起进行歌表演。
三、结束部分
一声猫叫——鼠妈妈：妈妈告诉你们，我们梦想的猫是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄搬家吧！（《小老鼠上灯台》音乐声中结束）
大班音乐教案老鼠画猫 篇五
一、活动名称：
老鼠画猫
二、活动目标：
1、在有趣的游戏情节中理解歌词，初步学唱儿歌。
2、感受歌曲诙谐幽默的特点，并尝试通过肢体语言大胆表现出来。
三、活动重难点：
重点是让幼儿理解并学唱《老鼠画猫》这首儿歌，难点是启发幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表现自己对歌曲的理解和情感体验。
四、活动准备：
1请幼儿了解猫的一些知识。
2音乐《老鼠画猫》，黑板，粉笔，猫的画像。
五、活动过程：
（一）、歌曲练声：《我爱我的小动物》
（二）、游戏导入
小朋友会念《小老鼠上灯台》吗？我们一起来念一遍，聪明的你们可以一遍念，一边模仿小老鼠哦。（教师带领幼儿念《小老鼠上灯台》）
（三）、基本部分
1.师：我有一个问题想问问小朋友：为什么老鼠听到猫的叫声就吓得滚下灯台了？
幼：…（老鼠害怕被猫吃掉）
师：小老鼠会用什么办法来对付猫呢？
幼：…（幼儿讨论，教师根据幼儿的回答进行小结）
2.熟悉歌曲旋律，理解歌词。
师：我有一首好听的歌曲，是关于小老鼠的愿望的。仔细听一听，小老鼠有什么愿望？它是怎样做的？（教师播放一次歌曲）
师：请小朋友说说看，你听到了什么？（幼儿回答，教师整理成为歌词）
3.出示图谱，帮助幼儿记忆歌词。
师：请小朋友认一认，图上画的是什么？(老鼠，画笔，猫，爪子，眼睛，胡子，腿，牙齿）
师：请你们看着图谱，和我一起念歌词。（教师教两遍，然后请幼儿看图谱完整的说出歌词）
4.学唱儿歌
教师边弹琴，边清唱歌曲2~3遍,放慢速度，幼儿逐句跟唱。（重点教唱难重点句）
5.请幼儿唱歌，教师画出猫的图片。
（四）、结束部分
请幼儿拿出画笔，一边小声的唱一唱刚刚学会的歌曲，一边将猫的样子画出来。
附歌词：小老鼠来画猫哎呀眼睛要画小小老鼠来画猫小爪一定要画少小腿要画短胡子要画翘牙齿一个也不能要我们可以睡大觉小腿要画短胡子要画翘牙齿一个也不能要我们可以睡大觉课件
大班音乐教案老鼠画猫 篇六
一、活动目标
1、通过让幼儿听听、说说、唱唱等活动形式，用自然的声音演唱歌曲。
2、大胆运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
二、活动准备
1、教育挂图《领域活动·艺术·老鼠画猫》
2、音乐磁带、录音机、图谱
三、活动过程
1、组织全班幼儿律动入座。
2、练声《动物怎么叫》
今天我们班来了很多小动物，我们一起来学一学它们是怎么叫的？
1 2 | 3 4 | 5 — | 5 4 | 3 2 | 1 — ||
小猫怎么叫喵喵喵喵
3、幼儿学唱歌曲
（1）教师出示教育挂图，引入课题《老鼠画猫》。
今天老鼠告诉老师，它做了一个梦，梦见什么了？小朋友要认真看哦？
引导幼儿认真观察小老鼠画的“怪猫”，引导幼儿用语言描述“怪猫”的外型，并欣赏歌曲。让幼儿讨论“怪猫”怪在哪里？
（2）教师结合图谱帮助幼儿理解、熟悉歌曲内容。
小朋友要认真听听小老鼠先画猫的什么？再画什么？
（3）幼儿跟教师有节奏地朗诵歌词，并根据歌词创编相应的表演动作。
（4）幼儿跟随教师轻声学唱歌曲。要求幼儿用自然好听的歌曲演唱。
（5）全班幼儿分组演唱。
（6）鼓励幼儿随着音乐一边演唱一边大胆地用表情和运用进行表现老鼠和猫的形象。
4、游戏《猫捉老鼠》
让家长和幼儿一起玩游戏，培养幼儿和家长的亲子关系。
四、教学反思：
这堂课教师的设计内容丰富，幼儿的学习兴趣较高，大部分幼儿都能大胆的演唱和表演。
如果能在表演唱时，请家长一同进行表演，效果会更好。当然，在这次的活动中也得到家长的一致好评。
