染雾小班数学教案《认识1和许多》 篇一
认识1和许多的数学教学是小班数学教学中的重要内容之一。通过教学活动，让孩子们能够理解数学概念中的基本概念和数学符号，培养他们的数学思维和逻辑思维能力。本篇将介绍一节关于认识1和许多的教学设计。
教学目标：
1. 让孩子们能够理解数学概念中的基本概念和数学符号。
2. 培养孩子们的数学思维和逻辑思维能力。
3. 培养孩子们的观察力和分析能力。
教学准备：
1. 小班数学教材《认识1和许多》。
2. 数学教具：数字卡片、计数棒、图形卡片等。
3. 教学课件：包括数字和图形的展示。
教学过程：
第一步：复习
通过复习前几节的内容，让孩子们回顾数字和图形的认识，为接下来的学习做好准备。
第二步：引入新知识
1. 通过数字卡片展示数字1，让孩子们观察并说出数字1的特点。
2. 引导孩子们观察图形卡片上的图形，让他们说出图形的特点。
第三步：认识1和许多
1. 让孩子们观察数字卡片上的数字1，并通过计数棒等教具，让他们用实际操作的方式认识1和许多的概念。
2. 引导孩子们观察图形卡片上的图形，并通过比较和分类的方式，让他们认识图形的相同和不同之处。
第四步：巩固和拓展
1. 让孩子们用数字卡片和计数棒等教具进行实际操作，巩固对数字1和许多的认识。
2. 通过图形卡片上的图形比较和分类的活动，拓展孩子们的观察力和分析能力。
第五步：总结
通过小组讨论的方式，让孩子们总结本节课所学的内容，并归纳出数字1和许多的特点和概念。
第六步：作业布置
布置相应的作业，让孩子们通过练习巩固所学的知识。
小班数学教案《认识1和许多》 篇二
认识1和许多的数学教学是小班数学教学中的重要内容之一。通过教学活动，让孩子们能够理解数学概念中的基本概念和数学符号，培养他们的数学思维和逻辑思维能力。本篇将介绍一节关于认识1和许多的教学设计。
教学目标：
1. 让孩子们能够理解数学概念中的基本概念和数学符号。
2. 培养孩子们的数学思维和逻辑思维能力。
3. 培养孩子们的观察力和分析能力。
教学准备：
1. 小班数学教材《认识1和许多》。
2. 数学教具：数字卡片、计数棒、图形卡片等。
3. 教学课件：包括数字和图形的展示。
教学过程：
第一步：复习
通过复习前几节的内容，让孩子们回顾数字和图形的认识，为接下来的学习做好准备。
第二步：引入新知识
1. 通过数字卡片展示数字1，让孩子们观察并说出数字1的特点。
2. 引导孩子们观察图形卡片上的图形，让他们说出图形的特点。
第三步：认识1和许多
1. 让孩子们观察数字卡片上的数字1，并通过计数棒等教具，让他们用实际操作的方式认识1和许多的概念。
2. 引导孩子们观察图形卡片上的图形，并通过比较和分类的方式，让他们认识图形的相同和不同之处。
第四步：巩固和拓展
1. 让孩子们用数字卡片和计数棒等教具进行实际操作，巩固对数字1和许多的认识。
2. 通过图形卡片上的图形比较和分类的活动，拓展孩子们的观察力和分析能力。
第五步：总结
通过小组讨论的方式，让孩子们总结本节课所学的内容，并归纳出数字1和许多的特点和概念。
第六步：作业布置
布置相应的作业，让孩子们通过练习巩固所学的知识。
小班数学教案《认识1和许多》 篇三
小班数学教案《认识1和许多》
作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小班数学教案《认识1和许多》，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和许多;了解1和许多的.关系，知道"许多"可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。
2、鼓励幼儿积极参与游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备：
PPT课件、许多红萝卜，一个白萝卜，兔子玩具
配套课件：小班数学公开课课件《认识1和许多》PPT课件
活动过程：
一、直接导入活动，引起幼儿兴趣。
1、师：今天我们教室里有谁来了啊?(幼：爸爸妈妈，爷爷奶奶)
有多少爸爸妈妈?(幼：有许多爸爸妈妈，爷爷奶奶)
2、PPT出示小兔，引起幼儿兴趣
师："今天我们班来了一位小动物，快看，她只露出了一对耳朵，你能猜出她是谁吗?"(师出示小兔)
幼：1只小兔。
师："她不仅是一只小兔，还是一位兔妈妈。她要跟我们一起做游戏呢。"
二、创设情景，用听觉、视觉及动作感知"1"和"许多"
1、初步感知"1"和"许多"
师：今天兔妈妈要与小朋友做游戏。我们来看看，这里有谁?
(师指着PPT课件上的房子，把门打开，引导幼儿观察)
师：有谁?(有小兔)
有几只小兔?(有许多小兔)
它们都一样吗?(不一样，有1只小黑兔，有许多小白兔。)
2、指导幼儿亲自参加分和操作活动，掌握"1"和"许多"之间的关系。
(许多个物体可以分成一个一个的物体，一个一个的物体合起来成为许多个物体。)
三、师：小兔肚子饿了，兔妈妈要去拔萝卜了。(师把PPT上的"门"关好，请小兔在家里别开门。)
1、观察萝卜，寻找1和许多
教师指着菜园问："这里有多少萝卜?"(许多萝卜)
"这些萝卜都一样吗?"(有一个白萝卜，有许多红萝卜)
2、拔萝卜
幼儿帮小兔每人去拔1个萝卜，"你拔了几个萝卜"(我拔了一个萝卜)
提问：现在菜园里还有萝卜吗?(一个也没有了)
教师小结：菜园里有许多萝卜，每人拔一个，菜园里一个萝卜都没有了，许多萝卜分成了1个、1个、1个
3、送萝卜
教师带领幼儿唱小兔子乖乖歌曲，请PPT课件上的兔子开门，并告诉兔子"我给你送萝卜来了，我送你一个萝卜。"
幼儿把1个1个萝卜都送到小兔家里去。
提问：现在盘子里有多少萝卜?(没有萝卜了)
师小结：小朋友把1个1个萝卜送来，小兔有许多萝卜了。1个、1个合起来就是许多。
四、小兔请客，再次熟悉"1"和"许多"之间的关系
1、分橘子(实物)
小兔："谢谢小朋友把一个一个萝卜送来，让我有了许多萝卜。我要请你们吃橘子。这里有多少橘子啊?"(有许多橘子)
现在老师来分，大家闭上眼睛，仔细摸摸手上有几只橘子，然后告诉你的好朋友"我有1只橘子。"
2、吃橘子
和同伴、爸爸妈妈一起分享橘子结束本次活动。
