染雾幼儿小班绘画活动教案 篇一
绘画是幼儿艺术教育中非常重要的一环，通过绘画活动可以培养幼儿的观察能力、创造力和想象力，提高幼儿的表达能力和审美能力。为了让幼儿能够在绘画活动中得到更好的发展，我设计了以下的幼儿小班绘画活动教案。
教案名称：彩虹画
教案目标：
1. 培养幼儿的观察能力，让他们能够观察到不同颜色的变化和组合。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们能够自由地表达自己的想法和感受。
3. 提高幼儿的表达能力和审美能力，让他们能够用绘画的方式表达自己的情感和审美观。
教学准备：
1. 彩色纸张、彩色笔、彩色水彩笔、彩色颜料等绘画工具。
2. 彩色卡纸、剪刀、胶水等制作彩虹的材料。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过讲解彩虹的形成和颜色的变化，激发幼儿对彩虹的兴趣和好奇心。
2. 创造（10分钟）
让幼儿用不同颜色的纸张和彩色笔自由地画出自己心目中的彩虹，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 分享（10分钟）
让幼儿展示自己的彩虹画，并鼓励他们讲解自己画画的过程和感受。同时，教师也可以提出一些问题，引导幼儿思考和表达。
4. 制作（15分钟）
准备彩色卡纸、剪刀和胶水，让幼儿按照自己画的彩虹进行颜色的搭配和剪切，然后将彩色弧形依次粘贴在白纸上，制作出一个真实的彩虹。
5. 欣赏（10分钟）
让幼儿欣赏彩虹的制作结果，并鼓励他们对自己和他人的作品进行评价和欣赏。同时，教师也可以对幼儿的作品进行肯定和鼓励。
6. 总结（5分钟）
教师总结本节课的内容，强调幼儿在绘画过程中的表达能力和创造力，并鼓励幼儿继续进行绘画活动。
通过这个绘画活动，幼儿可以在自由的环境中发挥自己的想象力和创造力，培养他们的观察能力和表达能力。同时，通过制作彩虹，幼儿可以更加深入地了解彩虹的形成和颜色的变化，提高他们的科学素养。这个教案既注重了幼儿的艺术教育，又融入了科学元素，使幼儿在绘画活动中得到全面的发展。
幼儿小班绘画活动教案 篇二
绘画是幼儿艺术教育中非常重要的一环，通过绘画活动可以培养幼儿的观察能力、创造力和想象力，提高幼儿的表达能力和审美能力。为了让幼儿能够在绘画活动中得到更好的发展，我设计了以下的幼儿小班绘画活动教案。
教案名称：动物世界
教案目标：
1. 培养幼儿观察能力，让他们能够观察和模仿动物的形态和动作。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们能够自由地创作出自己心目中的动物形象。
3. 提高幼儿的表达能力和审美能力，让他们能够用绘画的方式表达自己对动物的感受和理解。
教学准备：
1. 动物图片、彩色纸张、彩色笔、彩色水彩笔等绘画工具。
2. 彩色卡纸、剪刀、胶水等制作动物的材料。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过展示一些动物图片，让幼儿猜测动物的名称和特点，激发他们对动物的兴趣和好奇心。
2. 观察（10分钟）
让幼儿仔细观察动物的形态、颜色和动作，鼓励他们用彩色笔在纸上模仿动物的形状和动作。
3. 分享（10分钟）
让幼儿展示自己画的动物形象，并鼓励他们讲解自己画画的过程和感受。同时，教师也可以提出一些问题，引导幼儿思考和表达。
4. 制作（15分钟）
准备彩色卡纸、剪刀和胶水，让幼儿按照自己画的动物形象进行颜色的搭配和剪切，然后将彩色部分粘贴在白纸上，制作出一个立体的动物形象。
5. 欣赏（10分钟）
让幼儿欣赏动物形象的制作结果，并鼓励他们对自己和他人的作品进行评价和欣赏。同时，教师也可以对幼儿的作品进行肯定和鼓励。
6. 总结（5分钟）
教师总结本节课的内容，强调幼儿在绘画过程中的观察能力和创造力，并鼓励幼儿继续进行绘画活动。
通过这个绘画活动，幼儿可以在观察动物的过程中培养自己的观察能力和模仿能力，同时通过绘画和制作动物形象可以培养他们的创造力和想象力。这个教案不仅注重了幼儿的艺术教育，还培养了幼儿的科学素养和动手能力，使幼儿在绘画活动中得到全面的发展。
幼儿小班绘画活动教案 篇三
活动目标：
1. 通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2. 自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
活动准备：
1. 利用散步活动，采集和捡拾落叶。
2. 创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
3. 自制两棵树。
4. 粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）
活动过程：
一、 情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈
1. 出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？
它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）
二、 情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察
1. 师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？
2. 教师提问：叶子宝宝变成了什么？
你们会不会用树叶贴画呢？
三、 情景创设三：认识常见的树叶宝宝
1. 相互交流分享叶子宝宝的名称。
2. 想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、 情景创设四：送叶子宝宝回家
1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
2. 把粘贴好的画挂到树上。
五、 老师和小朋友们围着大树歌舞。
幼儿小班绘画活动教案 篇四
教学目的：
1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。
2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线
教学准备：
幼儿作画工具，教师范画
教学过程：
一、引出课题
师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，到处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。
二、讲解、示范
1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。
2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。
3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。
三、幼儿作画
教师在一旁指导幼儿构图
幼儿小班绘画活动教案 篇五
设计意图:
花儿是儿童生活中常见的事物，孩子们经常会被花儿美丽的外形和多样的变化而深深吸引，当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时，他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。秋天，处处弥漫着花的香味，花儿的开放鲜艳夺目，本活动根据幼儿已有的关于花的粗浅经验，开展花的主题将满足幼儿对大自然变化的好奇心，进一步激发幼儿对大自然的热爱之情。
活动目标:
1.喜欢并能积极地参与活动。
2.尝试用油画棒创造性地表现出自己心中花的形象。
3.能大胆地在大家面试介绍自己的作品。
活动准备:
1.幼儿已有有关花的经验。
2.各式花的盆栽；油画棒；操作材料1《美丽的花朵》
活动过程:
1.回顾以往有关花的经验，加深幼儿对花的感受。
（一）回想以前所开展的有关花的活动。师:播放茉莉花歌曲进场，小朋友这首歌的名字叫什么？我们上个星期认识了哪几种花呢？
幼:菊花、向日葵、茉莉花等。
小结：引导幼儿回忆以前认识各式各样的花，唤起幼儿对花的相关经验。
（2）观察盆栽，讨论花的外形特点。请个别幼儿拿出自己的盆栽，与大家一起讨论盆栽中花的外形特点。
小结：引导幼儿观察花儿的外形特点，能用流畅的语言描述花的外形特点。
2.幼儿自由作画，用油画棒画出自己心中所想的花的形象。
（1）教师引导幼儿作画，鼓励幼儿大胆将心中所想表达出来。
师:今天我们认识了这么多不同品种的花，小朋友自己心中也有美美得花儿，那么今天老师请小朋友做一名小画家，把心中最美的花朵画出来，并给花儿涂上美美的颜色，把花儿装饰得漂漂亮亮的，我们要画得美美的，画完要拿回去跟爸爸妈妈分享的。绘画材料有油画棒、课本第五页是《最美的花朵》，把我们想要画的东西都画在这一页里面，画画前，老师有几个要求:
1.发放材料是时，小手放背后，不许摸材料。
2.绘画时不能大吵大闹，要保持安静。
3.绘画完把自己的垃圾清理干净。
小结：鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。
3.作品分享，幼儿用语言表达自己的想法。
集体分享:幼儿介绍自己画的花儿。
4.活动延伸：把作品带回家跟爸爸妈妈一起分享。
幼儿小班绘画活动教案 篇六
【设计意图】
“春天里来百花香，啷哩个啷哩个啷哩个啷……”孩子们唱着歌儿走进春天，看百花盛开，赏蝴蝶飞舞。“看，许多黄黄的小蝴蝶，真漂亮!”“对，那边、那边，还有好多呀。”“哇，花园里还有好多呢!”“我知道，那是蝴蝶在传花粉呢!……”看着孩子们兴奋的样子，体味着他们赏美、爱美的情绪情感，我在美工区增添了过滤纸、棉签、彩色墨水等材料，让孩子们来折一折、玩一玩、画一画。在创意染纸活动中，大胆表达心中的感受，激发表现美、创造美的情趣。
【活动目标】
1、感受春季景物的变化，欣赏蝴蝶的色彩美和图案美。
2、学习用对折后画点和线的装饰方法进行染纸活动，感知颜色的丰富多变。
3、体验玩色活动带来的乐趣。
重点：掌握染纸的基本技能。
难点：能变换方法染出不同的图案。
【活动准备】
1、PPT课件：花园里百花齐放、蝴蝶飞舞的图片、轻音乐一首。
2、小花园的背景图一张。
3、过滤纸制作的蝴蝶范例，彩色墨水，湿抹布，棉签和调色盘。
4、蝴蝶形状的过滤纸若干。
【活动过程】
一、观看PPT，激发兴趣。
“春天到了，春姑娘来到花园里，叫醒了小草弟弟、花儿妹妹，还叫醒了谁?
“你最喜欢哪只蝴蝶?为什么?”
学说词汇：五颜六色。
二、出示范例，学习染纸技能。
1、介绍染纸的材料
“看，这只蝴蝶漂亮吗?”
“小朋友想一想，用什么办法才能把它变得漂亮些?”
“今天我们要来学习新的装饰方法，用彩色墨水在过滤纸上染色。”
2、教师示范操作
“瞧!棉签和彩色墨水也来帮忙了”(过滤纸很神奇，它能吸水呢)
“这只蝴蝶身上的花纹有什么特点?”(对称)
“怎样才能染出对称的花纹?”
3、教师小结
“我们先将蝴蝶形状的过滤纸对折，然后用棉签蘸上彩色墨水在翅膀上画点或线，打开后就能染出对称的图案，一只美丽的蝴蝶就完成了。”
三、幼儿操作，教师指导。
1、交代要求
每个幼儿拿一张蝴蝶形状的过滤纸，棉签用完后还放回调色盘内，不要将颜色混起来。
2、巡回指导
--选择自己喜欢的颜色和图案进行印染;
--注意卫生，手上有了颜料要用湿抹布擦干净;
--染好后，轻轻打开，再把蝴蝶送到小花园里。
四、作品展示，结束活动。
1、幼儿相互欣赏，评价作品。
2、以“春姑娘”的口吻说：花园里的蝴蝶真美呀!小朋友们真了不起!让我们听着音乐学蝴蝶飞出去玩吧。
