染雾大班美术教案《给宝宝洗澡》 篇一
给宝宝洗澡是每个父母都必须掌握的技能。宝宝的皮肤娇嫩敏感，需要特别的关爱和保护。在这个美术教案中，我们将通过绘画的方式，教导大班宝宝们如何给宝宝洗澡，并且学习如何保持宝宝的皮肤健康。
教学目标：
1. 了解给宝宝洗澡的正确步骤和注意事项。
2. 学习绘画技巧，表达对宝宝洗澡的理解和关心。
3. 培养宝宝们的艺术创作能力和观察力。
教学准备：
1. 图画故事书《给宝宝洗澡》。
2. 绘画工具：彩色纸、颜料、画笔、海绵等。
3. 洗澡用具：浴盆、毛巾、沐浴露、洗发水等。
教学过程：
1. 导入：通过展示图画故事书《给宝宝洗澡》，引发宝宝们对洗澡的兴趣和好奇心。教师可以向宝宝们提问：“你们平时是怎么洗澡的呢？给宝宝洗澡有什么不同？”引导宝宝们思考和讨论。
2. 讲解：教师向宝宝们讲解给宝宝洗澡的正确步骤和注意事项。可以用简单明了的语言，比如：“首先，准备好洗澡用具，比如浴盆、毛巾、沐浴露等。然后，用温水把浴盆装满，让宝宝躺进去。轻轻地用海绵给宝宝洗澡，记得要用温水洗干净。最后，用毛巾轻轻包裹宝宝，让宝宝变得干干净净。”
3. 绘画活动：给宝宝们提供彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让他们用自己的想象和创造力，画出给宝宝洗澡的场景。教师可以鼓励宝宝们多观察周围的事物，例如宝宝的表情、洗澡用具等，然后用画笔将这些细节表达出来。
4. 分享和展示：让宝宝们依次展示自己的作品，并且分享他们对给宝宝洗澡的理解和关心。教师可以引导宝宝们互相欣赏和赞美，营造积极的学习氛围。
5. 总结：教师可以向宝宝们提出问题，帮助他们总结学习到的知识和技能。例如：“你们觉得给宝宝洗澡有什么好处？我们应该如何保护宝宝的皮肤呢？”并鼓励宝宝们互相讨论和分享自己的观点。
通过这个美术教案，宝宝们不仅学习到了给宝宝洗澡的正确步骤和注意事项，还培养了他们的艺术创作能力和观察力。同时，通过互动和分享，宝宝们也增强了彼此之间的合作意识和团队精神。这样的教学方式既提升了宝宝们的学习兴趣，又培养了他们的综合能力，是一种寓教于乐的教学方法。
大班美术教案《给宝宝洗澡》 篇二
给宝宝洗澡是每个家庭中必不可少的日常活动，而正确的洗澡方法对于宝宝的健康和成长至关重要。在这个美术教案中，我们将通过绘画的方式，帮助大班宝宝们了解给宝宝洗澡的好处，并且学习如何保持宝宝的皮肤健康。
教学目标：
1. 了解给宝宝洗澡的好处和重要性。
2. 学习绘画技巧，表达对宝宝洗澡的理解和关心。
3. 培养宝宝们的艺术创作能力和观察力。
教学准备：
1. 图画故事书《给宝宝洗澡》。
2. 绘画工具：彩色纸、颜料、画笔、海绵等。
教学过程：
1. 导入：通过展示图画故事书《给宝宝洗澡》，引发宝宝们对洗澡的兴趣和好奇心。教师可以向宝宝们提问：“你们觉得给宝宝洗澡有什么好处？”引导宝宝们思考和讨论。
2. 讲解：教师向宝宝们讲解给宝宝洗澡的好处和重要性。可以用简单明了的语言，比如：“洗澡可以让宝宝的身体变得干净，去除污垢和细菌。同时，洗澡还可以促进宝宝的血液循环，让宝宝更加健康成长。”
3. 绘画活动：给宝宝们提供彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让他们用自己的想象和创造力，画出给宝宝洗澡的场景。教师可以鼓励宝宝们多观察周围的事物，例如宝宝的表情、洗澡用具等，然后用画笔将这些细节表达出来。
4. 分享和展示：让宝宝们依次展示自己的作品，并且分享他们对给宝宝洗澡的理解和关心。教师可以引导宝宝们互相欣赏和赞美，营造积极的学习氛围。
5. 总结：教师可以向宝宝们提出问题，帮助他们总结学习到的知识和技能。例如：“你们觉得给宝宝洗澡有什么好处？我们应该如何保护宝宝的皮肤呢？”并鼓励宝宝们互相讨论和分享自己的观点。
通过这个美术教案，宝宝们不仅了解到给宝宝洗澡的好处和重要性，还培养了他们的艺术创作能力和观察力。同时，通过互动和分享，宝宝们也增强了彼此之间的合作意识和团队精神。这样的教学方式既提升了宝宝们的学习兴趣，又培养了他们的综合能力，是一种寓教于乐的教学方法。
大班美术教案《给宝宝洗澡》 篇三
大班美术教案《给宝宝洗澡》
活动目标
1.能用蜡笔简单勾勒出物体的形象。
2.尝试在湿画法中用盐进行作画，感受其所产生的奇妙的肌理效果。
3.体验玩色的乐趣。
4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5.鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备
排笔、大号水粉笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布、范例。
活动过程
(一)导入。
1.师：夏天到了，许多宝宝都出来做游戏了。猜猜会有谁呢?(启发幼儿自由想象)
2.师：你想和哪个宝宝玩，就把它画出来吧!
教师巡回指导，找出画的好的作品作范例。
(二)讲解示范。
老师出示范画(已有一个简单的蜡笔画形象)：我也找到了一个饮料宝宝做朋友。瞧它玩得多开心呀!
l.师：宝宝们玩得真开心。可是天气太热了，宝宝们全身都是汗，我们一起帮它们洗个凉水澡吧。(用排笔蘸清水打湿画纸。)
2.师：洗完澡可得赶紧穿上衣服。想一想，你准备给它穿什么颜色的衣服?动作要快，不然宝宝会着凉的!(上色。请一幼儿和老师一起上色)
3.师：为了让宝宝更舒服些，我们最后再给它撒点“爽身粉”吧!(撒盐法)
要求：用三个手指抓少量的盐，均匀地撒在画面上。
a.“爽身粉”是什么呀?(盐)
b.原来我们平时厨房里用的'盐也可以拿来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法。
4.师：那撒盐法的效果是怎样的呢?会发生什么事儿呢?画面干了以后就可以看出来了。
师展示另一幅已完成的撒盐画，引导幼儿观察。“盐撒过的地方有什么变化?像什么?为什么会这样?”(盐会吸收水分，留下像雪花、蒲公英状的痕迹)
(三)幼儿创作，师巡回指导。
1.正确使用排笔，控制好水分。
2.上色动作快，注意色彩的衔接。
3.撒盐要均匀且量少。
(四)欣赏交流作品。
把幼儿作品平铺在一块大垫子上展示。请幼儿说说喜欢哪个宝宝?为什么?
(五) 结束。
师：让宝宝们睡个觉，休息一下吧。我们也要到教室里去给小手洗个澡了!
活动反思
本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很
