染雾小班音乐五官歌教案 篇一
在小班音乐教育中，通过歌曲教学可以帮助幼儿更好地感知和认识周围的事物。其中，五官歌是一种很好的教学方法，可以帮助幼儿学习五官的名称和功能。下面是一份小班音乐五官歌教案，希望能够对您的教学有所帮助。
教学目标：
1. 认识五官的名称和功能。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
教学准备：
1. CD或MP3播放器。
2. 绘有五官图案的大幅彩纸。
教学过程：
1. 介绍五官：教师拿着绘有五官图案的大幅彩纸，向幼儿们展示并依次介绍眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和手。
2. 引入歌曲：教师播放一首动感的五官歌曲，让幼儿们跟随节奏轻轻地拍打身体各个部位，引导幼儿们进入学习状态。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿们一起学唱五官歌，注意发音和节奏的准确性。可以利用手势和面部表情来帮助幼儿更好地理解歌词的意思。
4. 操练动作：教师引导幼儿们根据歌曲的歌词，做出相应的动作，如张开眼睛、摇晃鼻子、捂住耳朵、张开嘴巴等。可以结合游戏形式，增加趣味性和参与度。
5. 学习歌曲的伴奏：教师可以用简单的乐器如铃铛、小鼓等来伴奏歌曲，让幼儿们感受音乐的节奏和韵律。
6. 小结：教师与幼儿们一起回顾所学的内容，并以问答的形式进行复习，加深幼儿对五官的认识。
教学延伸：
1. 制作五官面具：教师可以让幼儿们用彩纸、贴纸等材料制作五官面具，激发幼儿们的创造力和动手能力。
2. 创编五官舞蹈：教师可以引导幼儿们根据五官的名称和功能，创编简单的舞蹈动作，培养幼儿们的舞蹈表达能力。
通过这样的教学过程，幼儿们可以在音乐的陪伴下轻松愉快地学习五官的名称和功能，同时培养他们的音乐欣赏能力和动手能力。希望这份小班音乐五官歌教案对您的教学有所帮助。
小班音乐五官歌教案 篇二
在小班音乐教育中，通过歌曲教学可以帮助幼儿更好地感知和认识周围的事物。五官歌是一种很好的教学方法，可以帮助幼儿学习五官的名称和功能。下面是一份小班音乐五官歌教案，希望能够对您的教学有所帮助。
教学目标：
1. 认识五官的名称和功能。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
教学准备：
1. CD或MP3播放器。
2. 绘有五官图案的大幅彩纸。
教学过程：
1. 介绍五官：教师拿着绘有五官图案的大幅彩纸，向幼儿们展示并依次介绍眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和手。
2. 引入歌曲：教师播放一首动感的五官歌曲，让幼儿们跟随节奏轻轻地拍打身体各个部位，引导幼儿们进入学习状态。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿们一起学唱五官歌，注意发音和节奏的准确性。可以利用手势和面部表情来帮助幼儿更好地理解歌词的意思。
4. 操练动作：教师引导幼儿们根据歌曲的歌词，做出相应的动作，如张开眼睛、摇晃鼻子、捂住耳朵、张开嘴巴等。可以结合游戏形式，增加趣味性和参与度。
5. 学习歌曲的伴奏：教师可以用简单的乐器如铃铛、小鼓等来伴奏歌曲，让幼儿们感受音乐的节奏和韵律。
6. 小结：教师与幼儿们一起回顾所学的内容，并以问答的形式进行复习，加深幼儿对五官的认识。
教学延伸：
1. 制作五官面具：教师可以让幼儿们用彩纸、贴纸等材料制作五官面具，激发幼儿们的创造力和动手能力。
2. 创编五官舞蹈：教师可以引导幼儿们根据五官的名称和功能，创编简单的舞蹈动作，培养幼儿们的舞蹈表达能力。
通过这样的教学过程，幼儿们可以在音乐的陪伴下轻松愉快地学习五官的名称和功能，同时培养他们的音乐欣赏能力和动手能力。希望这份小班音乐五官歌教案对您的教学有所帮助。
小班音乐五官歌教案 篇三
【游戏目标】
1、熟悉音乐旋律，能配合音乐指认五官的位置。
2、学习有节奏地唱准歌曲，喜欢和老师一起做音乐问答游戏。
3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
【游戏准备】
1、音乐录音磁带。
2、请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。
【游戏过程】
1、复习游戏，听口令指五官：
教师即兴说出五官的名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，幼儿听完口令立即用手指点五官，如：教师说"眼睛"，幼儿就用手指自己的眼睛。
2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的'游戏：
(1)在音乐得伴奏下，教师和大班幼儿表演游戏：
"我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗?哪里不一样?"
(2)再次欣赏表演，幼儿拍打节奏。
3、幼儿学习音乐游戏：
(1)请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手口同步。
(2)师生一起做音乐游戏，唱到"在这里"时，用手指点五官的位置。
(3)提醒幼儿注意唱准3322︳1--0‖
教学反思
通过本节课的学习，大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官，少数幼儿还需加强练习。
小班音乐五官歌教案 篇四
游戏目标
熟悉音乐旋律，能配合音乐指认五官的位置。
学习有节奏地唱准歌曲，喜欢和老师一起做音乐问答游戏。
游戏准备
音乐录音磁带。
请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。
游戏过程
1、复习游戏，听口令指五官
教师即兴说出五官的名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，幼儿听完口令立即用手指点五官，如：教师说"眼睛"，幼儿就用手指自己的眼睛。
2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏
（1）在音乐得伴奏下，教师和大班幼儿表演游戏：
"我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗？哪里不一样？"
（2）再次欣赏表演，幼儿拍打节奏。
3、幼儿学习音乐游戏
（1）请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手口同步。
（2）师生一起做音乐游戏，唱到"在这里"时，用手指点五官的位置。
（3）提醒幼儿注意唱准3 3 2 2︳1- - 0 ‖
小班音乐五官歌教案 篇五
目标：
1、了解五官的作用，爱护自己的五官。
2、学习歌曲，并且动作表现歌曲内容。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
过程：
1、练声《小动物的叫声》
2、谈话引出课题：请幼儿说一说人的五官长在那里？应怎样保护好自己的五官？
3、学习歌曲《五官歌》。
（1）欣赏《五官歌》2~3遍，提出要求：认真倾听，歌曲唱的五官是什么？
（2）告诉幼儿这首歌的名称。
（3）教幼儿念一遍歌词。
（4）教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。
（5）教师与幼儿一起听音乐唱歌，并边唱边做动作正确的指出五官。
4复习歌曲《办家家》。
教学反思
通过本节课的学习，大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官，少数幼儿还需加强练习。
小班音乐五官歌教案 篇六
活动目标：
1、了解五官的作用，爱护自己的五官。
2、学习歌曲，并且动作表现歌曲内容。
活动准备：
教学ppt准备。
活动过程：
1、练声《小动物的叫声》
2、谈话引出课题：请幼儿说一说人的五官长在那里？应怎样保护好自己的五官？
3、学习歌曲《五官歌》。
（1）欣赏《五官歌》2~3遍，提出要求：认真倾听，歌曲唱的五官是什么？
（2）告诉幼儿这首歌的名称。
（3）教幼儿念一遍歌词。
（4）教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。
（5）教师与幼儿一起听音乐唱歌，并边唱边做动作正确的指出五官。
4、复习歌曲《办家家》。
