染雾幼儿园小班音乐游戏活动教案《下蛋》 篇一
《下蛋》是一种有趣的音乐游戏，适合小班幼儿园的孩子们参与。这个游戏能够锻炼孩子们的音乐感知能力和协调能力，同时也能够培养他们的团队合作意识和交流能力。下面是这个游戏的教案，希望能够帮助老师们更好地组织这个活动。
活动目标：
1. 培养幼儿的音乐感知能力。
2. 提高幼儿的协调能力和动作敏捷性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
准备工作：
1. 准备一些彩色塑料蛋，每个孩子准备一个。
2. 准备一段欢快的音乐，可以选择一些节奏明快的儿童歌曲。
活动步骤：
1. 带领孩子们一起坐在教室的地板上，让他们先听一段音乐，让他们感受音乐的节奏和旋律。
2. 老师示范给孩子们看，将彩色塑料蛋放在手上，然后根据音乐的节奏，用手在地板上轻轻拍打，模拟蛋下落的声音。同时，身体也要跟着音乐的节奏做起伏的动作。
3. 老师带领孩子们一起练习，让他们跟着音乐的节奏做起伏的动作，同时模拟蛋下落的声音。
4. 练习一段时间后，可以让孩子们分成小组，每个小组有一个领导者，其他的孩子跟随领导者的动作和节奏。
5. 最后，让每个小组轮流表演，其他的小组要用鼓掌和欢呼声来鼓励他们。
注意事项：
1. 在游戏过程中，老师要及时给予孩子们鼓励和指导，让他们感受到自己的进步和成就。
2. 如果有孩子还不太会跟着音乐的节奏做动作，可以给予额外的指导和帮助。
3. 在分组时，要尽量让每个小组的成员都参与到游戏中，让每个孩子都有机会展示自己的能力。
通过这个游戏，幼儿园小班的孩子们可以在欢快的音乐中感受到节奏的魅力，培养他们的音乐感知能力和协调能力。同时，这个游戏也能够培养孩子们的团队合作意识和交流能力。希望通过这个活动，孩子们能够更加热爱音乐，享受音乐带来的快乐。
幼儿园小班音乐游戏活动教案《下蛋》 篇二
《下蛋》是一种适合小班幼儿园的音乐游戏，可以通过这个游戏培养孩子们的音乐感知能力和协调能力，同时也能够锻炼他们的团队合作意识和交流能力。下面是这个游戏的详细教案，希望能够帮助老师们更好地组织这个活动。
活动目标：
1. 培养幼儿的音乐感知能力。
2. 提高幼儿的协调能力和动作敏捷性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
准备工作：
1. 准备一些彩色塑料蛋，每个孩子准备一个。
2. 准备一段欢快的音乐，可以选择一些节奏明快的儿童歌曲。
活动步骤：
1. 带领孩子们一起坐在教室的地板上，让他们先听一段音乐，让他们感受音乐的节奏和旋律。
2. 老师示范给孩子们看，将彩色塑料蛋放在手上，然后根据音乐的节奏，用手在地板上轻轻拍打，模拟蛋下落的声音。同时，身体也要跟着音乐的节奏做起伏的动作。
3. 老师带领孩子们一起练习，让他们跟着音乐的节奏做起伏的动作，同时模拟蛋下落的声音。
4. 练习一段时间后，可以让孩子们分成小组，每个小组有一个领导者，其他的孩子跟随领导者的动作和节奏。
5. 最后，让每个小组轮流表演，其他的小组要用鼓掌和欢呼声来鼓励他们。
注意事项：
1. 在游戏过程中，老师要及时给予孩子们鼓励和指导，让他们感受到自己的进步和成就。
2. 如果有孩子还不太会跟着音乐的节奏做动作，可以给予额外的指导和帮助。
3. 在分组时，要尽量让每个小组的成员都参与到游戏中，让每个孩子都有机会展示自己的能力。
通过这个有趣的音乐游戏，《下蛋》，幼儿园小班的孩子们可以在欢快的音乐中感受到节奏的魅力，培养他们的音乐感知能力和协调能力。同时，这个游戏也能够培养孩子们的团队合作意识和交流能力。希望通过这个活动，孩子们能够更加热爱音乐，享受音乐带来的快乐。
幼儿园小班音乐游戏活动教案《下蛋》 篇三
幼儿园小班音乐游戏活动教案《下蛋》
作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的幼儿园小班音乐游戏活动教案《下蛋》，欢迎大家分享。
【活动目标】
1、初步学习歌曲《下蛋啰》，唱清歌词。
2、借助图片，记忆歌词。
3、幼儿充分体验歌曲的.欢快，并创编小鸡的动作。
4、有感情地学唱歌曲。
5、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
【活动准备】
母鸡图片（尾部开一出蛋小口）、母鸡头饰、鸡蛋图片（若干串，每串7只）、竹篓一只。
【活动过程】
1、欣赏歌曲。
（1）教师范唱歌曲《下蛋啰》一遍。
教师提问：“歌曲中有谁？”
幼儿1：有母鸡。
幼儿2：有一个大草窝。
幼儿3：还有母鸡在下蛋。
（2）教师再次范唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景（抽出的鸡蛋与母鸡的“咯哒咯哒咯咯哒”的节奏一致）。
2、学唱歌曲。
（1）让幼儿边看图片，边考虑回答问题。
教师提问：
① “老母鸡坐在哪儿呀？”幼儿1：老母鸡坐在草窝里。幼儿2：老母鸡坐在草地上。幼儿3：老母鸡坐在鸡窝里。
② “老母鸡坐在草窝里干什么呢？”幼儿1：老母鸡在下蛋。幼儿2：老母鸡在高兴地笑。幼儿3：老母鸡在孵小鸡。
③ “老母鸡下蛋的时候高兴吗？”幼儿1：高兴。幼儿2：不高兴。
④ “老母鸡是怎样叫的？”幼儿1：咯哒，咯哒，咯咯哒。幼儿2：咯咯哒。幼儿3：咯咯咯咯哒。
教师完整地小结歌词。
（2）幼儿学念歌词，教师用图片演示母鸡下蛋情景。
（3）幼儿学唱歌曲，教师继续用图片演示母鸡下蛋情景，并将母鸡下出的蛋（图片）放入竹篓中。（学唱数次后，请小朋友看一看竹篓，母鸡下了这么多蛋。）
3、演唱歌曲，创编动作。
教师配带母鸡头饰，激发幼儿兴趣：“老师当鸡妈妈，请小朋友当小鸡，我们一边唱歌，一边学做小鸡的动作，看看哪一只小鸡的动作跟别的小鸡的动作不一样。”
幼儿1：双手放在背后做小鸡的翅膀，弯着腰。
幼儿2：双手握拳，手心向下并拢，两食指向前伸直，做小鸡
幼儿3：上臂夹紧身体，下臂与手自然向身体两侧伸跬上下拍动。
4、尾声。
我的鸡宝宝们玩得都很高兴，肚子饿不饿？鸡妈妈问，请你们唱着歌，一起跟妈妈到外面捉虫去。
在幼儿学唱歌曲时，教师用制成串状的鸡蛋演示母鸡情景，并将抽出的鸡蛋串放在篓中。
