染雾小红帽回家中班教案 篇一
标题：小红帽回家中班教案：培养想象力和创造力
导入：老师带着小红帽的故事书进入教室，激发孩子们的好奇心和想象力。
1. 目标：通过讲述小红帽的故事，培养孩子们的想象力和创造力。
2. 活动一：听故事
- 老师用生动的语言和丰富的表情讲述小红帽的故事。
- 孩子们聚精会神地听故事，想象自己是小红帽的朋友，一起经历奇幻的冒险。
3. 活动二：角色扮演
- 孩子们分成小组，每个小组选出一位小红帽和一位大灰狼。
- 孩子们扮演角色，通过表演的方式再次体验和理解故事中的情节和人物。
4. 活动三：绘画创作
- 孩子们用彩色纸、彩笔等工具，根据自己的想象，绘制小红帽的冒险场景。
- 老师引导他们思考，可以画小红帽在森林中遇到的各种动物、花草等。
5. 活动四：故事续写
- 孩子们分组合作，续写小红帽的故事。
- 老师鼓励他们发挥想象力，可以创造新的情节和结局。
6. 活动五：展示和分享
- 每个小组派代表，将绘画和续写的作品展示给全班同学。
- 孩子们互相欣赏和分享，鼓励彼此的创意和努力。
结束语：通过小红帽的故事，孩子们不仅培养了想象力和创造力，还学会了合作和分享。这些能力将对他们今后的学习和生活产生积极的影响。
小红帽回家中班教案 篇二
标题：小红帽回家中班教案：培养安全意识和自主能力
导入：老师向孩子们提问：“小红帽在回家的路上，遇到了哪些危险？我们应该如何保护自己呢？”
1. 目标：通过讲述小红帽的故事，培养孩子们的安全意识和自主能力。
2. 活动一：讨论危险情况
- 老师引导孩子们回忆小红帽在故事中遇到的危险，如遇到大灰狼、走进陌生的森林等。
- 孩子们积极参与，提出自己的观点和解决办法。
3. 活动二：安全游戏
- 老师组织孩子们进行一些安全游戏，如红绿灯游戏、走直线等。
- 游戏中，老师向孩子们传授一些基本的安全知识和技巧。
4. 活动三：自主练习
- 孩子们分小组，进行自主练习。
- 老师给每个小组分发一些安全小贴纸，让他们自由选择粘在哪些地方，如自己的书包、自行车等。
5. 活动四：安全故事绘本制作
- 孩子们用彩色纸、彩笔等工具，制作安全故事绘本。
- 绘本中，他们可以用图画和简短的文字，表达自己对安全的理解和建议。
6. 活动五：展示和分享
- 每个小组展示自己制作的安全故事绘本，并向全班同学分享自己的想法和建议。
- 孩子们互相学习和借鉴，进一步加深对安全知识的理解。
结束语：通过小红帽的故事，孩子们不仅培养了安全意识和自主能力，还学会了如何面对和解决危险情况。这些技能将对他们今后的生活起到重要的保护作用。
小红帽回家中班教案 篇三
小红帽回家中班教案
作为一位兢兢业业的人民教师，通
教学目标：初步掌握绕腕组合动作。
复习《勾绷脚》，要求用较规范的动作完成。
喜欢律动活动，从中培养幼儿助人为乐的思想品德。
教学准备：录音机；《森林狂想曲》、《钢琴曲》、《鸟飞》、《健康歌》音乐磁带；垫子。
教学过程：
一、热身运动《健康歌》
幼儿手拿垫子跟随老师听音乐合节奏做热身运动进场（幼儿自由散开，尽量舒展动作）
二、导语
（手机：铃……）“喂，您好！哦，是小红帽的妈妈呀，您很忙请我们去她外婆家把她接回来是吗？好的，您放心好了。恩，好的，再见。”“小朋友，小红
帽的.妈妈让我们去她外婆家把她接回来，我们小朋友愿意吗？”（愿意)好的，让我们采些水果和鲜花去好吗？要采水果和鲜花要转动手腕才可以，先看老师做一
遍。（音乐）
三、新授手腕组合
A、教师完整示范动作。
B、幼儿非步骤学习绕腕组合
1、幼儿学习采苹果的动作
（动作要领：立直、拍腿、提腕、转腕、压腕）
2、听口令做一遍才苹果的动作。
3、学习采鲜花的动作
（动作要领：跪坐、摊手、转腕、推手）
4、听口令做一遍采鲜花的动作。
C、听口令完整跟老师连起来做动作。
D、听音乐合节奏跟学动作。
小朋友真棒，都学会了采苹果和采鲜花的本领了，好的，现在我们就去喽！
四、复习‘勾绷脚’
“带上我们的礼物，还要穿过一片森林才能到小红帽外婆的家，小脚丫准备了”复习‘勾绷脚’音乐：森林狂想曲
“外婆家到了，送给您外婆，外婆夸我们呢！小朋友真棒！小朋友，刚才我们的小脚丫走了这么久，一定累坏了吧？我们让它休息一下吧！”音乐：摇篮曲。
五、退场
“天黑了，我们还要送小红帽回家呢，仙女让我们变成了小天使飞回去。我们回家喽！
音乐：律动鸟飞碎步退场。
