染雾美术教案中班想象画 篇一
在中班的美术教学中，想象画是一项非常重要的活动。通过想象画的绘制和创作，可以培养孩子们的想象力、观察力和创造力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。下面我将为大家介绍一节关于想象画的美术教案。
教学目标：
1. 培养孩子们的想象力，鼓励他们勇于表达自己的想法和创意。
2. 提高孩子们的观察力，帮助他们学会用艺术的方式表达物体的形状和颜色。
3. 培养孩子们的绘画技巧，让他们能够灵活运用各种绘画材料。
教学准备：
1. 画纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
2. 多种绘画材料和工具，如海绵、刷子、棉球等。
3. 图片或实物作为绘画的题材。
教学过程：
1. 导入：教师可以通过讲故事、观看图片等方式，引起孩子们对想象画的兴趣和好奇心。可以让孩子们描述他们想象中的世界，引导他们开展自己的想象力。
2. 绘画实践：教师可以选择一幅图片或一个实物作为绘画的题材，让孩子们观察并想象。教师可以提醒孩子们注意物体的形状、颜色和纹理等特征，引导他们用自己的方式将想象中的物体绘制出来。
3. 绘画材料的运用：教师可以在绘画过程中提供多种绘画材料和工具，让孩子们尝试不同的绘画技巧和效果。例如，可以使用刷子来画出柔和的线条，使用海绵来制造有趣的质感等。
4. 自由创作：在基本绘画技能和观察力得到提升之后，教师可以给予孩子们一定的自由创作空间。鼓励孩子们根据自己的想法和创意进行绘画，展示自己的想象力和艺术才能。
5. 展示和分享：在画作完成后，教师可以组织学生们进行展示和分享。让孩子们互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们勇于表达自己的想法和感受。
通过这样一节关于想象画的教学活动，可以培养孩子们的创造力和艺术才能，同时也能够增强他们的观察力和表达能力。这对于他们的个人发展和学习成长都有着积极的影响。
美术教案中班想象画 篇二
在中班的美术教学中，想象画是一项可以培养孩子们创造力的重要活动。通过绘画，孩子们可以表达自己的想法和感受，展示他们的想象力和艺术才能。下面我将为大家介绍一节关于想象画的美术教案。
教学目标：
1. 培养孩子们的想象力和创造力，鼓励他们勇于表达自己的想法和创意。
2. 提高孩子们的观察力和绘画技巧，帮助他们学会用艺术的方式表达物体的形状和颜色。
3. 培养孩子们的团队合作能力，通过合作完成一幅集体作品。
教学准备：
1. 画纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
2. 多种绘画材料和工具，如海绵、刷子、棉球等。
3. 图片或实物作为绘画的题材。
4. 小组合作的组织方式。
教学过程：
1. 导入：教师可以通过观看图片、讲故事等方式，引起孩子们对想象画的兴趣和好奇心。可以让孩子们描述他们想象中的世界，激发他们的创造力和想象力。
2. 绘画实践：教师可以选择一幅图片或一个实物作为绘画的题材，让孩子们观察并想象。教师可以引导孩子们注意物体的形状、颜色和纹理等特征，鼓励他们用自己的方式将想象中的物体绘制出来。
3. 绘画材料的运用：教师可以在绘画过程中提供多种绘画材料和工具，让孩子们尝试不同的绘画技巧和效果。例如，可以使用刷子来画出柔和的线条，使用海绵来制造有趣的质感等。
4. 小组合作：在基本绘画技能和观察力得到提升之后，教师可以将孩子们分成小组进行合作绘画。每个小组可以根据自己的想法和创意，共同绘制一幅大作品。
5. 展示和分享：在画作完成后，教师可以组织学生们进行展示和分享。让孩子们互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们勇于表达自己的想法和感受。
通过这样一节关于想象画的教学活动，可以培养孩子们的创造力和艺术才能，同时也能够增强他们的观察力、表达能力和团队合作能力。这对于他们的个人发展和学习成长都有着积极的影响。
美术教案中班想象画 篇三
活动目标：
1．在画纸上随意用各种线条、不规则的图像进行想象绘画。
2．大胆想象通过添画的方式表现不同的动物。
3．体验想象绘画带来的创意与快乐。
活动准备：
物质准备：
幼儿绘画纸、颜料、笔，ppt
经验准备：
认识各种各样的动物。
活动过程：
一、以游戏“庆丰收”导入，激发幼儿的兴趣
播放ppt，教师：今年啊，青青草原的果园大丰收啦。好多的小动物都来帮忙摘水果，可是，他们一不小心喝了慢羊羊村长发明的“魔法汤”，都变成了黑黑的影子，不能帮忙摘水果了。这可怎么办呀？。
二、出示范画，探讨画法，引起幼儿绘画兴趣
1 . 出示范画马，讨论画法。
要解救小动物，只要画出小动物大大的眼睛，再添画上斑纹，这是什么小动物？他把斑马变回了原来的样子，喜羊羊的本领棒不棒？
2 . 影子的的想象
（1）转动纸的方向想象不同的动物。
我们先来看一看，这个影子有可能是什么小动物？（鸡）
还有不一样的想法吗？想不出来吗？
我们在转一转，换个角度在瞧一瞧，有谁发现了吗？
吴老师决定也要想一个，我觉得他像一只大公鸡，请小朋友们帮我找一找，大公鸡的头在哪里？尾巴在哪里？
（2）根据幼儿的想象添加眼睛、花纹变成相应的小动物。
要把这个小动物解救出来，先画出这个小动物的什么?再添画什么？
谁愿意帮我把大公鸡的眼睛画出来？
接下来要画什么？谁愿意给大公鸡添画漂亮的羽毛？
我们还可以用波浪线装饰这只大公鸡，你看，大公鸡是不是变得更漂亮啦？
除了用线，还可以用什么来装饰？
大公鸡最漂亮在什么地方？
在我们的共同努力下，我们把一只大公鸡成功的解救出来啦！我们欢呼一下！
三、幼儿绘画，教师巡回指导
1 . 教师提出要求。
第一，找到自己喜欢的小动物后，要仔细地看，认真地想，我解救的.是什么小动物？如果想不出来，没关系，转一下，你就会有新的发现。。第二，要想一想，喜羊羊解救动物的法宝是要先画出大大的眼睛，再添画身体上的花纹或者羽毛
2 . 幼儿画画。
四、介绍“解救的动物”
已经完成的小朋友，可以把你解救出来的小动物送回果园，而且跟身边的好朋友介绍一下你解救了什么小动物。
美术教案中班想象画 篇四
活动目标：
1能充分展开想象，给手掌随意添画；
2学会与同伴合作完成作业，体会成功的快乐；
活动准备：
人手一张白纸、油画棒、范画等
活动过程：
一 说说手的用途
1每个人都有一双手，请说说它的作用；
2假如现在要给手添加一样东西，让它变成另外一个物体。你打算添什么？
二给手添物
1，鼓励、赞同幼儿的大胆想象，同时分享老师的想象画（欣赏范画）；
2，鼓励幼儿发现教师范画的做画方式：两人合作，鼓励幼儿将画尽量画地丰富，同时学着与同伴合作绘画；
3，注意范画中颜料的选用，提醒幼儿在
上色时用上渐变色；
4，幼儿随意想象绘画，鼓励幼儿尽量将手‘添绘’得丰富；
三欣赏手的想象画
1，找出典型的手掌想象画，对作者的充分想象表示赞同
2，引导孩子欣赏别人的作品，找出值得借鉴的地方；
延伸活动：
‘有趣的手影游戏’
